2017環(huán)境科學專業(yè)大學排名情況

　　環(huán)境科學專業(yè)是我國高校的一個專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學的基本理論，報考這個專業(yè)的人要掌握好高校排名榜單。下面就是學習啦小編給大家整理的環(huán)境科學專業(yè)排名，希望對你有用!

　　環(huán)境科學專業(yè)排名

　　環(huán)境科學與工程類專業(yè)就業(yè)前景

　　事實證明,環(huán)境科學或者環(huán)境工程類專業(yè)并非只是時尚,它是引導時尚的潮流,未
來的朝陽行業(yè),在社會發(fā)展日新月異的今天,環(huán)境工程越來越受到重視。世界各國都已經(jīng)非常重視環(huán)境問題,主要是全球氣候變暖、自然災(zāi)害增多干旱地區(qū)增多、森林面積有減少趨勢、沙漠吞噬綠洲,更緊急的是很多地區(qū)出現(xiàn)了飲用水危機。

　　這一點不是危言聳聽,華北地區(qū)就是嚴重缺水.才有南水北調(diào)的轟轟烈烈,三線齊發(fā),可見一斑;發(fā)達的美國也在颶風面前無能為力…印度洋的海嘯造成的人員財產(chǎn)損失慘重,大家想必也記憶猶.全球環(huán)境惡化和溫室效應(yīng)使大家重新審視一個很嚴峻的現(xiàn)實–人類還能在地球生存多久,什么時候人類自己也屬于頻臨滅絕保護類 ?環(huán)境工程孕育而生,或許,它才是我們的救星.而環(huán)境工程專業(yè)學生的就業(yè)問題也備受關(guān)注。

　　根據(jù)我們對環(huán)保行業(yè)的調(diào)查,認為做技術(shù)咨詢和工程管理是本行業(yè)發(fā)展的主流方向.事實上,大多數(shù)已進駐中國的外企也是在這兩個方面有著巨大的技術(shù)優(yōu)勢,盈利情況也很不錯.這些企業(yè)對高級人才的招聘普遍要求具有大型項目管理能力,對應(yīng)屆畢業(yè)生在管理方面的素質(zhì)也相當看重.因此,不愿意脫離本專業(yè)而有志于做技術(shù)的同學,可以從現(xiàn)在開始自學”項目管理”等課程.另外可以多接觸行業(yè)雜志,他們會帶來更多更流行的技術(shù)和理念。

　　如果能有去一流企業(yè)實習的機會那千萬不要放過.技術(shù)和先進設(shè)備看十遍書都不如親自操作或見識一回.而且,團隊合作和管理思想也只有你在實際工作中才可以真正有所體會。大多數(shù)環(huán)保產(chǎn)品的銷售崗位在招聘時,企業(yè)會要求畢業(yè)于環(huán)境工程專業(yè).擁有專業(yè)背景的人才可以給客戶以專業(yè)的解說,同時也可以承擔一些售后服務(wù)的職能。

　　目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠遠快過技術(shù)類崗位.很大一部分環(huán)保產(chǎn)品的銷售、售后服務(wù)等崗位.但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點:工作累,待遇低,基本上所有行業(yè)的銷售崗位都差不多。大學生在學校如果就具備一些銷售技能,競爭力無疑大大增強.而且做銷售以后轉(zhuǎn)行的機會會更好,畢竟銷售原理在任何行業(yè)幾乎都是可以通用的。

　　環(huán)境類專業(yè)自身的這種專業(yè)性很強的特點,對學生的專業(yè)技能要求也比較高,同樣,用人單位對畢業(yè)生的能力資格也是非?？粗氐?在這種情況下,有相關(guān)的證書還是有用的.不過在選擇證書考試的時候,應(yīng)該慎重一些,不要一味趕潮流,或抱多多益善的想法。

　　環(huán)境科學與工程類專業(yè)就業(yè)方向

　　環(huán)境科學與工程類專業(yè)畢業(yè)生的對口去向無外乎有三種：吃“財政飯”的國家各級環(huán)保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當前對環(huán)境工程專業(yè)學生的市場需求情況來看，真正能進入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。

　　所以，結(jié)合高職教育的特點和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設(shè)計單位或部門從事環(huán)境工程設(shè)計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎(chǔ)性、技術(shù)性工作。

　　主要工作部門： 1.各級政府環(huán)保部門

　　2.規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門、設(shè)計研究院所、環(huán)境工程公司、國企等事業(yè)單位

　　3.科研單位、高等院校

　　從事職業(yè)：環(huán)保局公務(wù)員、環(huán)保工程師、環(huán)保產(chǎn)品開發(fā)員、環(huán)境工程設(shè)計師、環(huán)評工程師、高等院校教師、國企事業(yè)單位環(huán)保維護管理、環(huán)境科學研究等等。

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