2019我們都是追夢(mèng)人主題中小學(xué)生作文有哪些 我們都是追夢(mèng)人優(yōu)秀作文三篇
我們都是追夢(mèng)人，因?yàn)闉槟贻p，所以會(huì)有許多想法，許多等待放飛的夢(mèng)。為了夢(mèng)想，我們努力，為了夢(mèng)想，我們勇敢前行。下面讓我們一起來(lái)看看這篇2019我們都是追夢(mèng)人主題中小學(xué)生作文有哪些?
2019我們都是追夢(mèng)人主題中小學(xué)生作文有哪些
承諾
八(2)班 黃洪飛
冬日和煦的日光潑灑在操場(chǎng)上，我的心情卻不似陽(yáng)光那般溫和。我焦急的將那黏著心愿的黑板搜尋了一遍又一遍。終于在白板的一角找到了被覆蓋著的它。
依稀記得那是個(gè)美好的愿望：“希望能取得更好的成績(jī)，成為更好的自己。” 我看著那一小角，手已觸到了它的邊沿。“我的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?”膽怯的我又默默的將手收回了身邊。
我擠出人群，徘徊在虛無(wú)的光影下，心里浮起了淡淡的惆悵。2018的我，好像辜負(fù)了那個(gè)2017的自己，在2018我好像忘了自己的初心，她在學(xué)習(xí)上的時(shí)間越來(lái)越少，性格越來(lái)越浮躁，我，好像背離了心中的陽(yáng)關(guān)道;2018，真是太糟糕了。
“先看看吧，我?guī)湍隳眠^(guò)來(lái)了”朋友許是了解我的想法，她將溫暖的手搭在我的肩上，我一回頭便撞進(jìn)了她滿懷關(guān)切和鼓勵(lì)的眼神。我心里忽然多了幾分安慰。2018我還收獲了幾個(gè)朋友，不是嗎?
我接過(guò)紙條，緩緩打開(kāi)。心中那模糊的記憶漸漸明朗，望著眼前那稚嫩的文字，心中慢慢盈滿了溫暖與堅(jiān)定。
“2018已快要落下帷幕，你不應(yīng)再糾結(jié)而應(yīng)該反思，應(yīng)該展望2019的精彩!”這應(yīng)該是2017的我送給現(xiàn)在的我的一份大禮吧!
為做回禮，我忽然想給2017和2019的我寫(xiě)一封信。
寫(xiě)給2017年的我:遺憾，你對(duì)2018許下的愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那你也很榮幸，成為我出生以來(lái)最好的一個(gè)我。 你努力上進(jìn)，愛(ài)好學(xué)習(xí)。2018的我沒(méi)有超越你。但等著吧，我一定會(huì)變成更加好的自己的，明年今日，我定會(huì)讓你刮目相看。
寫(xiě)給2019年的我：我相信你已經(jīng)聽(tīng)到了我對(duì)2017的承諾!這個(gè)承諾需要我們兩個(gè)共同來(lái)實(shí)現(xiàn)。2019，你將會(huì)迎來(lái)會(huì)考，會(huì)升九年級(jí)，會(huì)面臨各種事情。但無(wú)論怎樣，你都不要忘記此時(shí)的承諾，和你人生的初心，即活出最精彩的自己!
2019，我們一起不忘初心，砥礪前行!
夢(mèng)想不只是名詞
作者：八(10)班 葉奕君
螢火蟲(chóng)的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)。
——題記
黑暗中，螢火蟲(chóng)在瓶子中發(fā)出微弱的光，明黃溫暖。兒時(shí)的我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，那時(shí)的生活，無(wú)非是田野林間，飛鳥(niǎo)白云，小橋人家。
我喜歡螢火蟲(chóng)，常在吃完晚飯之后，拿著瓶子走出家門(mén)，回來(lái)往往滿載而歸。但表姐總是對(duì)我說(shuō)：“螢火蟲(chóng)的光微小且短暫，是轉(zhuǎn)瞬即逝的。”但是表姐還告訴我，“螢火蟲(chóng)的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)。”但我卻沒(méi)能理解。
回到城里，那些快樂(lè)的時(shí)光仿佛藏在了記憶深處，蓋上了布，蒙上了塵。
我開(kāi)始喜歡文字，喜歡用文字表達(dá)自己的心情，作家成為了我的夢(mèng)想，但是前路荊棘坎坷，前方似有一層白霧，我迷失了方向。
在一次作文比賽里，我開(kāi)始質(zhì)疑自己。
那是一次我準(zhǔn)備了很久的比賽，我躊躇滿志，認(rèn)為自己可以取得一個(gè)好的名次，離作家夢(mèng)更近一步，當(dāng)我看見(jiàn)作文題目“童年趣事”時(shí)，一種勝券在握的心情涌上心頭，我想起童年在故鄉(xiāng)發(fā)生的事情，不知不覺(jué)寫(xiě)滿了作文紙。我滿懷期待著一等獎(jiǎng)落入我懷中。
期望越大失望越大!結(jié)果出來(lái)以后，我只能帶著笑容去祝賀獲獎(jiǎng)的同伴。此后，我對(duì)我的夢(mèng)想絕口不提，只當(dāng)是黃梁一夢(mèng)，癡心妄想。
那是一段很長(zhǎng)的時(shí)光。
收拾舊物時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)了從前寫(xiě)的一篇作文，媽媽湊過(guò)來(lái)看了看，贊嘆地說(shuō)：“寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛!”
