幼兒舞蹈基本功教案(2)
幼兒舞蹈基本功教案
幼兒舞蹈基本功教案篇二
中班集體舞：小鳥落落
【活動目標(biāo)：】 1、在熟悉歌曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然美好情感。
2、學(xué)習(xí)集體舞《小鳥落落》，創(chuàng)編“山、樹、河”的動作。能在腕帶和標(biāo)記的幫助下，迅速變化往圓心走和圓上走的隊形并結(jié)伴交換舞伴。
3、幼兒主動、積極地參與集體舞活動，體驗與新朋友合作舞蹈的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、活動前讓幼兒學(xué)會演唱《小鳥落落》歌曲，《小鳥落落》音樂。
2、在地上用小房子標(biāo)記好的圓。
3、美麗風(fēng)景圖、小鳥的服飾等。
【活動過程】
(一)情景導(dǎo)入：教師帶著幼兒隨著《小鳥落落》音樂，邊跳邊進(jìn)入場地，
師：孩子們跟著鳥媽媽一起到大森林里去游玩好嗎?
幼：好啊。
師：準(zhǔn)備出發(fā)啦(播放音樂)。
(二)創(chuàng)編、合作表演集體舞《小鳥落落》。
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編“山、樹、河”的動作。教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)創(chuàng)編的動作。
師：(在帶領(lǐng)幼兒入場第一遍音樂結(jié)束時，請幼兒尋找小房子休息一下)孩子們，請找一個與自己手腕花相同顏色的房子停下休息一下吧。
幼：(尋找房子)
師：孩子們，快來看(出示美麗的風(fēng)景圖)，這里的風(fēng)景可真美。
師：這么美麗的風(fēng)景，你們都看到了什么?誰來說說。
幼：有山。
師：有看到不一樣的么?
幼：有樹。
師：還有嗎?
幼：有河水。
師：有雄偉的山，有枝繁葉茂的大樹，還有緩緩流淌的小河。孩子們，你們觀察的可真仔細(xì)。你們想不想用身體動作表現(xiàn)出這美麗的風(fēng)景呢?
幼：我來表演一下大山(兩手上舉并合攏)。
師：噢，你表演的是靈巧的山，還有誰來試試。
幼：( 兩手上舉并打開 )，我表演的樹。
師：哦，一棵枝繁葉茂的樹，還有什么美麗風(fēng)景?
幼：( 小手在身體兩旁輕輕擺動 )我表演的是河水(還有。。。誰來表演一下啊)。
師：剛剛這些孩子們表演的可真精彩，他們的身體都會唱歌呢。我知道你們的身體也會唱歌，我們一起用身體來唱歌吧。(哼唱著“這里的風(fēng)景最美……”)，我們在這里安家，可真幸福啊，讓我們來跳個圓圈舞慶祝一下吧。
幼： 好。
師：請伸出帶有粉色手腕花的手，像我這樣，跟著我一起往圓心走，停，轉(zhuǎn)身(表演)走到后身體轉(zhuǎn)向外圈的小朋友表演有山，有樹，有河，外圈的小朋友伸出帶有手腕花的手朝著伸手的方向在圓上順時針方向走。邊走邊欣賞圓心里的美麗風(fēng)景，聽到歌詞唱完后，請所有的小朋友找到相同腕花顏色的房子旁站好。(可逐步解說著做出動作示范，教師隨時指導(dǎo)幼兒)
2、學(xué)習(xí)交換舞伴合作表演。
師：剛才你們的表現(xiàn)可真棒，想不想找好朋友一起慶祝呢。
幼：好
師：請帶粉色腕花的小鳥把手上舉后，打開到旁邊眼睛也跟著看過來，在看到這只手所指的旁邊的帶綠色手腕花的小鳥，請走過去與她手拉手，邊做動作邊哼唱“你好，你好，見到你真高興”。
幼:(跟做動作)
師：我們再來找更多的好朋友慶祝一下好吧，兩只小鳥面對面，你好，你好，見到你時，兩個好朋友伸出帶有手腕花的手扮演小鳥的動作互相親一親，在朝著自己做親手動作的手往前一步走，身體還是朝著這個方向，你會見到另一個好朋友，(再做一遍)，等幼兒掌握后，聽音樂跳圓圈舞。
3、幼兒隨音樂嘗試完整表演集體舞。
(三)體驗與新朋友合作舞蹈的快樂。
師：好神奇的圓圈舞，可以交到很多好朋友，現(xiàn)在，這里有這么多美麗的客人老師，你們想不想和他們交朋友啊!
幼：想
師：那，我們邀請客人老師來跳圓圈舞吧!
(聽音樂跳一遍)
(四)結(jié)束： 幼兒跟著教師到教室找更多的好朋友一起跳圓圈舞。
師：剛才謝謝客人老師，我們的朋友越來越多，孩子們再跟著媽媽到森林其他的地方去交更多好朋友吧。
【活動延伸】
在戶外活動時間，教師可帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編小鳥和大樹的動作，讓更多的幼兒都來體驗合作舞蹈的快樂。
看了“幼兒舞蹈基本功教案”的人還看了：