九年級(jí)上冊(cè)物理機(jī)械效率教案
九年級(jí)上冊(cè)物理機(jī)械效率教案
機(jī)械效率,是一個(gè)機(jī)械系統(tǒng)的輸出功與其輸入功的百分比,即有用功和總功的比值。為了幫助物理講解好這一課，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版九年級(jí)上冊(cè)物理機(jī)械效率教案，希望對(duì)大家有幫助!
人教版九年級(jí)上冊(cè)物理機(jī)械效率教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解什么是有用功、額外功、總功。
2、理解機(jī)械效率的概念，會(huì)利用公式η=W有用/W總進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，知道機(jī)械效率小于1。
3、知道提高機(jī)械效率的意義和主要方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、了解什么是有用功、額外功、總功。
2、理解機(jī)械效率的概念，會(huì)利用公式η=W有用/W總進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，知道機(jī)械效率小于1。
3、知道提高機(jī)械效率的意義和主要方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
理解機(jī)械效率的概念
教具學(xué)具：
長木板，鐵架臺(tái)(帶鐵棒)，方木塊，刻度尺，彈簧測(cè)力計(jì)。
學(xué)習(xí)過程：
一、合作探究
?、?、閱讀 教材107頁“想想議議”圖片 。
1.小組討論交流，探究分析三種情況下人做功的共同點(diǎn)和不同之處是什么?
方法一
方法二
方法三
對(duì)沙子做的功
對(duì)沙子做的功
對(duì)沙子做的功
對(duì)桶做的功
對(duì)桶做的功
對(duì)口袋做的功
克服體重做的功
對(duì)滑輪做的功
對(duì)滑輪做的功
2、用不同的方法，_______做的功是不同的，但___________做的功是相同的。
各種方法中，哪些功是對(duì)人們有用的?哪些功是人們不需要但又不得不做的?
給它們起個(gè)名字吧!
名稱
含義
例子
對(duì)人們有用的功
人們不需要但又不得不做的功
人所做的功
3、三種情況下人所做的功不相同的原因是什么?__________.三種功之間的關(guān)系是怎么的?________________.
二、快樂自學(xué)
仔細(xì)閱讀課本第108頁 完成：1. 我們把必須要做的功叫做 。
2. 并非是我們需要但又不得不做的功叫做 。
3. 總功= +
4.機(jī)械效率 定義：
公式： 其中W有表示有用功;W總表示總功。
注意：有用功總是小于總功的，所以機(jī)械效率總是小于1，通常要用百分?jǐn)?shù)表示。
5. 如何提高機(jī)械效率?(1) 。(2) 。
6. 機(jī)械效率的計(jì)算(109頁例題)
三、合作探究2
?、妗⑻骄啃泵娴臋C(jī)械效率(課本109頁)
討論猜想：1、光滑程度相同的斜面的傾斜程度發(fā)生變化時(shí)，斜面的省力程度以及斜面的機(jī)械效率將如何變化?
2、斜面的省力程度和機(jī)械效率之間有什么什么關(guān)系嗎?
自主探究：(完成110頁表格)
選擇桌上實(shí)驗(yàn)器材，小組合作交流，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想
器材：長木板，鐵架臺(tái)(帶鐵棒)，方木塊，刻度尺，彈簧測(cè)力計(jì)，
(友情提示：1、勻速拉動(dòng)。2、拉力要與斜面平行。3、讀數(shù)要仔細(xì)準(zhǔn)確。)
展示交流：
1、光滑程度相同的斜面，傾斜程度越小，機(jī)械效率________，拉力_________，也就是越_____________。
2、斜面越省力，機(jī)械效率___________。
四、自我小結(jié)： 本節(jié)課我的收獲是
1.有用功
2.額外功
3.總功
4.機(jī)械效率
?、俣x
②公式
?、塾杏霉傂∮诳偣Γ瑱C(jī)械效率總小于1，通常用百分?jǐn)?shù)表示
?、芴岣邫C(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重;減小機(jī)件間的摩擦
5.探究：斜面的機(jī)械效率
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