孩子看電視上癮的應(yīng)對方法有哪些
孩子適當(dāng)?shù)乜葱╇娨?，對他們的成長是有利的，但如果上癮了，看得太多，就不好了。下面是小編分享的孩子看電視上癮的應(yīng)對方法，一起來看看吧。
孩子看電視上癮的應(yīng)對方法
陪伴孩子，讓孩子轉(zhuǎn)移注意力
孩子迷戀電視，是由于枯燥乏味、呆板的生活方式造成的。因此，父母要運用轉(zhuǎn)移注意的方法來終止孩子對電視的堅持性。并以提高興趣的方法，讓孩子多接觸其它活動，當(dāng)孩子感受到還有比電視更有趣的活動時，自然會逐漸擺脫對電視的依賴?？磿?、鍛煉、游戲、戶外活動、走親訪友、假日旅游等，都是轉(zhuǎn)移孩子注意、培養(yǎng)興趣的好方法。培養(yǎng)孩子積極健康的心理，需要父母在百忙中舍得花時間，肯花心思去安排。
注意細節(jié)，讓孩子遠離電視
孩子看電視多是一種“玩”的補充，有時電視也像玩具一樣。當(dāng)一種玩具不在面前時，孩子就可能想不起玩這種玩具，可能被其他玩具所吸引。同樣的道理，當(dāng)電視節(jié)目不總是出現(xiàn)在孩子面前時，電視的誘惑力就可能沒有那么大了。因此，為了減少孩子看電視時間，父母也要把握自己看電視的度。我們還要注意的是，千萬別在孩子的房間放電視機。
看電視之前與孩子定好“規(guī)則”
萬事有度，無度則濫，這個“度”，其實指的就是規(guī)則。規(guī)則存在于生活的方方面面，就連孩子看電視，也要講規(guī)則。孩子看電視之前，先與孩子說好規(guī)則，這樣可減少爭執(zhí)和孩子耍賴的機會。比如說，周末就和孩子討論下周可看哪些節(jié)目，還包括看的時間和次數(shù)。這樣既利于孩子看電視時有所選擇，也利于培養(yǎng)孩子的自控能力。
規(guī)范家人看電視習(xí)慣
一個家庭，父母本身的行為習(xí)慣對孩子有著重大的影響。如果父母本身成天看電視，則很難想象孩子不仿效。因此，全家人要檢討自己的收視習(xí)慣，規(guī)劃出每日固定的收視時段和節(jié)目，讓孩子明確何時是他的收視時間。提倡父母陪孩子一起看電視，給孩子講解某些電視內(nèi)容，幫助孩子理解。特別是涉及到性、暴力、愛情等電視節(jié)目，在觀看的過程中，父母可以引導(dǎo)孩子以正確的觀點去看待這些問題，以培養(yǎng)孩子正確的價值觀。
最大限度地降低電視在家庭中的影響
不能邊看電視邊吃飯，臥室最好不要放置電視(幾乎絕大部分家庭都把電視放置在臥室)。孩子的房間里有了電視機，自然為孩子過度依賴電視創(chuàng)造條件，也自然而然減少孩子與父母交流溝通的機會。這是孩子患電視孤獨癥、產(chǎn)生人際交往障礙、影響親情關(guān)系的重要原因。
正確引導(dǎo)孩子看電視的方法
在當(dāng)今社會，要讓嬰幼兒完全和電視隔絕是不太可能的，但我們可以幫助孩子科學(xué)地看電視。
1、控制時間。
2歲以前的嬰兒盡量不看電視，如果實在沒辦法要看，盡量控制在15分鐘以下。2歲到3歲的孩子每天看電視的時間也最好不超過30分鐘。
2、選擇合適的節(jié)目。
對于3歲及以下的孩子，我們最好選擇畫面轉(zhuǎn)換比較慢的節(jié)目。“小小愛因斯坦”介紹數(shù)字、介紹水這些節(jié)目，畫面轉(zhuǎn)換就比較慢。這樣的節(jié)目，對孩子的注意力和邏輯理解，不會造成很大的負擔(dān)。
同時，選擇一些沒有情節(jié)性的節(jié)目。比如，“邦尼(紫色的恐龍)和朋友們”這樣的節(jié)目，每一集有一個主題，但是以唱歌和游戲為主，情節(jié)性不是很強。比如，“托馬斯和他的伙伴們”，畫面上，人都是靜止的，只有火車是動態(tài)的，這樣的畫面變化比較慢，而且每一個故事非常短。變化緩慢的畫面，簡短的故事，對嬰幼兒來說，也是比較合適的。
