數(shù)學(xué)日記100字四年級(jí)

　　作為祖國(guó)未來(lái)的花骨朵，一定要好好學(xué)習(xí)。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看四年級(jí)數(shù)學(xué)日記，僅供參考學(xué)習(xí)哦。

　　數(shù)學(xué)四年級(jí)日記100字篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　小數(shù)點(diǎn)的頭雖然小，但是我知道小數(shù)點(diǎn)的作用并不小。

　　比如說(shuō)，3.80元，少了小數(shù)點(diǎn)，不就變成了380元了嗎?3.80元跟380元的差別是多么大呀!這么一比較，不就看得出，小數(shù)點(diǎn)的作用有多么大了嗎?

　　很多同學(xué)書(shū)寫(xiě)時(shí)經(jīng)常會(huì)把它(小數(shù)點(diǎn))漏掉，那么這個(gè)數(shù)就不是你本來(lái)想寫(xiě)的那個(gè)數(shù)了。所以我們讓這個(gè)大錯(cuò)誤別再犯了!

　　數(shù)學(xué)四年級(jí)日記100字篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　我在家看科普書(shū)，其中我看到一句話：“人每天都會(huì)長(zhǎng)高，但自己察覺(jué)不到，因?yàn)槿嗣刻觳砰L(zhǎng)高0.1~0.2毫米。”我看完后，我想：如果我每天長(zhǎng)高0.2毫米，我20歲是會(huì)長(zhǎng)多高呢?想到這，我馬上動(dòng)筆算：現(xiàn)在是2005年，我11歲，到20歲還有9年。2005+9=2014(年)每年有365天，其中2008年和2012年是閏年，要加多2天，365×9=3285(天)3285+2=3287(天)3287×0.2=657.4(毫米)657.4(毫米)=65.74(厘米)現(xiàn)在我身高145厘米。145=65.74=210.74(厘米)如果不算小數(shù)的話，我的身高就會(huì)有2米10厘米那么高。如果，我真的每天長(zhǎng)0.2毫米，那我20歲是也太高了吧!

　　數(shù)學(xué)四年級(jí)日記100字篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　今天傍晚，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說(shuō)：“小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線，這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢?”我不假思索地脫口而出：“這能有多長(zhǎng)，頂多不過(guò)四米吧!”表姐笑了笑說(shuō)：“你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來(lái)算算吧。”

　　我理了理思路，開(kāi)始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米。

　　數(shù)學(xué)四年級(jí)日記100字篇4

　　201X年X月X日 晴天

　　今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

　　這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒.唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。

　　隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。

　　數(shù)學(xué)四年級(jí)日記100字篇5

　　201X年X月X日 晴天

　　“爸爸，今天有什么事這么高興?”爸爸說(shuō)：“這個(gè)月我漲工資了。”我問(wèn)道：“那你現(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資?”爸爸想了想，微微一笑說(shuō)：“我比你媽的工資高，我倆的月工資加起來(lái)是2800元，月工資差是100元，你說(shuō)我一個(gè)月拿多少工資?”首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是：(2800+100)÷2=1450元。爸爸說(shuō)：真棒!

　　數(shù)學(xué)四年級(jí)日記100字篇6

　　201X年X月X日 晴天

　　我就用步測(cè)的方法去測(cè)量，我沿著客廳的長(zhǎng)來(lái)回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長(zhǎng)就是9步，我用同樣的方法測(cè)出寬是7步，然后我再用小尺測(cè)量了一下自己一步的長(zhǎng)度，我也反復(fù)測(cè)了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長(zhǎng)是9×60=540厘米=5。4米，寬為7×60=420厘米=4。2米，現(xiàn)在客廳的長(zhǎng)和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5。4×4。2=22。68平方米。

　　數(shù)學(xué)四年級(jí)日記100字篇7

　　201X年X月X日 晴天

　　今天，我纏著哥哥教我學(xué)游泳，忙于學(xué)習(xí)的哥哥拗不過(guò)我的糾纏，就提出了這樣的要求：“給你一把20厘米長(zhǎng)的尺子，在5分鐘內(nèi)計(jì)算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學(xué)游泳。”“哼!這不是刁難人嗎?”我大聲的抗議。哥哥笑著說(shuō)：“沒(méi)辦法，隨便你，測(cè)不出來(lái)就不帶你去游泳。”

　　數(shù)學(xué)四年級(jí)日記100字篇8

　　201X年X月X日 晴天

　　小明昨天就和小東說(shuō)：“昨天，我們家來(lái)了10個(gè)同學(xué)，我媽媽就拿出了一包糖果，里面有54顆糖，都拿去送給小客人了，但是每個(gè)人的數(shù)目的不一樣，最多的那一個(gè)有10顆。”小東聽(tīng)見(jiàn)就立刻說(shuō)：“你騙人，你說(shuō)了假話!”我問(wèn)你為什么小東說(shuō)小明說(shuō)假話?這時(shí)候，我便靈機(jī)一動(dòng)，想到了我以前學(xué)過(guò)了“簡(jiǎn)單推理”，這題還不是差不多嘛，我開(kāi)始計(jì)算了：最多的拿到10顆，那么又不可以有重復(fù)的數(shù)，那么就假設(shè)是第一個(gè)拿了1顆糖，第二個(gè)拿了2顆糖……第十個(gè)拿了10顆糖，那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55，啊!小明是在說(shuō)謊，因?yàn)樗f(shuō)那包糖里一共有54顆，實(shí)際上一個(gè)人是要55顆，所以小明在騙人。