學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 大學(xué)排名 > 2017大學(xué)英語四級分?jǐn)?shù)各題型分配(2)

2017大學(xué)英語四級分?jǐn)?shù)各題型分配(2)

時間: 威敏1027 分享

2017大學(xué)英語四級分?jǐn)?shù)各題型分配

  大學(xué)英語四級分詞復(fù)習(xí)講義

  I am reading a novel by Maupassant. 我正在看一本莫泊桑寫的小說。(現(xiàn)在分詞和be 一起表示主語正在進(jìn)行的動作。)

  Mr. Robinson has drunk five glasses of wine already. 魯賓遜先生已經(jīng)喝了五杯酒了。(過去分詞和have 一起表示主語已經(jīng)完成的動作。)

  The gold fish bowl was broken by Xiao Tao just now. 金魚缸剛才被小陶打破了。(過去分詞和be 一起表示主語是動作的承受者。)

  作為非謂語形式,分詞可用作形容詞和副詞,在句子中充當(dāng)定語、表語、補(bǔ)語和狀語。但它仍保持動詞的一般特征,可以有自己的賓語和狀語。分詞和自己的賓語、狀語構(gòu)成分詞短語。

  現(xiàn)在分詞有一般式和完成式。它的一般式表示和謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生的行為或存在的狀態(tài);它的完成式(having + 過去分詞)表示在謂語動詞所表示的動作之前發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

  現(xiàn)在分詞有主動語態(tài)和被動語態(tài)(being + 過去分詞)。 過去分詞只有一般式,表示在謂語動詞所表示的動作之前發(fā)生的動作。過去分詞(及物動詞)本身可以表示被動的含義,因而沒有別的被動形式。 例如:

  Having failed three times, he didn’t want to try again. (=As he had failed three times, he didn’t want to try again.) 他失敗了三次,不想再干了。(having failed 表示發(fā)生在前的動作)

  Walking along the sands, Crusoe saw in the sand the mark of a man’s foot. (=While he was walking along the sands, Crusoe…) 克魯索沿著沙灘走的時候,看見沙上有人的腳印。(walking 表示同時發(fā)生的動作)

  The question being discussed seems important. (=The question is being discussed. It seems important.) 正在討論的問題似乎很重要。

  The old days are gone. 舊時代一去不復(fù)返了。(gone 表示完成的狀態(tài)) I had my hair cut yesterday. 我昨天理發(fā)了。(cut 是及物動詞的過去分詞,表示“被人理發(fā)”。)

  分詞的否定形式是在分詞短語前面加上not, never等否定詞構(gòu)成。 例如:

  Not fearing the fire, the child touched and got a finger burnt. 小孩兒不知道怕火,用手去摸,把手指燙了。

  Not knowing how to find the subway, I asked a policeman for help. 我不知道怎樣找到地鐵,就去找警察幫忙。

  (一)現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別

  (1)在語態(tài)上現(xiàn)在分詞表示主動的意思,表示它所修飾的人或物的行為;及物動詞的過去分詞表示被動的意思,表示它所修飾的人或物是動作的承受者。換言之,現(xiàn)在分詞是它修飾的成分所作出的動作,過去分詞是它修飾的成分所承受的動作。 例如:

  convincing facts 有說服力的事實 / convinced audience 被說服了的聽眾 the exploiting class 剝削階級 / the exploited class被剝削階級

  a frightening dog一條讓人害怕的狗 / a frightened dog一條被嚇壞了的狗 driving gears主動齒輪 / driven gears從動齒輪

  (2)在時間上,現(xiàn)在分詞往往表示動作正在進(jìn)行,過去分詞表示動作已完成。 例如:

  the rising sun (正在升起的太陽) / the risen sun(升起的太陽) the falling rain(正在下的雨)/ the fallen leaves(落下的樹葉) stolen money(被盜的錢/偷來的錢)/ill-gotten wealth(不義之財) a high-flying kite(高飛的風(fēng)箏) 再看一些例子:

  boiling water 沸騰的水/boiled water 開水/developing countries 發(fā)展中國家/developed countries 發(fā)達(dá)國家/an exciting story 令人激動的故事/ excited people 激動的人們