3、如果有條件，最好和孩子一起看節(jié)目，把節(jié)目變成孩子和父母互動的中介。
孩子通常喜歡一遍一遍重復(fù)看一個節(jié)目。當(dāng)孩子對一個節(jié)目熟悉之后，家長可以用暫停鍵，把節(jié)目停止下來，然后用手指著屏幕上的東西和孩子一起講一講。比如，看“邦尼和朋友們”，有一集是他們?nèi)游飯@。當(dāng)放到貓頭鷹的時候，BJ說貓頭鷹是這樣叫的：whoooo!whoooo!我們可以在BJ講話之前，按暫停鍵，跟孩子說：“這個是什么動物啊?是不是貓頭鷹?貓頭鷹是怎么叫的?”等著看孩子會不會回答。等5-10秒，孩子不回答也不要緊，按播放鍵，看 BJ說話，然后再對孩子說：“噢，貓頭鷹是這樣叫的，whoooo，whoooo，我們來一起叫!”這樣一起看電視，可以改變孩子一個人看節(jié)目的消極性，而促使孩子積極思考，和家長互動。
4、把節(jié)目和閱讀、生活聯(lián)系起來。
現(xiàn)在的節(jié)目，像邦尼、托馬斯、花園寶寶、芝麻街等等，都有配套的圖書。我們可以把電視節(jié)目和相應(yīng)的圖書聯(lián)系起來。孩子在看了節(jié)目，熟悉了這些人物和畫面，再給他們看對應(yīng)的圖書，會讓孩子感到很親切，產(chǎn)生興趣。這樣可以從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。
家長還可以盡量把節(jié)目中學(xué)習(xí)到的知識和真實的生活聯(lián)系起來。孩子看了小小愛因斯坦介紹水的節(jié)目，讓孩子感受真實的水， 可以玩水，讓孩子看雨，有條件的話帶孩子去看海……當(dāng)孩子看了邦尼和朋友們?nèi)游飯@，父母抽空也可以帶孩子去動物園。這樣孩子就會把電視和真實事物聯(lián)系起來，加深印象和理解。
5、防止孩子沉迷于電視。
父母一方面要選擇孩子觀看的節(jié)目，并控制每次觀看的時間，另一方面要多給孩子提供看電視以外的其他活動：和孩子一起玩親子游戲、和孩子一起親子閱讀、帶孩子去戶外活動、約其他小朋友一起玩……孩子在和父母、其他小朋友的互動中能夠投入地游戲，從玩中學(xué)習(xí)。
在這個多媒體的社會。益智節(jié)目經(jīng)過科學(xué)地利用，可以作為家長和孩子互動，開發(fā)孩子潛能的輔助手段。但是父母和孩子互動，觀察孩子，根據(jù)孩子的特點來調(diào)整自己的引導(dǎo)行為，是最好的開發(fā)孩子智力、促使孩子發(fā)展的方式。沒有什么能夠代替。
孩子看電視的危害
壞處一：看電視替代了孩子的玩耍，而玩耍對孩子的成長極其重要。
壞處二：看電視阻礙了孩子的語言發(fā)展，因為看電視是單向的，語言學(xué)習(xí)需要通過交流來實現(xiàn)。
壞處三：看電視阻礙了孩子想象力的發(fā)展，因為孩子處于被動的灌輸。
壞處四：看電視限制了孩子的感覺體驗，感覺體驗豐富的孩子才能得到更好的發(fā)展。
壞處五：看電視多的孩子注意力不集中，使孩子今后的學(xué)習(xí)變得更加困難。
壞處六：看電視多導(dǎo)致活動減少，使孩子的身體協(xié)調(diào)能力降低。
壞處七：看電視多的孩子習(xí)慣不假思索地接受信息，懶于思考和探索。
壞處八：看電視多的孩子人際交往能力差，因為缺少人與人之間的互動體驗。
壞處九：看電視會上癮，看電視多的孩子會受到電視中購物消費的影響，養(yǎng)成不良消費習(xí)慣。
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