科學(xué)育兒知識(shí)大班
科學(xué)育兒知識(shí)大班
現(xiàn)在教育小孩子越來(lái)越不容易，家長(zhǎng)必須要掌握正確的家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)，這樣將來(lái)孩子長(zhǎng)大后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理分享的科學(xué)育兒知識(shí)大班的相關(guān)資料，各位家長(zhǎng)們抓緊看看吧。
科學(xué)育兒知識(shí)大班：寶寶要擁有的6種性格
大家都知道性格品質(zhì)決定人的命運(yùn)，所以想讓孩子有一個(gè)好的性格，在孩子小的時(shí)候就要培養(yǎng)。在早期教育中，爸爸媽媽除了保證孩子正常的發(fā)育以外，應(yīng)該把性格的培養(yǎng)放在首位。人的性格品質(zhì)是非常復(fù)雜的，爸爸媽媽要是覺得不知道該如何下手的話，可以從下面的6個(gè)方面來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子有一個(gè)好的性格。
快樂活潑
快樂的孩子總是會(huì)把笑容掛在嘴邊，很少哭泣，似乎沒有什么煩惱，整天無(wú)憂無(wú)慮。但是我們這里說(shuō)的活潑不是說(shuō)要讓孩子好動(dòng)，更加不是要孩子吵鬧?；顫姷暮⒆佑?個(gè)表現(xiàn)：
表情活潑：有著各種各樣的臉部表情，平時(shí)會(huì)表現(xiàn)出微笑、高興、著急等情緒，能夠跟爸爸媽媽開玩笑;
嘴巴活潑：表達(dá)、說(shuō)話很清楚，嘴里總是說(shuō)一些小故事，看見的事物、猜謎語(yǔ)、說(shuō)繞口令等;
感知活潑：見過(guò)的、聽過(guò)的、做過(guò)的記得快，認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚;
雙手活潑：會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)，會(huì)做手工，能夠和小動(dòng)物友好相處、會(huì)種植一些小的綠色植物，手很靈巧;
身體活潑：寶寶平時(shí)能夠能歌善舞，喜歡玩游戲、愛運(yùn)動(dòng)等;
思想活潑：會(huì)積極向大人問(wèn)問(wèn)題、討論、爭(zhēng)論、識(shí)字和讀書等。
安靜專注
要是不能集中注意力的話就不能夠成就大事，活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。能夠集中注意力的孩子，就算是玩也能玩得專心，在玩的時(shí)候能夠把全部的精力都放進(jìn)去，可以感受到最大的快樂和收獲。要是不能集中注意力的話，在安靜的時(shí)候就無(wú)法安靜下來(lái)，注意力會(huì)分散，“玩野”之后到小學(xué)后就很難改變了，智力發(fā)展也會(huì)因?yàn)樽⒁饬Σ荒軌蚣卸艿接绊憽?/p>
勇敢自信
嬰幼兒的勇敢自信一般都有著以下的幾點(diǎn)表現(xiàn)：不怕黑暗、不相信世界上有鬼神的存在、不害怕一個(gè)人待著、不害怕小動(dòng)物、面對(duì)陌生人和陌生環(huán)境也不慌張。要是孩子平時(shí)覺得自己很可愛，就算沒有說(shuō)出來(lái)，只是潛意識(shí)的感覺，也會(huì)有自信情感的流露，這個(gè)是自信，和驕傲、沒禮貌、不友好的性格是不一樣的，不可混為一談。
勤勞善良
從小會(huì)勞動(dòng)的人以勞動(dòng)為樂，也能夠積極幫助他人。在爸爸媽媽忙完一天的工作回家以后，孩子幫你拿拖鞋，要是你夸獎(jiǎng)了孩子，說(shuō)“孩子真乖、真能干”，就是對(duì)他最好的肯定。在孩子長(zhǎng)大了一點(diǎn)就能夠關(guān)心家人和周圍的人，將來(lái)一定能夠成為一個(gè)道德高尚的人。所以最好能夠讓4~5歲的孩子學(xué)會(huì)做飯，5~6歲的孩子學(xué)會(huì)做菜。
獨(dú)立精神
孩子的獨(dú)立性格主要有以下的幾點(diǎn)表現(xiàn)：從小自己會(huì)睡、會(huì)坐、會(huì)玩;1歲就不用爸爸媽媽喂飯了，吃得好、吃得快;在學(xué)會(huì)走路以后，能夠去自己想去的地方;在爸爸媽媽的印象里沒有“催”字。要是平時(shí)吃飯就需要爸爸媽媽七八遍催促、沒有責(zé)任感的話，日后上學(xué)、找工作都不會(huì)有責(zé)任心，何談成材?
