名師解讀2015年江蘇“小高考”考試說明
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昨天（5日），江蘇省教育考試院發(fā)布《2015年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試（必修科目）（俗稱“小高考”）說明》 ，《說明》是2015年“小高考”的主要例題依據(jù)，是考生備考的重要指導書。明年的“小高考”考點有哪些變化，該怎么復習？昨天，現(xiàn)代快報約請連續(xù)多年帶領學生在“小高考”中取得佳績的南京市二十九中高中部各學科的資深名師，第一時間進行六科解讀，助力考生沖A爭分。
據(jù)悉，2015年江蘇“小高考”時間為3月28日－29日，考生一科得A可在高考總分中加1分，4科得A可加5分。（金鳳 黃艷）
物理
關注“物理學中的重要思想方法”
●主要變化
與2014年相比，命題指導思想發(fā)生兩點變化，“反映科技發(fā)展的重要成果和科學思想”變?yōu)?ldquo;反映科技發(fā)展的重要成果和物理學中的重要思想方法”，“關注學生的社會參與意識與社會責任感”變?yōu)?ldquo;進一步提高學生的社會參與意識與社會責任感”。
測試內容和要求則保持穩(wěn)定，沒有變化，依然是《物理1》、《物理2》必修部分42個考查點，其中26個A級要求、7個B級要求、5個C級要求、4個a級實驗考查要求。《選修1-1》部分18個考查點，全是A級要求；《選修3-1》部分17個考查點，16個A級要求，1個a級實驗考查要求。與2014年相比，單項選擇題由18題增加為19題。
●復習建議
首先，認真梳理教材基本知識點，弄清基本概念、原理和規(guī)律，多訓練基礎題和中等難度題，確保A級考點不丟分。
其次，重視主干知識的復習，例如牛頓運動定律、圓周運動、平拋運動、動能定理、機械能守恒定律等，做到理清思路，不走彎路。
另外，實驗復習中，要注意各個實驗要求平等，出現(xiàn)在試題中的機會均等，復習要細致、全面。
注重答題的規(guī)范性訓練，避免出現(xiàn)計算錯誤。
化學
部分知識點的要求提高
■點評人：把關教師 王國強
●主要變化
主要有4項變化：首先，將“了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法，能根據(jù)試題有關要求設計、評價或改進實驗方案，體驗科學探究過程”中“實驗”明確為“簡單實驗”；將“知道主族元素在周期表中的位置與其原子的電子層結構關系”中的“知道主族元素”改為“了解短周期元素”；將“能列舉按碳的骨架對有機化合物進行分類的方法”中的“能列舉”明確為“知道”。
另外，刪除了“根據(jù)實驗事實了解氧化還原反應的本質是電子的轉移”。
部分知識點要求有所提高，例如將“乙醇的可燃性、與金屬鈉的反應，催化氧化等性質” “金屬腐蝕的化學原理” “‘白色污染’的危害和防治方法”“鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的化學性質、用途，及其相互之間的轉化關系”要求由“知道”改為“了解”；將“乙酸的酸性、能發(fā)生酯化反應等性質” 的要求由“知道”改為“了解”，并增加體驗性測試要求Ⅰ。
也有考點難度降低，例如將“鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點”的要求由“了解”（B）改為“知道”（A），刪除“認識乙醇在日常生活中的應用”體驗性測試要求Ⅰ。
●復習建議
復習內容全面，不超測試說明要求，注重基礎，書寫規(guī)范，兼顧能力培養(yǎng)。
生物
必須重視實驗操作能力
■點評人：把關名師 丁麗娟
●主要變化
一、在“測試內容和要求”中有四點變化（主要是測試要求的變化）：1.必修1中“細胞全能性的概念和實例”由原來的B級要求降為A級要求；2.必修2中的“幾種常見遺傳病及其特點”由A級要求上升為B級要求；3.必修3中“動物激素的調節(jié)” 由A級要求上升為B級要求；4. 必修3中“種群密度的調查方法”由A級要求上升為B級要求。
二、在“典型題示例”中有兩點變化：非選擇題的第29題和第30題。第29題是圖形分析題，內容關于“生態(tài)系統(tǒng)的結構”和“生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用”；第30題是實驗題，內容關于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗。
