怎樣提升托福閱讀答案成績(jī)的方法
怎樣提升托福閱讀答案成績(jī)的方法
閱讀能力和理解能力是靠大量的閱讀來訓(xùn)練和培養(yǎng)的。要提升托福閱讀題成績(jī)，就要掌握好方法。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的提升托福閱讀答案成績(jī)的方法，希望對(duì)你有用!
提升托福閱讀答案成績(jī)的方法
1、養(yǎng)成電腦閱讀習(xí)慣
眾所周知，新托福的閱讀考試分兩種模式：Short Format以及Long Format。前者歷時(shí)60分鐘，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間里完成三篇閱讀約36-42道題目;而后者則將考試時(shí)間拉長(zhǎng)至100分鐘，按需完成60-70道題目。注意，這里說的Long Format模式其實(shí)就是考生碰到了閱讀加試題。
從考試強(qiáng)度上看，新托福閱讀部分每篇文章字?jǐn)?shù)增至了700字左右，新托福閱讀測(cè)試的選材大多涉及自然科學(xué)(天文、地質(zhì)、生物學(xué)等)、人文和社會(huì)科學(xué)(文學(xué)、歷史、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)等)以及藝術(shù)和商務(wù)等學(xué)科領(lǐng)域。多閱讀這些文章，一方面可以了解相關(guān)的常識(shí)和背景知識(shí)，同時(shí)可借此機(jī)會(huì)熟悉不同學(xué)科的常用詞匯。各類書籍、報(bào)刊及網(wǎng)上文章都可以選擇作為練習(xí)閱讀的材料，如果是選取帶有一定學(xué)術(shù)性的文章或大學(xué)教材則是再好不過了。
托?？荚嚥⒎且黄黄獊砜?，而是將3篇或5篇看作一個(gè)整體來考驗(yàn)學(xué)生對(duì)強(qiáng)度的適應(yīng)能力。 “考生在備考期間一定要養(yǎng)成3篇一練或者5篇一練的習(xí)慣，培養(yǎng)自己在規(guī)定時(shí)間里完成盡可能多的題數(shù)，并保證一定的正確率。 ”同時(shí)，新托福將考試形式由筆試改為電腦操作，學(xué)生也許平時(shí)打幾個(gè)小時(shí)的游戲不是什么難事，但面對(duì)屏幕做一兩個(gè)小時(shí)的題目還不適應(yīng)，平時(shí)要養(yǎng)成習(xí)慣通過電腦來閱讀的習(xí)慣。
2、歸納方法善用技巧
托福閱讀考試題型的主要變化在于題型中增加了詞匯解釋題、填表、插入句子和完成段落等。這一點(diǎn)表現(xiàn)出新托福考試閱讀明顯雅思化，因此增加題目并不意味著增加難度，其難度體現(xiàn)在考生對(duì)題型的熟悉程度。
可以說，新托福在閱讀內(nèi)容上難度降低，于是便通過題型變化增加難度，因此閱讀理解部分并不需要過于擔(dān)心，關(guān)鍵是了解題型。根據(jù)新托福閱讀測(cè)試的目的，考生需要在平時(shí)訓(xùn)練中著重培養(yǎng)和加強(qiáng)三種閱讀技能，即信息定位能力、速讀理解能力和研讀整理能力，來幫助自己適應(yīng)新題型。
具體分析起來，新托福的基礎(chǔ)理解題除插入文本題和修辭目的題外，主要仍是舊托福出現(xiàn)過的傳統(tǒng)題型。篇章應(yīng)用題不僅僅要求根據(jù)詞匯、句法和語義內(nèi)容理解具體的點(diǎn)和大意，而且要求認(rèn)定文章的結(jié)構(gòu)和目的。對(duì)全篇有系統(tǒng)深入的理解，從而進(jìn)行重構(gòu)是篇章應(yīng)用題的關(guān)鍵目標(biāo)。它要求考生能從文章提取和記憶重要的信息并將其應(yīng)用在新的情境中。如果考生能在頭腦中抽象出一個(gè)框架，他就必然能根據(jù)課文重構(gòu)中心思想和相關(guān)重要信息。”
3、仔細(xì)思考再下筆
很多考生反映，新托福閱讀考試的一大難度就是沒有方向，這是考試陷阱，無方向中實(shí)則有方向。新托福閱讀考試中絕大部分題目都是對(duì)應(yīng)具體段落的，這會(huì)為考生節(jié)省很多時(shí)間。但是也不排除有少量題目的范圍比較大或比較模糊，考生在尋找答案時(shí)難免一頭霧水，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。其實(shí)這些看似沒有明確定位方向的題目都是暗藏玄機(jī)的。
“有些題目，枝干信息太多，但都是干擾項(xiàng)。從應(yīng)試的角度來說，通篇細(xì)讀太費(fèi)時(shí)間。正確的做法應(yīng)該是從選項(xiàng)中挖掘一下方向。如果有幾項(xiàng)答案出現(xiàn)自相矛盾，或意思明顯相反，可以直接排除;剩下的就是對(duì)模糊的選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，回到正文中細(xì)讀相關(guān)信息確認(rèn)后就很省力。”一般情況下，排除法是比較容易培養(yǎng)的套路，答題快速且準(zhǔn)確率較高。
提升托福閱讀成績(jī)需注意的細(xì)節(jié)