創(chuàng)造精神
表現(xiàn)在對(duì)新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問(wèn)、愛記;動(dòng)手能力強(qiáng)大，就算一個(gè)人也能夠自己找事情，搞小發(fā)明等;爸爸媽媽一定要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。
性格的培養(yǎng)不是胡亂的，不靠督促、強(qiáng)行的教育，而是靠不露痕跡的“潛教育”，主要是通過(guò)環(huán)境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。
科學(xué)育兒知識(shí)大班：爸媽的性格能夠決定孩子的幸福
作為爸爸媽媽，我們可以觀察一下自己，平時(shí)生活中的表現(xiàn)是樂觀主義者還是悲觀主義者?要是爸爸媽媽是一個(gè)樂觀主義者，那么自己的孩子會(huì)在性格上具有明顯優(yōu)勢(shì)，也會(huì)是一個(gè)樂觀主義者。
大家可以先來(lái)觀察一下自己周圍的朋友的性格，哪些朋友每天都充滿著笑容，生活態(tài)度積極樂觀，讓你在她的影響下也覺得非常快樂。哪些朋友老是說(shuō)自己的煩惱，把你當(dāng)成垃圾桶，讓自己也充斥著很多的負(fù)能量。的確，大家可以發(fā)現(xiàn)周圍朋友的樂觀和悲觀情緒在無(wú)形之中也會(huì)影響到我們的心情，那么整天跟我們形影不離的孩子肯定會(huì)受到我們更多的情緒影響。
前段時(shí)間，美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)做了一項(xiàng)關(guān)于爸爸媽媽的樂觀情緒對(duì)家庭影響方面的研究。研究選擇的大背景是經(jīng)濟(jì)比較困難的家庭，要是爸爸媽媽樂觀，那么孩子的性格會(huì)變成怎么樣。這項(xiàng)研究，長(zhǎng)時(shí)間跟蹤了很多個(gè)家庭，還有這些家庭的孩子和爸爸媽媽的行為。
一個(gè)家庭中，媽媽的樂觀情緒會(huì)給孩子正面的影響
最終我們發(fā)現(xiàn)，雖然經(jīng)濟(jì)壓力能夠給家里的每個(gè)成員都帶來(lái)一些負(fù)能量，可是很多時(shí)候，就算家里生活比較困難，要是家庭中的媽媽性格樂觀，一直都是比較積極的話，那么她的孩子會(huì)覺得更加溫暖。而在這樣的家庭中的孩子，隨著他一天天的長(zhǎng)大，他在學(xué)校的表現(xiàn)會(huì)更好，同時(shí)，孩子以后會(huì)遇到更少的困擾。
從事了幾十年這方面的研究人員說(shuō)，他們覺得出現(xiàn)下面的情況很正常。樂觀的情緒，對(duì)人的健康和行為都是有著積極的作用的。同時(shí)，要是爸爸媽媽樂觀，孩子一般情況下心理素質(zhì)也會(huì)更加好，他會(huì)有更好的彈性，能夠以更快的速度來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。遇到困難和問(wèn)題，不會(huì)選擇逃避，會(huì)依靠自己來(lái)尋找方法改變現(xiàn)實(shí)，對(duì)于挑戰(zhàn)也能夠欣然接受。因?yàn)?，從小受爸爸媽媽的熏陶，?huì)動(dòng)手解決問(wèn)題，而不是逃避問(wèn)題。這樣的心態(tài)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是非常有幫助的。
樂觀的爸爸媽媽會(huì)讓孩子在面對(duì)困難時(shí)有更冷靜的心態(tài)
事實(shí)上，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到非常多的難題，可如果爸爸媽媽樂觀的話，就能夠更好地解決這些問(wèn)題，同時(shí)爸爸媽媽也能夠在這些困境當(dāng)中告訴孩子怎么做才能夠更好地面對(duì)困難，如何解決困難。
