4個(gè)月大的寶寶怎么進(jìn)行早教
不能讓孩子輸在起跑線上是每個(gè)父母都知道的事情，因此在寶寶4個(gè)月大的時(shí)候就要進(jìn)行早教了。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的關(guān)于4個(gè)月大的寶寶進(jìn)行早教方法，希望對(duì)你有幫助。
4個(gè)月大的寶寶進(jìn)行早教方法
面對(duì)新生兒，家長(zhǎng)們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系，這也是這個(gè)月齡階段的寶寶最需要的。家長(zhǎng)要多觀察寶寶，從寶寶的各類反應(yīng)中尋找規(guī)律，學(xué)會(huì)從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應(yīng)中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
長(zhǎng)期以來(lái)，寶寶的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長(zhǎng)，在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過(guò)程中，父親也要發(fā)揮起應(yīng)有的作用，這樣寶寶長(zhǎng)大以后會(huì)更勇敢。平時(shí)多給寶寶聽聽音樂(lè)，可以多和寶寶做親子游戲，多和她說(shuō)話。
4個(gè)月寶寶早教內(nèi)容
1、 運(yùn)動(dòng)
翻身(仰臥——俯臥) 你的寶寶又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，他(她)已不再喜歡安穩(wěn)地平躺在床上，他(她)要嘗試著變換姿勢(shì)，從更多的方向來(lái)認(rèn)識(shí)世界。父母可經(jīng)常在不同的方向逗引嬰兒，促使嬰兒熟練地翻身?？赡軇傞_始嬰兒翻過(guò)身后抽不出手，父母可給予一定的幫助，慢慢地訓(xùn)練嬰兒自己將手放好，靈巧地翻身，自由地選擇姿勢(shì)，為進(jìn)一步的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
頭豎直
每日適當(dāng)?shù)乇雰贺Q起幾次，讓嬰兒練習(xí)將頭豎起，一般2個(gè)月嬰兒頭可豎10余秒鐘到2分鐘。練習(xí)豎頭時(shí)家長(zhǎng)一定要注意保護(hù)好嬰兒。還可將嬰兒背部貼著自己胸部抱起，這樣?jì)雰好媲笆且粋€(gè)廣闊的空間，會(huì)有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣，使得他(她)更主動(dòng)地練習(xí)抬頭。
拉坐
經(jīng)過(guò)了俯臥抬頭、翻身等動(dòng)作的訓(xùn)練，嬰兒頸部、前臂、腰部等處肌肉力量逐漸增強(qiáng)，改變姿勢(shì)的要求也越來(lái)越多，此時(shí)可試著將嬰兒拉坐起來(lái)。嬰兒在仰臥位時(shí)，父母抓住小兒的雙手，讓嬰兒自己用力，父母僅稍稍用力幫助，將嬰兒拉至坐位。每日可多次做這種活動(dòng)，父母的用力逐漸減小，訓(xùn)練小兒僅握住大人的手指就能主動(dòng)拉坐起來(lái)。
2、 認(rèn)知
集中注視
3個(gè)月后嬰兒視聽感覺(jué)已較靈敏，并開始對(duì)外界刺激有所選擇，此時(shí)期仍要給嬰兒較多的視聽刺激。可在小兒眼前或桌子上放些玩具，抱著嬰兒看。經(jīng)常變換玩具，從大到小，訓(xùn)練嬰兒集中注視，并選擇自己喜歡看的東西。
伸手抓握