這是一句肯定句，像是一道曙光照在化不開(kāi)的黑夜里，給了我莫大的信心。我仔細(xì)地看了一下這篇作文，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么差。那是一篇稚氣猶存、沒(méi)有華麗外表、卻打動(dòng)了我的作文——是一件我已經(jīng)忘記的事。
幼小的我初生牛犢天不怕地不怕，竟然獨(dú)自闖過(guò)了一個(gè)廢棄的隧道，手里僅僅帶著一個(gè)裝了螢火蟲(chóng)的瓶子。
心中突然想起表姐說(shuō)的一句話：“螢火蟲(chóng)的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)。”心中想著，已經(jīng)走進(jìn)了隧道，不論心中害怕，只管向前，相信總有一天會(huì)走出黑色隧道，觸碰陽(yáng)光。
可如今的我在做什么呢?在后退!我開(kāi)始回想當(dāng)初放棄作家夢(mèng)的原因，僅僅是在那次作文比賽中受了挫?我無(wú)法說(shuō)服自己。
他是全國(guó)長(zhǎng)跑冠軍，但他卻從未松懈，他說(shuō)：“我不敢停下。”
我也沒(méi)有理由為一個(gè)小小的挫折放棄夢(mèng)想。我不能放棄自己的夢(mèng)想，它是我的螢火蟲(chóng)，只要拿著它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了幾年了夢(mèng)想，我又重新拾起了，并微笑著對(duì)它說(shuō)：“我不會(huì)再讓你走了。”
往事不回頭，往后不將就。以后我會(huì)懷揣著堅(jiān)定的信念，將夢(mèng)想付諸行動(dòng)，憑著努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)是一個(gè)動(dòng)詞，想也是一個(gè)動(dòng)詞，雖然組合后是一個(gè)名詞，但這是否意味著夢(mèng)想只是一個(gè)名詞?答案每個(gè)人都了然。
這應(yīng)該成為每個(gè)人心中的螢火蟲(chóng)，它的光芒在黑暗中指引著你，在你放棄時(shí)它會(huì)出現(xiàn)，它的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)!
我們都是追夢(mèng)人
為年輕，所以會(huì)有許多想法，許多等待放飛的夢(mèng)。
也只是因?yàn)槟贻p，我們才擁有足夠的時(shí)間和精力來(lái)完成這繽紛的幀采圖。
然而，當(dāng)時(shí)間悄然的流逝，在我們來(lái)不及抓住的剎那，正如杜拉斯所說(shuō)：18歲，我們已經(jīng)老去!在17歲的途中迷茫的我們還在做些什么啊?
我停留在17歲的尾巴上四處張望，有些孤獨(dú)，有些無(wú)助。因?yàn)槲艺跒樗^的大學(xué)，可憐的文憑而荒廢著大把大把的青春。我真的不知道一張張蒼白的證書(shū)能說(shuō)明什么?能給年少的我們快樂(lè)嗎?
17歲，我們正在老去!我們把未來(lái)想象的太完美。可是不知道等我站在18歲的時(shí)候，是否還可以仰著一張?zhí)煺娴哪樦蓺獾恼f(shuō)：我張大了要當(dāng)科學(xué)家，還要當(dāng)警察……18歲，我們已經(jīng)老去，已經(jīng)沒(méi)有大聲叫出自己理想的銳氣。漫漫向成熟靠近，丟棄天真。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，何嘗不是在丟棄他們的夢(mèng)呢?
18歲后，他們會(huì)用一張默然的臉來(lái)對(duì)待社會(huì)，只能看到現(xiàn)實(shí)的殘酷，而忘卻了他們也曾是追夢(mèng)人。
只有17歲的我，固執(zhí)的規(guī)劃我的未來(lái)，在18歲來(lái)臨的時(shí)候，我開(kāi)始感到恐慌，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)不多了，我的猛還沒(méi)來(lái)的及變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，可是，可是我卻要為一張白紙放下我的夢(mèng)，去完成我的使命。也許，將來(lái)我還有勇氣重新拾起我17歲那年規(guī)劃的夢(mèng)，又也許，我會(huì)因?yàn)槟鞘`人的文憑走如另一個(gè)不屬于我的世界，用下半生的時(shí)間來(lái)面對(duì)寂寞和惆悵。
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