武校不能代替正規(guī)教育，家長要清醒點
河北7歲女童鄧某在入學河南登封市少林小龍武術學校兩天后死亡，目前家屬與校方就女童死因發(fā)生爭執(zhí)。當?shù)叵嚓P部門已組成聯(lián)合調(diào)查組介入調(diào)查，當?shù)卣才畔嚓P部門對全市武術學校開展綜合整治活動。那么武校能否代替正式教育呢?下面小編就來簡單的說說吧!
當?shù)卣Q會對全市武術學校進行大排查，全面加強武術學校管理。武術學校并沒有一個系統(tǒng)的衡量標準和管理方式，甚至都沒有準確定義，通常理解為教授武術進行封閉式管理的學校。很多人對于武術學校的概念，更多地停留在文學和影視作品神秘的“武林高手”描述以及名人效應里，例如，當?shù)卮蠖鄶?shù)武術學校都帶著“少林寺”的名字，而且有武打明星做宣傳，此番涉事學校校長正是從幼年開始就以武術演員知名的釋小龍的父親。
就涉事武校官網(wǎng)來看，描述也很含糊，而且年齡特別寬泛，“年齡在3—28周歲的城鄉(xiāng)健康青少年均可報名”，也就是從幼兒園到小學、中學和成年之后的學員都可以接收。那么，對于不同年齡段的學員，是否有不同的教授方式和標準，怎么保障年幼學員不受傷害，學員的身體狀況是否經(jīng)過評估，有沒有超負荷訓練的情況，有沒有因人而異確定訓練強度，有沒有科學的根據(jù)和醫(yī)療保障，甚至有沒有以武術之名進行體罰，這些都是謎。
教育部近日印發(fā)《禁止妨礙義務教育實施的若干規(guī)定》，禁止以“國學”“女德”教育等名義開展全日制教育、培訓，替代義務教育學校教育。封閉式管理、招生范圍低至3歲的武術學校能否替代義務教育學校教育，顯然也是一個很大的疑問。
招收低齡兒童的武術學校本身存在的價值也值得探討。武術學校用以招生的宣傳亮點，有名人效應，有鍛煉成果，有軍事化管理，偏偏沒有教育。但這類學校在城鎮(zhèn)和農(nóng)村卻頗有市場，本次案例中的死亡女童家長，像很多人一樣送孩子去武校居然是為了減肥，而還有一部分家長是為了讓孩子“聽話”。如果說孩子讀書不用功趁早輟學打工，雖然不妥但至少還有現(xiàn)實的考慮，不讓孩子在正規(guī)教育體系求學，而送去全封閉管理的全日制武術學校，就是本末倒置了。尤其是讓孩子接受軍事化管理，自己撒手不管，這等于用毀掉孩子的未來換取一刻清閑，用武校的封閉式管理來掩蓋自己作為父母的無能和失職?？梢哉f，大部分送孩子去武術學校的家長，不是繳了“智商稅”，就是在變相對孩子進行合法的“拘禁”。
以教授武術之名辦全日制義務教育階段學校，是對義務教育的異化，也是偏離教育本質(zhì)的。近年來，各種以傳統(tǒng)文化之名的全日制學校陡然興起，教育部對此有明確指引，妨礙義務教育實施的應依法取締，而在合法范圍內(nèi)的，也應該加入學齡兒童不得在此接受全日制教育等條款，并對這些學校的資質(zhì)、教學內(nèi)容進行標準化的動態(tài)管理。
無論以武之名還是以文之名，都不能剝奪適齡兒童接受義務教育的法定權利。也希望家長能更新教育觀念，提升辨別能力，認識到所謂的“鍛煉”并不能代替正規(guī)的教育。
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