●復習建議
一、對照《說明》，梳理每個知識點。關注測試要求的變化，嚴格按照《說明》中的級別要求合理安排復習計劃。
二、關注《說明》中標注的C級要求。要特別關注的是，《說明》中的每個實驗均有“結果及其分析”的要求，且都為C級要求。因此必須重視對必修班學生的實驗操作能力考查。
三、善用《說明》中的“典型題示例”。認真閱讀分析《說明》中的示例，把握學測的難度要求，揣摩其中的能力要求。
政治
考點新增3個、變化17個
■點評人：把關教師 倪愛華
●主要變化
第一，新增了3個考點：“我國政府要科學決策、民主決策和依法決策”“我國憲法是國家的根本法”“黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一”。
第二，變化的考點有17個：“消費類型”“樹立正確的消費觀”“我國勞動者依法享有的權利”“市場在資源配置中的決定性作用”“經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)及其影響”“公民應有序地參與政治生活”“我國的民主選舉方式”“我國的村民委員會、居民委員會的性質”“我國人民代表大會制度的組織和活動原則”“中國共產(chǎn)黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政”“在國際關系中，必須維護我國的國家利益”“世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質性”“矛盾的含義及其基本屬性”“矛盾普遍性的含義”“矛盾特殊性的含義”“堅持群眾觀點和群眾路線”“創(chuàng)造與實現(xiàn)人生價值”。
第三，刪除了考點“財政收支關系的三種情況”。在典型題示例部分調換了部分題目，依次是1、8、11、15、20、21題。
●復習建議
1.把握考綱，領會命題意圖，加強針對性。特別要注意新增考點和變化考點。
2.緊扣教材，夯實基礎，突出主干，構建體系，強化基礎性。
3.關注社會熱點，理論聯(lián)系實際。
4.加強易錯易混知識點的訓練，加強主觀題的訓練，規(guī)范答題。
歷史
側重考查能力、情感、人文素養(yǎng)
■點評人：高級教師 劉汝偉
●主要變化
刪除“力圖體現(xiàn)基礎性、公平性、時代性、創(chuàng)新性和情境性”的抽象要求，代之對學生的知識、方法、能力、情感、態(tài)度、價值觀及人文素養(yǎng)等要求，對學生的考查要求更具體、更明確，與高中課程標準教學要求更吻合。
刪除“先秦時期的王朝變遷；希臘自然地理環(huán)境對希臘文明的影響；英國資產(chǎn)階級革命的開始；興辦經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)；法國搶奪殖民地和海外市場的史實；雅爾塔體制”。增加“西周的建立；冷戰(zhàn)起源的背景；朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭；‘大躍進’和人民公社化運動；國民革命時期的毛澤東思想”。
另外有11處表述進行了適當調整，而實際考查要求沒有變化。例如，能力層級提升的有5處，由“了解”提升到“理解”，其中中國史2處、世界史3處，而能力層級下降的有3處，由“理解”到“了解”，都是中國史內容。
●復習建議
第一階段進行考點梳理，形成系統(tǒng)的知識結構，進行系統(tǒng)訓練，培養(yǎng)記憶、分析、解決問題的能力，控制好歷史復習中知識的廣度與深度。復習進入第二階段后，對暴露出的問題與弱點、重要考點、熱點，有針對性地復習與訓練，查漏補缺，突出強化。
地理
學會用地理原理解決現(xiàn)實問題
■點評人：把關名師 劉群
●主要變化
保持平穩(wěn)，對測試能力要求的表述基本沒有變化，只是在文字表達的順序方面進行了個別調整，可以忽略不計。
具體內容的調整：氣候變化與人類活動：調整為“了解氣候變化對人類活動的影響”，刪除了“近百年來”這個時間限制；地理信息系統(tǒng)：調整為“了解地理信息系統(tǒng)在城鄉(xiāng)管理中的應用”，增加了應用的范圍，由城市變?yōu)?ldquo;城鄉(xiāng)”。三、“典型題示例”：僅保留了兩道選擇題，其余的題目都進行了更新，新題讀圖要求有所提高。
●復習建議
1.要根據(jù)考點梳理教材基本知識點，掌握基本概念、基本原理和規(guī)律，難度要求不能盲目提高但知識點要全部覆蓋，多進行基礎題和中等難度題的訓練。
