高考議論文的寫作方法有哪些
在高中階段，老師一般會(huì)要求學(xué)生選擇比較穩(wěn)妥的寫作——議論文。下面學(xué)習(xí)啦小編為你解答高考議論文的寫作方法有哪些，你看完就會(huì)明白了。
高中語(yǔ)文議論文三種錯(cuò)誤的解決方法
一、論(觀)點(diǎn)不正確，不合情理
文章“議論”的是“理”。這個(gè)“理”要條例人們認(rèn)識(shí)的實(shí)際，生活的實(shí)際，
要有科學(xué)性。這個(gè)“理”本身就得正確，“站”得住，這樣才能使人信服。否則，就很難使人相信。
例1、錯(cuò)誤觀點(diǎn)：拋開規(guī)定看道德
德是人們一種約定俗成的行為規(guī)范，本身就是一種“規(guī)定”。拋開“規(guī)定”，
這道德怎么看?所以說(shuō)這個(gè)論點(diǎn)自身就不符合實(shí)際。論起來(lái)，自是南轅北轍，
越扯越遠(yuǎn)。
例2：“因?yàn)槟阍谕纯鄷r(shí)還會(huì)想到，我并不是最痛苦的那一個(gè)。一個(gè)人，成就的事業(yè)越大，他所面對(duì)的痛苦也就是會(huì)越大。”
作者的本意是談在你痛苦時(shí)，你應(yīng)想到還有比你更痛苦的人，這樣，你就會(huì)覺得自己的痛苦其實(shí)并算不了什么，從而能減輕痛苦的感受。這個(gè)提法不錯(cuò)。可是后面一句，將事業(yè)的大小與痛苦的大小說(shuō)成正比關(guān)系，這就值得推敲了。很顯然，事業(yè)與痛苦并不存在這樣的一種正比關(guān)系。
二、觀點(diǎn)和材料脫節(jié)
觀點(diǎn)需要材料(論據(jù))來(lái)論證，材料為證明論點(diǎn)而來(lái)。有人形容兩者之間的關(guān)系，說(shuō)：觀點(diǎn)要從材料中來(lái)，到材料中去。顯然，這么講比較形象。在實(shí)際的議論文寫作中，觀點(diǎn)不能從材料中來(lái)，也就是說(shuō)材料不能證明論點(diǎn)的情形，不少。也可以這么講的就是：觀點(diǎn)和材料脫節(jié)是議論文寫作失敗的一個(gè)很重要的原因。
例3、“羅馬教會(huì)的十字架上綁著一位白發(fā)蒼蒼的老人，底下雄雄烈火無(wú)情吞噬著他的軀體。但他大聲喊道：‘火可以將我燒死，但不能毀滅真理。后人會(huì)了解我的價(jià)值!’這位老者就是為真理獻(xiàn)出生命的天文學(xué)家布魯諾。歷史早已驗(yàn)證了這位老人的話。他經(jīng)歷痛苦取得的價(jià)值是使真理在世上永生。”
布魯諾被火燒死是一種“痛苦”，可是這種痛苦的價(jià)值更多地在于能說(shuō)明愚味的可怕，在于說(shuō)明人類認(rèn)識(shí)真理的不易，而不在于說(shuō)明“使真理在世上永生”。
例4、“有這樣一個(gè)故事：一個(gè)牧師把一張地圖從一本書上撕下并撕成碎片，讓他不聽話的兒子重新拼好。不過(guò)，出乎他意料的是他兒子僅用幾分鐘就完成了。其原因是他的兒子拼的不是地圖本身，而是地圖背面人的照片。因此有了他兒子這樣的一句話：我想如果一個(gè)人是正確的，他的世界也就會(huì)是正確的。
這個(gè)故事給予我一個(gè)很大的啟示就是只有學(xué)會(huì)改變自己，才能改變你周圍的一切。”
就材料本身而言，與“啟示”中“改變”相關(guān)的內(nèi)容也就僅兒子改變拼圖方法這一點(diǎn)，可從這一點(diǎn)上就能得到如此的“啟示”嗎?不能。要想得到啟示，那就得把故事進(jìn)行重新敘述。
三、沒(méi)有引申材料
經(jīng)常見到一種不太好的作文就是把材料和論點(diǎn)往文章里一擺，材料是材料，論點(diǎn)是論點(diǎn)，兩者之間的聯(lián)系卻只字不提，這樣的文章最要命了。
事實(shí)上，對(duì)于作為論據(jù)的材料而言，不僅要敘述，更要“引出”材料與論據(jù)之間的聯(lián)系，這樣才能更好地達(dá)到議論說(shuō)理的目的。
例5、“用一顆善良的心對(duì)待生活。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷峰，人民的好公仆焦裕祿，人們的好干部孔繁森……他們都有一顆善良的心。”
在這一段里，就只是說(shuō)了他們有一顆善良的心，而對(duì)他們?cè)鯓佑蒙屏嫉男膶?duì)待生活只字不講。而這些內(nèi)容，無(wú)疑才是論證論點(diǎn)最需要的。
議論文的寫作方法
一、議論文寫作三要素
議論文主要包括三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。論點(diǎn)必須正確。論據(jù)是為說(shuō)明論點(diǎn)服務(wù)的，既要可靠又要充分，事實(shí)勝于雄辯，是最好的論據(jù)。論據(jù)也可以是人們公認(rèn)的真理，經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有：
1. 歸納法
從分析典型，即分析個(gè)別事物入手，找出事物的共同特點(diǎn)，然后得出結(jié)論。
2. 推理法
從一般原理出發(fā)，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說(shuō)明、分析，而后得出結(jié)論。
3. 對(duì)照法
對(duì)所有事實(shí)、方面進(jìn)行對(duì)照，然后加以分析，得出結(jié)論。
4.駁論法
先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點(diǎn)。
二、議論文的特點(diǎn)
議論文的結(jié)構(gòu)一般有引子、正文和結(jié)論句三部分。一般在引子部分提出論點(diǎn)，即文章的主題，在正文部分?jǐn)[出有利的事實(shí)，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)密的論證，最后根據(jù)前面的論證得出結(jié)論。
三、議論文的寫法
要寫好議論文，必須注意以下幾點(diǎn)：
1.確定論點(diǎn)。
論點(diǎn)通常在文章的第一段提出。
2.要有足夠的論據(jù)，可以列舉生活的實(shí)例。
3.論證要有嚴(yán)密的邏輯性。
所有事實(shí)、原因、理由應(yīng)緊密地同結(jié)論連接起來(lái)。
4.層次要清楚。
5.態(tài)度誠(chéng)懇、友好，因?yàn)樽h論文重在說(shuō)理，以理服人。
議論文在寫作手法上以議論為主，但有時(shí)也要運(yùn)用說(shuō)明、敘述、描寫等手法。議論中的說(shuō)明常為議論的開展創(chuàng)造條件，或是議論的補(bǔ)充;議論文中的敘述和描寫應(yīng)是為論點(diǎn)提供依據(jù)的因此，敘述應(yīng)該是概括的，描寫應(yīng)該是簡(jiǎn)要的。
6.論據(jù)要充分
欲證明自己的觀點(diǎn)必須有充分的證據(jù)。作者可以列舉事實(shí)、展示數(shù)據(jù)、提供事例、借助常識(shí)或利用親身經(jīng)歷。
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