喜歡英語大學(xué)可以報(bào)哪些專業(yè)
喜歡英語大學(xué)可以報(bào)哪些專業(yè)
如果你平時(shí)喜歡英語，那么在選擇大學(xué)的話可能會(huì)先考慮英語學(xué)專業(yè)，那么你知道喜歡英語大學(xué)可以報(bào)哪些專業(yè)嗎?今天，學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦2017英語學(xué)專業(yè)大學(xué)排名。
2017英語學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
喜歡英語學(xué)的好可以報(bào)的專業(yè)
英語專業(yè)
培養(yǎng)要求：英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí)，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。
應(yīng)用英語專業(yè)
培養(yǎng)要求：應(yīng)用英語專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的英語語言基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的英語語言運(yùn)用能力、廣泛的語言文化知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，適用外經(jīng)貿(mào)、對(duì)外文化及事務(wù)交流知識(shí)、掌握現(xiàn)代辦公手段，能夠勝任口筆譯工作者和對(duì)外文化交流，經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流及涉外法律、經(jīng)貿(mào)、旅游和工商業(yè)務(wù)的以市場為導(dǎo)向的復(fù)合應(yīng)用人才。
英語教育
培養(yǎng)要求：主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能、較熟練的英語語言運(yùn)用能力的，具有先進(jìn)的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的，能適應(yīng)中小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)改革體系的中小學(xué)英語教師。
商務(wù)英語
培養(yǎng)要求：商務(wù)英語專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的國際商務(wù)管理理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學(xué)、研究工作的英語高級(jí)專門人才。
2017英語學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
通過147983份英語專業(yè)就業(yè)狀況分析，英語專業(yè)平均薪酬水平為 5320 元。
若按照工作經(jīng)驗(yàn)和工齡來統(tǒng)計(jì)，英語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生工資4500，10年以上工資5500，0-2年工資5370，3-5年工資6070，6-7年工資9310，8-10年工資12390。
英語專業(yè)在所有 1099個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第3;
英語專業(yè)在文學(xué)79個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第1;
英語專業(yè)在外國語言文學(xué)類65個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第1。
2017英語學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
1.老師
英語專業(yè)畢業(yè)可以選擇做高中老師、大學(xué)老師，工資待遇都不錯(cuò)。
2.創(chuàng)辦培訓(xùn)班
可以自己辦一個(gè)小型培訓(xùn)班，招收學(xué)員，補(bǔ)習(xí)英語。
3.外企工作
可以選一家知名的外企上班，當(dāng)白領(lǐng)。
4.翻譯員
可以去翻譯公司做專職翻譯員。
5.培訓(xùn)師
可以做教育機(jī)構(gòu)里面的英語培訓(xùn)師。
6.英語廣播員
可以去電臺(tái)工作，也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。
學(xué)習(xí)英語的19大好處
1. 雙語者對(duì)語言有敏銳的洞察力，對(duì)周圍的感受力也會(huì)變強(qiáng)。
孩子們通過學(xué)習(xí)外語，可以深入了解語言的功能，通過對(duì)語言的靈活運(yùn)用，可以幫助培養(yǎng)他們的思考能力和問題的解決能力。(語言學(xué)家Cummins1981)
2. 雙語者可以準(zhǔn)確區(qū)分單詞和單詞所指的意思。(以色列哲學(xué)家 Ben Zeev 1977;語言學(xué)家Bialystok 1986)
3. 雙語者與單語者相比，對(duì)第一語言的記憶更快。
外語的學(xué)習(xí)和閱讀能力有著一定的關(guān)系，如果多掌握一門外語就可以提高閱讀能力。 (Yelland et al. 1993), (Garfinkel & Tabor 1991)(Dumas 1999)
4. 第一語言的交流能力會(huì)提高，也會(huì)變得更有效率。
5. 會(huì)提高擾亂心神或棘手的事物的處理能力。(Bialystok et al. 2004)
6. 對(duì)于母語的理解和敏感度，熟練程度會(huì)顯著提高。(e.g. Johnson et al. 1963)
7. 掌握的詞匯增多。(cf. Kosmidis 2006)
如果第一語言是英語，那么學(xué)習(xí)與英語詞根有關(guān)的拉丁語(或者法語、意大利語、西班牙語)的話，也會(huì)同時(shí)提高英語詞匯的掌握能力。(Masciantonio 1977)
8. 聽力和記憶力會(huì)增強(qiáng)。(Ratte 1968; Lapkin et al. 1990)
9. 因?yàn)殡p語者積累了閱讀兩種以上語言的經(jīng)驗(yàn)，慢慢掌握了高效率的閱讀方法。(Nayaket al. 1990)
10. 會(huì)說外語不僅會(huì)提高口語，還會(huì)提高空間的認(rèn)知能力。(Diaz 1983)
11. 有自己獨(dú)特的分類單詞的方法。
對(duì)顏色的認(rèn)知，根據(jù)語言是不同的。(Athanasopoulos 2001)
12. 雙語者一般思路都很開闊，問題解決能力和思考能力也很強(qiáng)。(Hakuta 1986)
13. 多語者可以從多個(gè)角度來分析事物，因此他們擁有立體的世界觀。
他們的想法也更靈活。因此，多語者不會(huì)被固有的觀點(diǎn)所束縛，他們對(duì)不同角度的看法有著更深層的理解。(Cook2001)
14. 通過學(xué)習(xí)多門外語，可以開闊人的視野。
通過同時(shí)體驗(yàn)“內(nèi)”和“外”，可以從外國人的角度來了解本國的文化?？梢约由顚?duì)文化比較和文化概念的理解，這些都是單語者無法了解的。
15. 可以從多個(gè)角度看問題，提高問題的解決能力。(Kennedy 1994)
16. 可以提高批判性的思考能力。
17. 可以更加了解本國的人，學(xué)會(huì)感恩。
通過學(xué)習(xí)新的語言可以了解到一種不同的文化，種族歧視和對(duì)外國人的厭惡不寬容的情緒也會(huì)消失。 (Carpenter & Torney 1974)
18. 第三門語言的學(xué)習(xí)會(huì)變得更快，更有效率。(Cummins 1981)
19. 雙語者的老年癡呆癥會(huì)延緩4~5年。(加拿大約克大學(xué)研究組)
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