2.在復習中要多進行材料題和圖表題的訓練，提高讀圖分析能力、材料分析能力和圖文轉化與語言表達能力。
3.從歷年試題來看，具有創(chuàng)新性和時代感，因此復習中要關注時事，學會用地理知識和原理分析和解決現(xiàn)實問題。
4.復習時要注意考點變化中的時間和空間要求上的差異。
據(jù)悉，2015年江蘇“小高考”時間為3月28日－29日，考生一科得A可在高考總分中加1分，4科得A可加5分。（金鳳 黃艷）
物理
關注“物理學中的重要思想方法”
●主要變化
與2014年相比，命題指導思想發(fā)生兩點變化，“反映科技發(fā)展的重要成果和科學思想”變?yōu)?ldquo;反映科技發(fā)展的重要成果和物理學中的重要思想方法”，“關注學生的社會參與意識與社會責任感”變?yōu)?ldquo;進一步提高學生的社會參與意識與社會責任感”。
測試內容和要求則保持穩(wěn)定，沒有變化，依然是《物理1》、《物理2》必修部分42個考查點，其中26個A級要求、7個B級要求、5個C級要求、4個a級實驗考查要求。《選修1-1》部分18個考查點，全是A級要求；《選修3-1》部分17個考查點，16個A級要求，1個a級實驗考查要求。與2014年相比，單項選擇題由18題增加為19題。
●復習建議
首先，認真梳理教材基本知識點，弄清基本概念、原理和規(guī)律，多訓練基礎題和中等難度題，確保A級考點不丟分。
其次，重視主干知識的復習，例如牛頓運動定律、圓周運動、平拋運動、動能定理、機械能守恒定律等，做到理清思路，不走彎路。
另外，實驗復習中，要注意各個實驗要求平等，出現(xiàn)在試題中的機會均等，復習要細致、全面。
注重答題的規(guī)范性訓練，避免出現(xiàn)計算錯誤。
化學
部分知識點的要求提高
■點評人：把關教師 王國強
●主要變化
主要有4項變化：首先，將“了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法，能根據(jù)試題有關要求設計、評價或改進實驗方案，體驗科學探究過程”中“實驗”明確為“簡單實驗”；將“知道主族元素在周期表中的位置與其原子的電子層結構關系”中的“知道主族元素”改為“了解短周期元素”；將“能列舉按碳的骨架對有機化合物進行分類的方法”中的“能列舉”明確為“知道”。
另外，刪除了“根據(jù)實驗事實了解氧化還原反應的本質是電子的轉移”。
部分知識點要求有所提高，例如將“乙醇的可燃性、與金屬鈉的反應，催化氧化等性質” “金屬腐蝕的化學原理” “‘白色污染’的危害和防治方法”“鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的化學性質、用途，及其相互之間的轉化關系”要求由“知道”改為“了解”；將“乙酸的酸性、能發(fā)生酯化反應等性質” 的要求由“知道”改為“了解”，并增加體驗性測試要求Ⅰ。
也有考點難度降低，例如將“鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點”的要求由“了解”（B）改為“知道”（A），刪除“認識乙醇在日常生活中的應用”體驗性測試要求Ⅰ。
●復習建議
復習內容全面，不超測試說明要求，注重基礎，書寫規(guī)范，兼顧能力培養(yǎng)。
生物
必須重視實驗操作能力
■點評人：把關名師 丁麗娟
●主要變化
一、在“測試內容和要求”中有四點變化（主要是測試要求的變化）：1.必修1中“細胞全能性的概念和實例”由原來的B級要求降為A級要求；2.必修2中的“幾種常見遺傳病及其特點”由A級要求上升為B級要求；3.必修3中“動物激素的調節(jié)” 由A級要求上升為B級要求；4. 必修3中“種群密度的調查方法”由A級要求上升為B級要求。
二、在“典型題示例”中有兩點變化：非選擇題的第29題和第30題。第29題是圖形分析題，內容關于“生態(tài)系統(tǒng)的結構”和“生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用”；第30題是實驗題，內容關于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗。
●復習建議
一、對照《說明》，梳理每個知識點。關注測試要求的變化，嚴格按照《說明》中的級別要求合理安排復習計劃。
二、關注《說明》中標注的C級要求。要特別關注的是，《說明》中的每個實驗均有“結果及其分析”的要求，且都為C級要求。因此必須重視對必修班學生的實驗操作能力考查。
