道場(chǎng)學(xué)員如何學(xué)習(xí)圍棋
“學(xué)圍棋的小孩不會(huì)變壞，學(xué)圍棋的商人會(huì)做生意，學(xué)圍棋的老人不會(huì)變癡呆。”下面學(xué)習(xí)啦小編給你介紹道場(chǎng)學(xué)員如何學(xué)習(xí)圍棋，歡迎閱讀。
道場(chǎng)學(xué)員如何學(xué)習(xí)圍棋
家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子學(xué)圍棋.txt我不奢望什么，只希望你以后的女人一個(gè)不如一個(gè)。真懷念小時(shí)候啊，天熱的時(shí)候我也可以像男人一樣光膀子!我們常常接觸報(bào)名學(xué)棋的家長(zhǎng)朋友，我喜歡先聽(tīng)聽(tīng)他們談對(duì)圍棋的理解和想法。大多觀(guān)點(diǎn)是希望孩子能通過(guò)學(xué)棋起到開(kāi)發(fā)智力和陶冶性情的目的。從這么多優(yōu)秀家長(zhǎng)朋友的思路和心態(tài)看，我們社會(huì)的進(jìn)步是明顯的。 退回去二十年，如果有位家長(zhǎng)接到體校老師的電話(huà)說(shuō)他的孩子被選中了，那是很稀奇也是肯定會(huì)讓全家高興的事兒。我現(xiàn)在也時(shí)不時(shí)收到這樣的咨詢(xún)：棋院的老師晚上打電話(huà)來(lái)說(shuō)孩子很有天賦，建議從幼兒園去棋院學(xué)棋。家里都很高興。這樣的情況太常見(jiàn)了，這是我們這個(gè)時(shí)代的特色。
當(dāng)然不僅僅局限于圍棋項(xiàng)目。我常跟家長(zhǎng)朋友解釋這種情況，現(xiàn)在的圍棋培訓(xùn)分基地生和棋院生兩種。每個(gè)學(xué)期末，棋院組織在幼兒園學(xué)棋一年的孩子們參加比賽或者直接打電話(huà)給家長(zhǎng)朋友，這本身屬于市場(chǎng)行為，但這些活動(dòng)的意義還是存在的。在幼兒園用很少的學(xué)費(fèi)和比較短的學(xué)習(xí)時(shí)間接觸了圍棋，有了一定的了解，如果僅僅學(xué)會(huì)而已，就這樣又遠(yuǎn)離了圍棋，那對(duì)于這個(gè)孩子自身來(lái)說(shuō)是非常遺憾的。這個(gè)階段他其實(shí)對(duì)圍棋的魅力感受到的還沒(méi)有百分之一。就這樣和圍棋擦身而過(guò)是最可惜的，我們的宣傳本身沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)于所有參與過(guò)圍棋卻對(duì)它不甚了解的家長(zhǎng)朋友，我們有責(zé)任讓他們了解到更多。 第二個(gè)階段的學(xué)棋方式是棋院道場(chǎng)等更正規(guī)環(huán)境也更好的場(chǎng)所。但這跟我們計(jì)劃體制時(shí)代提到的專(zhuān)業(yè)圍棋還是不同的。我教棋生涯中親自啟蒙的孩子大概有上百人，但至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)可以往專(zhuān)業(yè)目標(biāo)發(fā)展也就是可以成為專(zhuān)業(yè)棋手的孩子。那么我們有必要去探討這個(gè)階段孩子們學(xué)棋的目的。
有一種情況，家長(zhǎng)朋友認(rèn)可圍棋，但在我開(kāi)頭提到的理念指導(dǎo)下，玩的心態(tài)明顯。對(duì)孩子的成績(jī)呀作業(yè)什么的不聞不問(wèn)，甚至出勤也保障不了。這樣學(xué)棋是毫無(wú)益處的。孩子在班里落后，直接影響他的興趣，什么益智修身的目標(biāo)根本就是鏡花水月。甚至?xí)B(yǎng)成孩子應(yīng)付事情，不思進(jìn)取的情況，這跟我們的初衷是背道而馳了。最后孩子離開(kāi)的時(shí)候把理由強(qiáng)加在圍棋這個(gè)項(xiàng)目本身顯眼是不公平的。
第二種情況，家長(zhǎng)很在意成績(jī)，對(duì)孩子的督促也很?chē)?yán)格，有的家長(zhǎng)周末幾乎全程陪著孩子，假期到處請(qǐng)老師加課，聯(lián)系參加比賽。甚至躍躍欲試找專(zhuān)業(yè)棋手去北京等等。對(duì)于這樣情況的家長(zhǎng)，數(shù)量雖然不是很多，但我看到 的一種現(xiàn)象是作為他們孩子的老師一些人沒(méi)有把自己看到的和理解到的情況傳達(dá)給他們，有的老師甚至刻意去培植家長(zhǎng)們的這種心態(tài)，我認(rèn)為這樣的做法沒(méi)有盡到一名老師的根本義務(wù)。圍棋技藝的提高是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，在孩子達(dá)到業(yè)余一二段的之前，需要老師大量細(xì)致而兼具的勞動(dòng)，在這一點(diǎn)上我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的很多啟蒙或者初級(jí)班的老師付出的更多，而且他們具有比職業(yè)棋手更難能可貴的認(rèn)真和耐心，所以在孩子處于業(yè)余三四段以前就去找專(zhuān)業(yè)棋手輔導(dǎo)，收效甚微，甚至效果相反! 我經(jīng)營(yíng)圍棋道場(chǎng)這么多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，家長(zhǎng)朋友們對(duì)圍棋的了解畢竟沒(méi)有在其中浸淫了多年的我們深刻。由此帶來(lái)的各種心態(tài)和不合理的舉動(dòng)太正常了。
