考研政治怎么用真題才能打破復習盲點
考研政治怎么用真題才能打破復習盲點
考研真題一直很多同學的復習盲點，即便買來真題，也沒有充分地利用起來。下面是小編分享的考研真題的正確用法，一起來看看吧。
考研真題的正確用法
考研政治真題變化
2010年的政治大綱做過一次重大調(diào)整。政治經(jīng)濟學在10年以前是一門獨立的考試科目(包括10分的分析題，共18分);最后一道分析題(第38題)分為選做題I和II，考生可以自選一道擅長的回答。10年的大綱將政治經(jīng)濟學并入馬克思主義基本原理概論，刪除了一些難度較大的考點(比如級差地租、資本總公式等)，分值大大下降(不再出分析題)，新增思修和法基這門學科(有一道分析題)，第38題也不再分選作I/II。
這個變化對同學們復習至少有兩點啟示：
1、如果做2010年以前的真題，要注意政經(jīng)部分有不少題看不懂、不會做是正常的(《講真題》里我對這類題都標注了，也可以直接跳過)。
2、思修和法基只有2010年以來4年的真題樣本，考生應該仔細做一下，體會命題思路，因為這門課的知識點很多，比較散，搞清真題傾向于考哪些點，怎么考，對你復習有很好的指導作用。政治經(jīng)濟學在大幅壓縮分值的情況下如何命題，也是值得研究的。比如10、11、12年政經(jīng)都沒有考計算題，很多同學就誤以為不會再有計算題，結(jié)果13年的考試就出了一道，而且還有一定難度。另，更早的真題還有辨析題(分值較少的大題)，2003年之前每年的卷子還分文理科兩種。
▶了解真題重點，明確復習方向
一般來說，考研政治命題以考試大綱為范圍，既要照顧面，也要突出點。以2013年大綱為例，共有543個考點，而每年的政治試卷只有33道選擇題(16道單選，17道多選，共50分)，這其中還有4道時政題不在大綱543個考點范圍內(nèi)，可見命題時對考點的選擇范圍很大。從對歷年考題的分析可以看出，真題考查往往是以每門學科的核心章節(jié)為主，同時也從次要章節(jié)中挑一些好出題的點來命題。
考研政治真題不同時期的使用方法
政治真題在復習各階段有不同作用，下面我就分階段結(jié)合《講真題》一書給出我的建議。
1、全面復習之前“看”真題
第一，看題型(3種題型);
第二，看分布(細目表，即各科的題目分布);
第三，看難度(有多大、有多少);
第四，看選擇題考試重點及題目設(shè)置，包括題干設(shè)置和選項設(shè)置(見上文例題);
第五，如果有可能，還可以看分析題的命題重點和風格(這個階段不需要背誦)。
2、復習中期做真題
在有了一定基礎(chǔ)之后(所有學科至少復習完一遍并做了一定量的習題之后)，就可以通過套題來檢驗復習成果，主要做選擇題。錯題回到書上，或者是定位到《講真題》第一部分的知識表解加以鞏固，同時可以反向定位同類型真題考題再次檢驗。因為有了一定基礎(chǔ)，對真題的理解也跟第一階段不同，必要的話也可以調(diào)整一下復習重心。
3、復習后期
這個階段可以從表格入手，不按套卷，而是按專題復習。優(yōu)先閱讀《10年選擇題真題重要考點表解索引》給出的61個考點，不僅對應的真題要會做，也應該注意【命題人說】和【知識擴展】中的講解，有一定的預測作用，比如例題3人民群眾這3個正確選項就是13版《講真題》表28【知識擴展】的黑體字部分。分析題方面，這個時候應該了解考查重點和風格，參考《4年分析題真題考點表解》。5道分析題里的馬哲這道題，是一定要看真題來提高審題答題技巧的，因為只有真題是經(jīng)得起推敲，又直接反映命題思路的。
考研政治的時政性和政治性較強
1、隨著時間推移，考點權(quán)重在變化