首先，當(dāng)大家備考托福閱讀過程里，其中一個(gè)最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)是詞匯。而我們?cè)谶@里所說的詞匯，并不僅僅針對(duì)詞匯的記憶和背誦，而是說詞匯在于整篇文章中的理解和運(yùn)用。在托福的閱讀備考的過程中，大家能夠?qū)⒃~匯的準(zhǔn)備，想象成一個(gè)鋪路的過程，詞匯量閱讀，理解能力會(huì)變得更加清楚明確，自然閱讀的備考之路也就是越加的通暢無礙了。
之前我們也提到，在托福閱讀中想提升托福閱讀成績(jī)是有一定難度的，但是里面一部的難度就是從長(zhǎng)難句的中來的問題?？赡墚?dāng)大家閱讀過程里，你會(huì)覺得自己對(duì)于詞匯方面沒有什么很大的障礙，但是，若想正確理解整篇文章就顯得更加困難了。在此提醒考生們能夠?qū)W會(huì)長(zhǎng)句內(nèi)容的理解。而且，當(dāng)大家理解過程里因?yàn)橛⑽牡木渥佣嗍侵鲝膹?fù)合句，以中式的思維邏輯來學(xué)習(xí)會(huì)很不習(xí)慣，所以多加練習(xí)也非常重要。
另外，考生們應(yīng)該清楚，在西方的文章寫作里面，對(duì)邏輯思維都十分的講究。所以，當(dāng)大家在文章閱讀過程里，理解好對(duì)于段落與段落間的關(guān)系安排，對(duì)于整篇文章的理解也是非常用幫助的?？梢詮乃麄冎g的相互間關(guān)系，更加清楚的梳理它的文章整套邏輯關(guān)系。同時(shí)還能夠當(dāng)練習(xí)過程里，挑選出一些有代表性的文章加以反復(fù)研究，找出其中存在的關(guān)系。
但是當(dāng)托福閱讀考試的題型中，通常在考題的最后一題一般都會(huì)是小結(jié)題目。所以，在整篇文章的閱讀過程中，大家把把握文章的一些細(xì)節(jié)除外，還要對(duì)于文章的思路和脈絡(luò)做好整理。
托福閱讀長(zhǎng)難句的理解方式
1. 定義：托福閱讀備考練習(xí)中如果句子只包含一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，句子各個(gè)成分都只由單詞或短語表示。
2. 分析方法：對(duì)于難度較大的托福閱讀簡(jiǎn)單句，閱讀的基本方法是確定句子的主、謂、賓，找出句子的主干，忽略其他的成分，將長(zhǎng)句變成短句，新托福閱讀要學(xué)會(huì)將句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子變成句型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。
3. 復(fù)雜的簡(jiǎn)單句解析：
(1)不定式及不定式短語做主語、賓語、表語、定語、狀語
例1.To hold people accountable for their actions is important.
中文譯文：督促人們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)是十分重要的。
結(jié)構(gòu)分析：不定式短語to hold people accountable for their action 做主語。
(2)動(dòng)名詞及動(dòng)名詞短語做主語、表語、賓語
例2. It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative solutions，and making trade-offs and compromises where interests are opposed.
中文譯文：它涉及到探究深層次的關(guān)注，想出有創(chuàng)造性的解決方案，以及當(dāng)利益矛盾時(shí)，做出交易和妥協(xié)。
結(jié)構(gòu)分析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單句。主語是it，謂語是involves，三個(gè)動(dòng)名詞短語做賓語(屬于平行結(jié)構(gòu))。在閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)“a and b”或“a or b”的形式，其中a 與b 同義或近義，所以只要認(rèn)識(shí)其中一個(gè)詞就能猜測(cè)出另一個(gè)詞的大致意思。例如：trade-off and compromises。
(3)后置定語
例3. The most common procedure for doing this is negotiation，the act of communication intended to reach agreement.
中文譯文：做這件事最常用的方法是談判，一種想要達(dá)成一致的交流的行為。
結(jié)構(gòu)分析：The most common procedure for doing this 是主語從句;過去分詞短語intended to reach agreement 是the act of communication 的后置定語，the act of communication intended to reach agreement 是negotiation的同位語，對(duì)negotiation 進(jìn)行解釋。
托福閱讀備考練習(xí)長(zhǎng)難句的解決方法是很重要的，這能為你的托福閱讀帶來不少的好處，希望大家以后在新托福閱讀力能有一個(gè)更好的發(fā)揮。
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