幼兒園安全禮儀教案
幼兒園安全禮儀教案
讓幼兒會運用搓長、由內(nèi)向外盤的技能用油泥來制作蝸牛。有喜歡小動物、愛護小動物的情感。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園安全禮儀教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!
幼兒園安全禮儀教案篇一
《小蝸?!?/p>
【活動目標(biāo)】
1、會運用搓長、由內(nèi)向外盤的技能用油泥來制作蝸牛。(重難點)
2、有喜歡小動物、愛護小動物的情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、彩色油泥、泥工板每人一份,火柴頭、紅豆若干。
2、背景圖:蝸牛的家。
3、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機。
【活動過程】
一、看老師變,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,初步了解蝸牛的制作過程。
1、先出示長條的彩泥,猜猜這像什么動物?
2、老師從一頭開始卷,要卷得緊一點。卷呀卷,猜猜這又像什么動物呢?
3、對了,這是蝸牛,這是蝸牛的身體,這是它的殼。最后用火柴插在小蝸牛的頭部做觸角,用紅豆做眼睛。蝸牛就做好了。
二、幼兒討論制作方法,進一步了解制作步驟。
1、這個蝸牛是用什么材料做的?剛才老師是怎么做出來的?(幼兒討論并回答)
2、教師根據(jù)幼兒說的再進行示范制作。(教師制作,帶幼兒空手練習(xí)一次。)
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)能力比較弱的幼兒。
提醒幼兒把彩泥搓長,從一頭開始卷,要卷得緊一點。最后在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角,用紅豆做眼睛。
四、游戲:蝸牛搬家,滲透幼兒保護動物的情感。
1、你知道小蝸牛喜歡生活在哪里嗎?
2、出示草地背景圖,告訴幼兒:小蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境,所以能在花叢中看到它。
【活動反思】
在活動中,我先出示長條的彩泥,猜猜這像什么動物,有的說像小蛇、像毛毛蟲、像小蝸牛……只要合理我都給予了肯定,接著我就示范如何制作小蝸牛,在我示范的時候,我提出了兩個要求就是從一頭開始卷,要卷得緊一點,不然的話會松開的,還有就是小朋友帶來的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆都混在了一起,我請小朋友在做小蝸牛眼睛的時候,小蝸牛的眼睛顏色要是一樣的,小朋友做的小蝸牛的形態(tài)各不相同,有的小蝸牛是瘦瘦的,說她是蝸牛媽媽,很苗條;有的蝸牛是睡到的,說他是累了,在休息一會;有的蝸牛是小小的,說他是蝸牛寶寶……可以說小朋友參與活動的積極性都很高,并且都將做的小蝸牛賦予了生命,本次活動的成功在于老師相信孩子,讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象,體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于孩子在畫自己的所想,所以作畫時顯得特別愉悅,也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意,我也受益匪淺,有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒有想到。
幼兒園安全禮儀教案篇二
《雪娃娃》
【活動目標(biāo)】
1、會用團圓、壓扁的技能,表現(xiàn)雪娃娃的特征。
2、激發(fā)玩泥的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。
【活動過程】
一、猜謎引出活動。
師:小朋友,金老師今天給你們帶來了一個謎語,“有個胖娃娃,全身一片白,不怕北風(fēng)吹,只怕太陽曬。”你們知道它是誰嗎?(幼兒自由回答)
二、出示教師制作的雪娃娃,引發(fā)幼兒興趣。
師:你們看它是誰呀?
幼:雪人。
師:你們真聰明,它還有一個好聽的名字叫雪娃娃,這個是金老師做的雪娃娃,好看嗎?
幼:好看。
師:你們知道它是用什么做的嗎?
幼:橡皮泥。
師:那老師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?
幼:好。
三、學(xué)做雪娃娃。
1、教師講解制作方法。
師:有誰能來告訴我雪娃娃的頭和身體是什么形狀的?
幼:圓形。
師:你真棒,那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形,一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體,小圓來做雪娃娃的頭。
師:雪娃娃的頭和身體都做好啦,我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上,你們看看還缺了什么呀?
幼:眼睛鼻子和嘴巴。
師:對,我這里有胡蘿卜塊和豆子,我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛,把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的雪娃娃就做好啦!
2、再次講解,加深幼兒印象。
四、幼兒操作。
五、展覽作品,幼兒互相欣賞。
活動反思與建議
在本次教學(xué)活動中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對雪娃娃的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中,始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些不足之處,整個環(huán)節(jié)下來,教師語氣較為平淡,語速過快,小朋友猜出謎語教師沒有表示肯定,是整個活動不完善。
幼兒園安全禮儀教案篇三
《雪娃娃》
【活動目標(biāo)】
1、會用團圓、壓扁的技能,表現(xiàn)雪娃娃的特征。
2、激發(fā)玩泥的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。
【活動過程】
一、猜謎引出活動。
師:小朋友,金老師今天給你們帶來了一個謎語,“有個胖娃娃,全身一片白,不怕北風(fēng)吹,只怕太陽曬。”你們知道它是誰嗎?(幼兒自由回答)
二、出示教師制作的雪娃娃,引發(fā)幼兒興趣。
師:你們看它是誰呀?
幼:雪人。
師:你們真聰明,它還有一個好聽的名字叫雪娃娃,這個是金老師做的雪娃娃,好看嗎?
幼:好看。
師:你們知道它是用什么做的嗎?
幼:橡皮泥。
師:那老師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?
幼:好。
三、學(xué)做雪娃娃。
1、教師講解制作方法。
師:有誰能來告訴我雪娃娃的頭和身體是什么形狀的?
幼:圓形。
師:你真棒,那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形,一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體,小圓來做雪娃娃的頭。
師:雪娃娃的頭和身體都做好啦,我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上,你們看看還缺了什么呀?
幼:眼睛鼻子和嘴巴。
師:對,我這里有胡蘿卜塊和豆子,我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛,把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的雪娃娃就做好啦!
2、再次講解,加深幼兒印象。
四、幼兒操作。
五、展覽作品,幼兒互相欣賞。
活動反思與建議
在本次教學(xué)活動中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對雪娃娃的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中,始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些不足之處,整個環(huán)節(jié)下來,教師語氣較為平淡,語速過快,小朋友猜出謎語教師沒有表示肯定,是整個活動不完善。
看了“幼兒園安全禮儀教案”的人還看了:
2.幼兒游戲安全教案