3個(gè)月后嬰兒的手不再是握拳狀了，而是逐漸張開，準(zhǔn)備去抓東西了。此時(shí)期可放一些小玩具(如花鈴環(huán)、小積木、花鈴棒等)在嬰兒面前，或把這些玩具吊起來(lái)，訓(xùn)練嬰兒去抓。可能開始時(shí)嬰兒只是有伸手的意識(shí)，盡管全身都在用力，可還是不能準(zhǔn)確抓到。此時(shí)，父母可將玩具靠近嬰兒，使他(她)抓到，讓他(她)體驗(yàn)到抓住玩具的喜悅，這樣能給他(她)信心，直到嬰兒能較準(zhǔn)確地抓握住玩具。
3、 語(yǔ)言
發(fā)輔音
經(jīng)常和嬰兒對(duì)話，可引導(dǎo)嬰兒發(fā)音。此時(shí)嬰兒可能會(huì)發(fā)出一些輔音，如p、b、m等，可將這些發(fā)音用錄音機(jī)錄下來(lái)，經(jīng)常放給嬰兒聽，引導(dǎo)他(她)再模仿發(fā)這些音。和嬰兒玩的時(shí)候，要多和他(她)說(shuō)話，特別是強(qiáng)調(diào)性地說(shuō)一些人或物體的名稱，看到什么說(shuō)什么，如爸爸、奶奶、蘋果、電燈、汽車等。要清晰地說(shuō)出這些物體的準(zhǔn)確名稱，而不要把汽車叫做“嘀嘀”，把電燈叫做“亮亮”，要給予嬰兒準(zhǔn)確的名稱刺激，使他(她)逐漸理解這些名詞，為今后建立這一物體的正確概念打下基礎(chǔ)。
4、 生活與交往
自己扶奶瓶
嬰兒手的動(dòng)作開始發(fā)育了，這時(shí)就要在生活中讓他(她)體驗(yàn)手的工具作用。在吃奶、喝水時(shí)，可讓嬰兒自己扶著奶瓶，如果他(她)還不能自己拿住，那也要讓他(她)扶一扶，這樣既鍛煉了嬰兒手的活動(dòng)，又可使嬰兒有觸覺(jué)體驗(yàn)，同時(shí)還是嬰兒生活自理能力最初的培養(yǎng)。
表情反應(yīng)
情感是人對(duì)客觀事物的一種反應(yīng)，是對(duì)人的需要表現(xiàn)出的主觀態(tài)度，是人的一種心理活動(dòng)，它的外在表現(xiàn)就是表情。和嬰兒玩耍時(shí)要有意識(shí)地對(duì)他(她)做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等等，訓(xùn)練嬰兒分辨這些面部表情，使他(她)逐漸學(xué)會(huì)對(duì)不同的表情有不同的反應(yīng)，并學(xué)會(huì)正確表露自己的感受。
4個(gè)月寶寶早教注意事項(xiàng)
小孩到4個(gè)月的時(shí)候顯得懂事了點(diǎn)，喜歡讓人抱一抱，而且還會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去找人，如果沒(méi)有在身邊他會(huì)不高興的，還會(huì)又哭又鬧。這時(shí)候可以給小孩買些有趣的玩具，如果電動(dòng)汽車，狗熊，機(jī)器人，打開開關(guān)就可以移動(dòng)，并伴有音響，小孩會(huì)認(rèn)真的觀察這些玩具。會(huì)想用手去觸摸這些玩具，這說(shuō)明孩子的眼、耳、手的協(xié)調(diào)功能發(fā)展了。
4個(gè)月的小孩如果你逗他時(shí)，他會(huì)大聲歡笑;或者不高興時(shí)，他會(huì)大哭大叫的發(fā)脾氣，所以做父母的要盡量多與小孩說(shuō)話，給小孩播放一些優(yōu)美的音樂(lè)，讓小孩頭腦存貯更多的語(yǔ)言信息。4個(gè)月的小孩在你抱著他的時(shí)候，他的頭能完全挺起來(lái)，當(dāng)俯臥時(shí)也能抬頭挺胸，兩上肢能支撐起上半身，兩手臂靈巧自如。兩側(cè)動(dòng)作對(duì)稱。在這個(gè)時(shí)候的小孩，做父母的更需要與小孩做交流，訓(xùn)練他的眼與手的協(xié)調(diào)能力。
4個(gè)月的小孩下肢比較有力，軀體肌肉也更加增強(qiáng)了，仰臥時(shí)，手腳亂動(dòng)，還會(huì)用力翻身但是翻不過(guò)來(lái)，當(dāng)然可以從側(cè)臥位轉(zhuǎn)為仰臥位。小孩可以扶著坐在媽媽的懷中10-15分鐘，時(shí)間不要太長(zhǎng)，以免造成脊柱畸形。
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