公務(wù)員考試筆試如何復(fù)習(xí)
很多同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)都很勤奮很刻苦，但是每次考試都不太理想，這個(gè)時(shí)候就要反思自己是不是不太適合考公務(wù)員了。如果發(fā)現(xiàn)自己“投入”和“產(chǎn)出”不太成正比的話，就應(yīng)該尋找方法提高效率了。
學(xué)習(xí)貴在平時(shí)
要在公務(wù)員考試當(dāng)中勝出，靠的還是這將近20年的知識(shí)積累。所以有志考公務(wù)員的同學(xué)應(yīng)該提前研究考題，在平常就有意識(shí)地注重增加這方面的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己跟公務(wù)員考試的匹配度和契合度不斷增加。
公務(wù)員考試的筆試類似于二次高考，參加過的同學(xué)都有非常強(qiáng)烈的感受，大家一致認(rèn)為，如果高中畢業(yè)之后馬上考公務(wù)員，考上部委也很“輕松”。因?yàn)楦咧械臅r(shí)候是我們?nèi)松R(shí)儲(chǔ)備的巔峰。對(duì)考生進(jìn)行分析后，能發(fā)現(xiàn)這兩條規(guī)律，一是距離高中時(shí)間越短，考的越好，碩士考不過本科，博士考不過碩士。二是高中或者本科基礎(chǔ)越好，考的越高。
關(guān)于筆試準(zhǔn)備
真正意義上的筆試備考戰(zhàn)線不建議拉得太長(zhǎng)，在個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備既定的情況下，主要利用兩三個(gè)月的時(shí)間來熟悉考試題型、考試方式以及一些具體的解題技巧即可。但要注意，如果一天當(dāng)中可以拿出來學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，還是早一點(diǎn)開始準(zhǔn)備，畢竟學(xué)習(xí)需要積累，量變引起質(zhì)變。
筆試當(dāng)中，國(guó)家公務(wù)員考試形式最規(guī)范、難度也最大，建議集中精力、踏踏實(shí)實(shí)地把國(guó)考復(fù)習(xí)好，所用材料行測(cè)、申論輔導(dǎo)書各一本、歷年真題各一套，基本就差不多了，關(guān)鍵是反復(fù)研究揣摩、認(rèn)真消化吸收。國(guó)考基礎(chǔ)扎實(shí)之后，地方考試就一通百通了。
同時(shí)還有很重要的一點(diǎn)，就是公務(wù)員考試題量太大，做不完很正常，最關(guān)鍵的是要根據(jù)自己的優(yōu)劣勢(shì)，合理安排做題順序、有所取舍，保證做題正確率就行，剩下的“蒙”就交給運(yùn)氣了。
關(guān)于申論的準(zhǔn)備
要想寫好申論以及公文，需要從內(nèi)容與形式兩方面進(jìn)行努力。所謂形式包括三點(diǎn)：
行文邏輯
公文格式
官方語言系統(tǒng)
行文邏輯很重要，先寫一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題，如果可以把三級(jí)標(biāo)題也寫上，這樣框架在自己心中基本形成，文章結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)密，不至于跑題，最后再寫大題目，統(tǒng)領(lǐng)全文。當(dāng)然各級(jí)標(biāo)題字?jǐn)?shù)相等、表述對(duì)仗，文章各段篇幅整齊、美觀都是應(yīng)有之義了。
第二個(gè)形式就是各類文體的固定格式，比如請(qǐng)示、報(bào)告、通知、規(guī)定、函、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議記錄等等，都有自己的嚴(yán)格的格式，甚至紅頭文件制作時(shí)候字體、字號(hào)、間距、空格這些都要心中有數(shù)。
第三是官方語言系統(tǒng)，我們經(jīng)常在網(wǎng)上看到的公文寫作常用1000個(gè)詞匯、開頭十二式、公文寫作中的固定搭配，這些都是必須的方法和方式，雖然飽受詬病但是很必須。對(duì)于這種文章我一般會(huì)積極分享，然后評(píng)論一句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”或者“道術(shù)兼修，方為上品”。
這就引出第二個(gè)問題，公文的內(nèi)容。形式的東西都是術(shù)，而內(nèi)容才是道，一篇好的公文必須具備邏輯嚴(yán)密、文辭優(yōu)美、思想深刻、內(nèi)涵豐富這幾個(gè)特點(diǎn)，前兩個(gè)是對(duì)形式的要求，后兩個(gè)是對(duì)內(nèi)容的要求。
公文寫作是個(gè)力氣活，拿公務(wù)員的工作來說，基本上每寫2000字的講話稿，大概需要看20萬字的背景資料。大概包括本領(lǐng)域中央領(lǐng)導(dǎo)講話、中央文件、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話、地區(qū)文件、部門工作情況報(bào)告、報(bào)刊評(píng)論、外省市典型做法、學(xué)者理論文章等等。
只有通過大量扎實(shí)的基礎(chǔ)工作，才能把本領(lǐng)域基本概念搞清、把中央要求吃透、把地方情況摸準(zhǔn)，才能把文稿寫得有層次、有水平、有深度、有指導(dǎo)意義。
申論寫作也是一樣，只有對(duì)材料反映的問題和社會(huì)現(xiàn)象有關(guān)注、有思考、有積累，才能寫出高質(zhì)量的文章來!