女生學(xué)理科到底難不難?選擇文理分科的建議
很多人上了高中面對文理分科的時(shí)候，都有這樣的問題：女生學(xué)理科，難嗎?每個(gè)人都有不同的答案，對于文理分科看法也不一樣。下面讓我們一起來看看這篇女生學(xué)理科到底難不難?
女生學(xué)理科到底難不難？
難不難還是因人而異的，雖然學(xué)理科的女生數(shù)量上比男生少，但是也是有不少的女生很擅長學(xué)理科的，理科成績上9也是非常不錯(cuò)的，理科的學(xué)習(xí)上主要是作用理科思維邏輯，如果一些女生理性思維邏輯強(qiáng)的話，對于學(xué)理科上還是占有一定的優(yōu)勢的，學(xué)起來也會相對更簡單一些。
可以這么說，理科和文科的難度上是不分上下的，基本上各有各的難度，所以在學(xué)習(xí)上，我們要把握好一定的方法，找到適合自己的方向?qū)W習(xí)，同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)起來也就不會太難了。
所以女生學(xué)理科容易還是簡單，還是看個(gè)人興趣吧，如果你對理科的學(xué)習(xí)感興趣的話，自然會覺得學(xué)理科是件有趣的事情，不會覺得難。
如何選擇文理分科?
興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，無論選文還是選理，興趣都是第一前提。
舉個(gè)例子，某高考文科狀元說：“我的強(qiáng)項(xiàng)是理科，但我從小鐘愛文科，并一直保持到高中，所以我選了文科并取得成功。
因此，若孩子在生活中對某方面感興趣，很關(guān)注或上某科課時(shí)比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科?？傊肋h(yuǎn)把興趣放在第一位，一定是對的。
但有的孩子會說：我對每門學(xué)科都有興趣，或者我對每門學(xué)科都沒有興趣，怎么辦?
特長是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑。它將使孩子的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長呢?
如果孩子對某科感覺特別好，或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好，或以少量時(shí)間獲得的效果與其它科學(xué)花費(fèi)多時(shí)間獲得的效果相當(dāng)或更好，如果孩子自身的某些特長與某科的聯(lián)系很密切，都說明孩子有學(xué)習(xí)這一科的特長和能力。
又有孩子會說：我全面發(fā)展，或者全面不發(fā)展，那又該怎么辦呢?
語數(shù)英三大科成績也可以是文理分科最實(shí)際的依據(jù)，所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。
語文：語文與文科的聯(lián)系最大，所以語文比較好，文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好，則選理也具優(yōu)勢，因?yàn)榇蟛糠掷砜粕Z文并不強(qiáng)，所以語文好，可以使自己的競爭力提高一個(gè)檔次。
數(shù)學(xué)：文科、理科的主要學(xué)科，在促進(jìn)競爭力上與語文相當(dāng)，但理科對數(shù)學(xué)的要求更高。當(dāng)然數(shù)學(xué)對文科的某些問題，如地理上的溫度、太陽高度等問題的解決也有重要作用。
英語：雖然在高中其地位與語、數(shù)相當(dāng)，但到大學(xué)是地位最高的，不管學(xué)什么，英語是必備、必修的學(xué)科，英語成績好，可以使你對文理科的選擇較自由些。
雖說文理分科還不能代表將來就業(yè)，但為了孩子的長遠(yuǎn)考慮，家長還是要引導(dǎo)孩子通過文理分科，嘗試做好未來打算。
高中時(shí)期的就業(yè)方向雖說未經(jīng)深思，但畢竟可以作為此時(shí)分科的一個(gè)選擇。建議盡量嘗試為自己的將來就業(yè)規(guī)劃一個(gè)方向，從而盡量選擇與就業(yè)理想接近的學(xué)科，對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)也能起很大的促進(jìn)作用。
例如將來想做編輯和記者或金融財(cái)會工作，就最好選文科;將來想做程序開發(fā)的，最好選理科。
當(dāng)然，部分同學(xué)專心對付高考，對自己將來要做什么還沒打算，那又怎么辦呢?
雖然前面已經(jīng)說了，“讀文科好考大學(xué)，讀理科好找工作”這話有偏見，但的確也有一定的道理。
文科招生規(guī)模小，但是報(bào)考人數(shù)也少，尤其是尖子生更少，因?yàn)楹芏嗳姘l(fā)展的學(xué)生基本會隨大流選理科，這樣文科的競爭就相對少了些。
所以如果文理科都平平的學(xué)生，可以考慮選擇容易拔尖的文科。畢竟不管理科以后怎么好找工作，理科三類也不會超過文科一類的。
又有的同學(xué)會說了，從現(xiàn)在的基礎(chǔ)來看，自己讀文科和讀理科都能考一樣類別的大學(xué)，怎么辦?
整體上，重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生，無論是文科還是理科，都比較好就業(yè)。
但普通大學(xué)里，理科比文科好就業(yè)，也確實(shí)是比較明顯的。建議家長考慮孩子實(shí)際水平，如果讀文科只能考二類以下的學(xué)校，那就寧愿選擇理科了，學(xué)好一門技術(shù)性強(qiáng)的，以后也更好找工作。
之所以把就業(yè)因素放在升學(xué)因素之后，是因?yàn)楦呖贾笠粋€(gè)人的發(fā)展還有很多變數(shù)，所以應(yīng)該先考慮升學(xué)。
現(xiàn)在有很多做學(xué)業(yè)規(guī)劃評估的心理機(jī)構(gòu)，每年到分科或者報(bào)志愿的時(shí)候，都會到各個(gè)高中去做宣傳。
相對而言，這些分科評估對那些目標(biāo)很明確，或者文理差距特別大的孩子，實(shí)際的用處不是太大;但是對于沒有明確的目標(biāo)，或者文理科成績差距不明顯的孩子，可以起到一定的參考作用，所以也不妨一用。
通過高一開始的學(xué)習(xí)，各科孰強(qiáng)孰弱、有無偏科現(xiàn)象，相比家長和孩子心中都已經(jīng)有數(shù)，因此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。
根據(jù)各科發(fā)展優(yōu)勢和文理科特點(diǎn)，為各位家長學(xué)生提供一些建議，僅供參考：
1.科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。
2.總體成績一般，科目弱勢明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。
3.各科成績比較均衡，文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。相對而言，學(xué)理報(bào)考的選擇院校及專業(yè)余地更大，將來考研就業(yè)的范圍更廣這也是事實(shí)。
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