三、善用《說明》中的“典型題示例”。認真閱讀分析《說明》中的示例，把握學測的難度要求，揣摩其中的能力要求。
政治
考點新增3個、變化17個
■點評人：把關教師 倪愛華
●主要變化
第一，新增了3個考點：“我國政府要科學決策、民主決策和依法決策”“我國憲法是國家的根本法”“黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一”。
第二，變化的考點有17個：“消費類型”“樹立正確的消費觀”“我國勞動者依法享有的權利”“市場在資源配置中的決定性作用”“經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)及其影響”“公民應有序地參與政治生活”“我國的民主選舉方式”“我國的村民委員會、居民委員會的性質”“我國人民代表大會制度的組織和活動原則”“中國共產(chǎn)黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政”“在國際關系中，必須維護我國的國家利益”“世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質性”“矛盾的含義及其基本屬性”“矛盾普遍性的含義”“矛盾特殊性的含義”“堅持群眾觀點和群眾路線”“創(chuàng)造與實現(xiàn)人生價值”。
第三，刪除了考點“財政收支關系的三種情況”。在典型題示例部分調換了部分題目，依次是1、8、11、15、20、21題。
●復習建議
1.把握考綱，領會命題意圖，加強針對性。特別要注意新增考點和變化考點。
2.緊扣教材，夯實基礎，突出主干，構建體系，強化基礎性。
3.關注社會熱點，理論聯(lián)系實際。
4.加強易錯易混知識點的訓練，加強主觀題的訓練，規(guī)范答題。
歷史
側重考查能力、情感、人文素養(yǎng)
■點評人：高級教師 劉汝偉
●主要變化
刪除“力圖體現(xiàn)基礎性、公平性、時代性、創(chuàng)新性和情境性”的抽象要求，代之對學生的知識、方法、能力、情感、態(tài)度、價值觀及人文素養(yǎng)等要求，對學生的考查要求更具體、更明確，與高中課程標準教學要求更吻合。
刪除“先秦時期的王朝變遷；希臘自然地理環(huán)境對希臘文明的影響；英國資產(chǎn)階級革命的開始；興辦經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)；法國搶奪殖民地和海外市場的史實；雅爾塔體制”。增加“西周的建立；冷戰(zhàn)起源的背景；朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭；‘大躍進’和人民公社化運動；國民革命時期的毛澤東思想”。
另外有11處表述進行了適當調整，而實際考查要求沒有變化。例如，能力層級提升的有5處，由“了解”提升到“理解”，其中中國史2處、世界史3處，而能力層級下降的有3處，由“理解”到“了解”，都是中國史內容。
●復習建議
第一階段進行考點梳理，形成系統(tǒng)的知識結構，進行系統(tǒng)訓練，培養(yǎng)記憶、分析、解決問題的能力，控制好歷史復習中知識的廣度與深度。復習進入第二階段后，對暴露出的問題與弱點、重要考點、熱點，有針對性地復習與訓練，查漏補缺，突出強化。
地理
學會用地理原理解決現(xiàn)實問題
■點評人：把關名師 劉群
●主要變化
保持平穩(wěn)，對測試能力要求的表述基本沒有變化，只是在文字表達的順序方面進行了個別調整，可以忽略不計。
具體內容的調整：氣候變化與人類活動：調整為“了解氣候變化對人類活動的影響”，刪除了“近百年來”這個時間限制；地理信息系統(tǒng)：調整為“了解地理信息系統(tǒng)在城鄉(xiāng)管理中的應用”，增加了應用的范圍，由城市變?yōu)?ldquo;城鄉(xiāng)”。三、“典型題示例”：僅保留了兩道選擇題，其余的題目都進行了更新，新題讀圖要求有所提高。
●復習建議
1.要根據(jù)考點梳理教材基本知識點，掌握基本概念、基本原理和規(guī)律，難度要求不能盲目提高但知識點要全部覆蓋，多進行基礎題和中等難度題的訓練。
2.在復習中要多進行材料題和圖表題的訓練，提高讀圖分析能力、材料分析能力和圖文轉化與語言表達能力。
3.從歷年試題來看，具有創(chuàng)新性和時代感，因此復習中要關注時事，學會用地理知識和原理分析和解決現(xiàn)實問題。
4.復習時要注意考點變化中的時間和空間要求上的差異。