當(dāng)然，在日常的生活中不是每個(gè)人都富有樂觀性格，如果你是悲觀主義的爸爸媽媽的話，那么一定要讓自己的心態(tài)改變過(guò)來(lái)。遇到困難的時(shí)候，不要消極，要在內(nèi)心充滿希望，要知道，很多時(shí)候，你只有經(jīng)歷了這些煩惱事，才能夠讓你更加有經(jīng)驗(yàn)地去工作。并且，在潛移默化下，你的孩子也會(huì)在面對(duì)困難時(shí)有著樂觀積極的處世之道。
從現(xiàn)在開始，讓自己的心態(tài)變得樂觀起來(lái)吧。這能夠讓你的孩子更加樂觀地面對(duì)生活，同時(shí)樂觀的心態(tài)也能夠讓你和孩子在面對(duì)困難時(shí)有著清醒的頭腦，遇到問(wèn)題的時(shí)候，不浮躁能夠更好地去解決。
讓自己擁有樂觀的心態(tài)，并且慢慢影響孩子，你的孩子在你的積極影響下，性格會(huì)變得更加開朗，遇到事情會(huì)更加樂觀，同時(shí)這種正面積極的性格，也會(huì)讓孩子受益終身，能夠更好得實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
科學(xué)育兒知識(shí)大班：幫孩子克服不必要的內(nèi)疚
很多的時(shí)候孩子會(huì)因?yàn)楦鞣N事情而產(chǎn)生內(nèi)疚感。如果你的孩子經(jīng)常感覺到內(nèi)疚，你就要教育孩子要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓孩子告訴你內(nèi)疚的原因，幫助孩子了解只有日后的行動(dòng)才是最重要的，要幫他克服那些不必要的內(nèi)疚。
1、提醒孩子為什么紀(jì)律是非常重要的
很多時(shí)候孩子開始內(nèi)疚是因?yàn)槲覀円呀?jīng)設(shè)置了非常明確的界限，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽要提醒孩子為什么紀(jì)律和規(guī)則那么重要。這樣可以幫助孩子有效解決問(wèn)題，防止孩子在做出錯(cuò)誤的選擇。
2、找到策略來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的內(nèi)疚
可以制定一個(gè)計(jì)劃，來(lái)幫助孩子應(yīng)對(duì)負(fù)罪感。比如說(shuō)請(qǐng)一個(gè)朋友和孩子一起玩，把時(shí)間都填滿，任何能夠吸引孩子的注意力的方式都是值得的?？吹胶⒆与y過(guò)爸爸媽媽是非常心疼的，但是重要的是你不需要花很多時(shí)間來(lái)讓孩子明白你的情緒，因?yàn)楹⒆硬攀亲钪匾?。你只需要一些?jiǎn)單的解釋就足夠了，對(duì)于孩子的回避或者發(fā)脾氣可以選擇性忽略，并且不提供任何建議，直到孩子的行為變得得體。
3、學(xué)會(huì)容忍你的孩子
爸爸媽媽是快了，很多爸爸媽媽都需要深刻的體會(huì)這一點(diǎn)。這也是教學(xué)中一定需要的技能，這也是一個(gè)成年人教導(dǎo)孩子的重要部分，也就是說(shuō)你講花很多時(shí)間去體驗(yàn)孩子的憤怒和失望。但是只是因?yàn)槟愕暮⒆硬皇娣?，這并不意味著你該采取一些不一樣的措施。實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候是孩子學(xué)習(xí)怎么樣應(yīng)對(duì)不舒服感覺的最好的機(jī)會(huì)。如果你給了孩子指導(dǎo)，那么是不會(huì)有助于他自己找到滿足需求的方法的，孩子也不能夠以健康的額學(xué)習(xí)方式來(lái)管理自己的情緒。
也許有的時(shí)候你對(duì)孩子太嚴(yán)厲也是一種原因，沒有任何一個(gè)孩子是完美的，就好像沒有任何一個(gè)父母是完美的。要試著讓孩子接受自身的不完美，并且認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，看到自己其實(shí)也是有無(wú)限潛能的，多看到自己好的一面，避免內(nèi)疚的產(chǎn)生。
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