我們不能去苛責(zé)他們，而是要幫助家長(zhǎng)朋友樹(shù)立正確而合理的學(xué)棋理念。我們的培訓(xùn)冠以了專(zhuān)業(yè)圍棋這四個(gè)字。但事實(shí)上我們從事的是普及圍棋教育。這一點(diǎn)沒(méi)有什么可以隱晦的，而且我認(rèn)為我們各個(gè)城市的這類(lèi)圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功莫大焉，我們做的事對(duì)整個(gè)社會(huì)民眾的文化構(gòu)建是起到了積極作用的。學(xué)習(xí)圍棋就是一種生活方式。上面這句話(huà)我很多次跟家長(zhǎng)朋友們提到過(guò)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，您的孩子一路蹦蹦跳跳地去附近的道場(chǎng)學(xué)棋，那里有他喜歡的老師，有讓他喜愛(ài)的圍棋，他能感受到自己的進(jìn)步，會(huì)為學(xué)棋過(guò)程中的一個(gè)成績(jī)歡欣，也會(huì)因?yàn)橐淮未鞌《脠?jiān)強(qiáng)。這樣愉快的學(xué)習(xí)，用不著家長(zhǎng)朋友跋山涉水，(個(gè)別家附近沒(méi)有棋院的情況除外)也用不著在寒冷的冬夜頂風(fēng)冒雪。
學(xué)棋的過(guò)程愉快，價(jià)格適中，家庭可以承受，孩子能較多地利用假期參加棋院和省市的比賽。這樣的生活可以一直陪伴他度過(guò)童年和少年時(shí)代。在他十幾歲學(xué)業(yè)已重的情況下，他們可以告別這樣的學(xué)棋生活了，但圍棋已經(jīng)成了他永遠(yuǎn)的朋友，一生的伙伴。這個(gè)時(shí)候他是3段還是5段重要嗎?他拿沒(méi)有拿過(guò)大的冠軍重要嗎!我們回頭替孩子回憶一下：這么多年走過(guò)來(lái)，我快樂(lè)嗎?我有變得更加睿智更加堅(jiān)強(qiáng)了嗎!我想家長(zhǎng)朋友得到的答案應(yīng)該是肯定的。這就是我們的孩子所應(yīng)該得到的，也一定會(huì)得到的! 看到這里有朋友會(huì)質(zhì)疑甚至懷疑我道場(chǎng)的實(shí)力，自己的孩子在我這里會(huì)不會(huì)被埋沒(méi)。
這一點(diǎn)我要說(shuō)明一點(diǎn)，我也跟家長(zhǎng)朋友們多次談到過(guò)，我可以做到的是自己的培訓(xùn)生涯絕不會(huì)埋沒(méi)一個(gè)超常的孩子。我們一個(gè)合格的老師應(yīng)該做到，把孩子智力的真相告訴家長(zhǎng)朋友，一個(gè)職業(yè)棋手出現(xiàn)的概率不是十分之一，(這個(gè)可以告訴初級(jí)班冠軍孩子的家長(zhǎng))不是百分之一(這個(gè)可以告訴中級(jí)班冠軍孩子的家長(zhǎng))不是萬(wàn)分之一，(這個(gè)可以告訴奪得過(guò)市級(jí)比賽冠軍孩子的家長(zhǎng))，我們可以給他描述一下周睿羊 楊鼎新 在學(xué)棋初期的表現(xiàn)。很多朋友知道概率，可輪到自己身上他的感情色彩支配了他的理性。如果我們各地的老師都能把自己的學(xué)生當(dāng)自己的孩子看，就不會(huì)有那么多背井離鄉(xiāng)去北京的孩子，在他們當(dāng)中成功者被放大了光環(huán)去描述，而那百分之九十九的情況被我們的媒體掩蓋甚至輕描淡寫(xiě)了。
作為他們的啟蒙老師，如果有人為了自己的聲名讓明明知道機(jī)會(huì)渺茫的孩子們?nèi)ッ半U(xiǎn)，那我們的道德底線(xiàn)顯眼是模糊的，也沒(méi)有盡到老師應(yīng)盡的責(zé)任。說(shuō)了這么多，我最終的觀(guān)點(diǎn)應(yīng)該拿出來(lái)了，那就是我們?cè)撛鯓訉W(xué)圍棋：每周兩三次，除非你是那百萬(wàn)分之一的情況不選擇每周學(xué)棋7天的做法。離家較近，接送方便。用不著鼓勵(lì)孩子帶病堅(jiān)持，也不需要去頂風(fēng)冒雪，懸梁刺股。對(duì)孩子我們嚴(yán)格要求，也絕不苛責(zé)成績(jī)。在有圍棋的每一天我們都是愉快的健康的，我們的孩子每天都在進(jìn)步，即使隔壁鄰居的那個(gè)我們同一天開(kāi)始學(xué)棋的孩子已經(jīng)拿了冠軍已經(jīng)升了五段，但我們?nèi)匀灰晕覀冏约旱暮⒆訛闃s，因?yàn)樗芸鞓?lè)，因?yàn)樗麗?ài)圍棋，也因?yàn)樗惨恢痹谂?
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