  大學(xué)英語四級數(shù)詞的用法

  一、基數(shù)詞

  1)基數(shù)詞寫法和讀法: 345 three hundred and forty-five;

  2)基數(shù)詞一般是單數(shù)形式,但下列情況,常用復(fù)數(shù):

  a. 與of 短語連用,表示概數(shù),不能與具體數(shù)目連 用,如scores of people 指許多人;

  b. 在一些表示"一排"或"一組"的詞組里;

  如:They arrived in twos and threes. 他們?nèi)齼蓛傻牡竭_(dá)了。

  c. 表示"幾十歲";

  d. 表示"年代",用 in +the +數(shù)詞復(fù)數(shù);

  e. 在乘法運算的一種表示法里,如:3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.

  二、序數(shù)詞

  序數(shù)詞的縮寫形式: first---1st second---2nd thirty-first---31st

  三、 數(shù)詞的用法

  1)倍數(shù)表示法

  a. 主語+謂語+倍數(shù)(或分?jǐn)?shù))+ as + adj. + as

  I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。

  b. 主語+謂語+倍數(shù)(分?jǐn)?shù))+ the size (amount,length…) of…

  The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。

  c. 主語+謂語+倍數(shù)(分?jǐn)?shù))+ 形容詞(副詞)比較級+ than…

  The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.

  今年比去年糧食產(chǎn)量增加8%。

  d. 還可以用by+倍數(shù),表示增加多少倍

  The production of grain has been increased by four times this year.

  今年糧食產(chǎn)量增加了4倍。

  2)分?jǐn)?shù)表示法

  構(gòu)成:基數(shù)詞代表分子,序數(shù)詞代表分母。分子大于1時,分子的序數(shù)詞用單數(shù),分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù):

  1/3 one-third ; 3/37 three and three-sevenths.

  大學(xué)英語四級定冠詞的用法

  1)特指雙方都明白的人或物:

  Take the medicine. 把藥吃了。

  2)上文提到過的人或事:

  He bought a house. I've been to the house.

  他買了幢房子。我去過那幢房子。

  3)指世上獨一物二的事物:

  the sun, the sky, the moon, the earth

  4)單數(shù)名詞連用表示一類事物,如:the dollar 美元;

  the fox 狐貍;或與形容詞或分詞連用,表示一類人:the rich 富人; the living 生者。

  5)用在序數(shù)詞和形容詞最高級,及形容詞only, very, same等前面:

  Where do you live? I live on the second floor.  你住在哪?我住在二層。

  That's the very thing I've been looking for.  那正是我要找的東西。

  6)與復(fù)數(shù)名詞連用,指整個群體:

  They are the teachers of this school.指全體教師)

  They are teachers of this school.  (指部分教師)

  7)表示所有,相當(dāng)于物主代詞,用在表示身體部位的名詞前:

  She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。

  8)用在某些由普通名詞構(gòu)成的國家名稱、機(jī)關(guān)團(tuán)體、階級、等專有名詞前:

  the People's Republic of China  中華人民共和國

  the United States  美國

  9)用在表示樂器的名詞之前:  She plays the piano. 她會彈鋼琴。

  10) 用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前,表示一家人:

  the Greens  格林一家人 (或格林夫婦)

  11) 用在慣用語中:

  in the day, in the morning (afternoon,evening), the day after tomorrow

  the day before yesterday, the next morning,

  in the sky (water,field,country)

  in the dark, in the rain, in the distance,

  in the middle (of), in the end,

  on the whole, by the way, go to the theatre


猜你感興趣:

1.2017英語四級寫作和翻譯多少分

2.2017年大學(xué)英語四六級考試時間

3.2017英語四級考試時間安排表

4.2017大學(xué)英語四級的6大答題技巧

5.2017四級考試時間一覽

6.2017四級成績查詢?nèi)肟诘刂饭倬W(wǎng)

7.2017大學(xué)英語四級寫作范文

2901723