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2017中原工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線優(yōu)勢(shì)專業(yè)排名

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2017中原工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線優(yōu)勢(shì)專業(yè)排名

  中原工學(xué)院(原名鄭州紡織工學(xué)院),是坐落在中國(guó)河南省鄭州市的一所本科院校,錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017中原工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線,希望對(duì)你有幫助。

  2017中原工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線【文科】

大學(xué)名稱 招生地區(qū) 文理類別 錄取批次 最低分?jǐn)?shù) 省控線
中原工學(xué)院 陜西 文科 本科二批 469 467
中原工學(xué)院 吉林 文科 本科三批 473 300
中原工學(xué)院 甘肅 文科 本科二批 465 465
中原工學(xué)院 湖南 文科 本科二批 499 482
中原工學(xué)院 青海 文科 本科二批 422 420
中原工學(xué)院 海南 文科 本科二批 610 588
中原工學(xué)院 浙江 文科 本科二批 514 472
中原工學(xué)院 山東 文科 本科二批 522 510
中原工學(xué)院 湖北 文科 本科二批 486 477
中原工學(xué)院 福建 文科 本科二批 507 462
中原工學(xué)院 四川 文科 本科二批 501 473
中原工學(xué)院 貴州 文科 本科二批 472 472
中原工學(xué)院 遼寧 文科 本科二批 467 460
中原工學(xué)院 廣西 文科 本科二批 469 380

  2017中原工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線【理科】

大學(xué)名稱 招生地區(qū) 文理類別 錄取批次 最低分?jǐn)?shù) 省控線
中原工學(xué)院 吉林 理科 本科三批 414 305
中原工學(xué)院 甘肅 理科 本科二批 430 417
中原工學(xué)院 湖南 理科 本科二批 477 455
中原工學(xué)院 青海 理科 本科二批 331 363
中原工學(xué)院 海南 理科 本科二批 543 -
中原工學(xué)院 浙江 理科 本科二批 473 428
中原工學(xué)院 山東 理科 本科二批 517 490
中原工學(xué)院 湖北 理科 本科二批 470 448
中原工學(xué)院 福建 理科 本科二批 468 410
中原工學(xué)院 四川 理科 本科二批 482 445
中原工學(xué)院 貴州 理科 本科二批 378 372
中原工學(xué)院 遼寧 理科 本科二批 431 419
中原工學(xué)院 上海 理科 本科二批 348 348
中原工學(xué)院 廣西 理科 本科二批 409 320

  中原工學(xué)院簡(jiǎn)介

  中原工學(xué)院(原名鄭州紡織工學(xué)院),是坐落在中國(guó)河南省鄭州市的一所本科院校。截止2011年3月,學(xué)校有8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、33個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),擁有工程碩士和工商管理碩士?jī)蓚€(gè)類別的碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán),其中工程碩士具有4個(gè)授權(quán)領(lǐng)域;截止2011年3月,學(xué)校全日制在校學(xué)生20530人,其中碩士研究生近400人,本科生18790人,專科生1350人;有教職工1502人,專任教師1174人,具有高級(jí)職稱的教師443人,有博士學(xué)位的教師247人。圖書館藏書303萬冊(cè)。學(xué)校占地面積1610畝,分南區(qū)、北區(qū)和西區(qū)三個(gè)校區(qū)。學(xué)校先后與國(guó)際上多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近30所高校建立了友好關(guān)系,開展了7個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

  十二五期間,學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“提高水平、更名大學(xué)”的奮斗目標(biāo)為引領(lǐng),主動(dòng)融入和服務(wù)建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、加快中原崛起和河南振興戰(zhàn)略,堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以提高教育質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,實(shí)施科研強(qiáng)校工程和人才興校戰(zhàn)略,崇尚學(xué)術(shù),追求卓越,強(qiáng)化特色,服務(wù)產(chǎn)業(yè),為把學(xué)校建成特色顯著、國(guó)內(nèi)知名、以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)而奮斗

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