比如“三個代表”重要思想，在01、03、04、06、07年的選擇題中都非常直接的考過，之后再未出現(xiàn)。而科學發(fā)展觀則在07、08、09三年的選擇題里連續(xù)出現(xiàn)，13年又出了一道多選題。
2、有些考點幾乎從未命題
比如““””、“大躍進”(大綱史綱部分第九個問題的第二點，“探索中的嚴重曲折”)，近20年從未命題。因此，在看書的時候也要分主次，比如毛中特有15章之多，但命題重點基本集中在1、7、8、9、10、11章?？紤]到讓同學們自己去分析真題比較困難，我在《講真題》里整理了近10年所有真題考點，共146個表格，可以很清楚的看到某個知識點在過去考察的頻率，比如表102文化建設(shè)在過去10年考了10道選擇題，幾乎是年年命題，顯然是必須要掌握的概念。
▶了解真題風格，培養(yǎng)閱讀敏感度
考研政治除了在內(nèi)容上有考綱可依，在命題風格上也具有很明顯的延續(xù)性。如果僅僅是掌握了基礎(chǔ)知識，對真題的考察角度，或者是陷阱的設(shè)置不熟悉，也不一定能做對題。
例題1(2012年23題)
基層民主是我國廣大工人、農(nóng)民、知識分子和各階層人士在城鄉(xiāng)基層政權(quán)機關(guān)、企事業(yè)單位和基層自治組織中依法直接行使民主權(quán)利。發(fā)展基層民主
A、有利于提高全民的民族素養(yǎng)，為進一步發(fā)展民主創(chuàng)造了條件
B、是發(fā)展社會主義民主的基礎(chǔ)性工程
C、為基層群眾直接參與國家事務的管理提供了更多機會
D、為基層群眾管理基層公共事務和公益事業(yè)創(chuàng)造了條件
(答案ABD)
這里的C項混淆了基層自治組織中群眾直接行使民主權(quán)利與國家事務的管理是人民通過選舉代表進行管理(不是群眾直接參與國家事務管理)。此類陷阱如果沒有做過類似習題，很可能做錯。
例題2(2010年25題)
改革開放以來，中國成功地走上了一條與本國國情和時代特征相適應的和平發(fā)展道路。堅持走和平發(fā)展道路，符合中國的歷史文化傳統(tǒng)，這是因為
A、中華民族是熱愛和平的民族
B、和平與發(fā)展成為時代發(fā)展的潮流
C、中國人民在對外交往中始終強調(diào)親仁善鄰、和而不同
D、中華文化是一種和平的文化，渴望和平始終是中國人民的精神特征
(答案ACD)
這里的B項雖然也是中國堅持走和平發(fā)展道路的原因，但不屬于題干限定的“符合中國的歷史文化傳統(tǒng)”的內(nèi)容，是不能選的。這點很多考生在一開始做題的時候可能不適應，也是要通過真題了解的。真題的其他典型出題風格可以參考我在《講真題》第一部分使用說明中的介紹，我在配套視頻中也會具體講解。在對這些考查角度，或者說對細節(jié)把握的要求有了初步了解之后，看書的時候就要逐漸培養(yǎng)一種敏感度，對某些容易混淆的概念，刺眼的關(guān)鍵字進行標注。比如
例題3(2013年18題)
唯物史觀第一次科學地解決了歷史創(chuàng)造者的問題，認為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾
A、從量上說是指社會人口中的絕大多數(shù)
B、從質(zhì)上說是指一切對社會歷史發(fā)展起推動作用的人們
C、在任何歷史時期都不包括剝削階級
D、最穩(wěn)定的主體部分始終是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動群眾及其知識分子
(答案ABD)
C項中的“任何”、“都不”和D項中的“始終是”都屬于有一定迷惑作用的關(guān)鍵詞，如果考生對這個概念沒有完全掌握，是很可能做錯的。
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