初中英語的優(yōu)秀學習方法有哪些

　　想要中考英語成績好，就要掌握初中英語的學習方法。下面是小編分享的初中英語的優(yōu)秀學習方法，一起來看看吧。

　　初中英語的優(yōu)秀學習方法

　　(1)花一個月的時間學習音標：

　　我感到英語最重要的是聽力，你聽不懂，你怎么能拼寫呀，怎么能知道別人說了些什么呀。再有，你以后要用英語說話呀，而中國人就是口條硬，說不清楚英語。所以，我認為我學的方法錯了，其實第一就是解決說話口條生硬的問題。我花了一個多月的時間，仔細對著音標，一個個對著要求，仔細發(fā)音。這一點很重要，為你以后講標準的英語話打下基礎(chǔ)。這是我考慮后第一個學的東西，我不學語法和句子，單詞了。因為這種學法，讓人浪費時間，又學不好英語。等我把音標學好，就會發(fā)現(xiàn)，讀寫單詞非常容易，單詞很容易記住，有很多單詞，只要一聽，就能拼寫出個大概了，有些拼寫的對，有些拼寫的不對。不對的我就糾正一下。記得很牢。英語一下子變得容易上手了。良好的音標基礎(chǔ)，不僅可以幫助我準確地對單詞進行發(fā)音，有效地區(qū)分相似發(fā)音的單詞，更能使我進行有效的英語只讀，還能準確地聽辯朗讀。我發(fā)現(xiàn)學英語，學來學去學不好，原來是繞了一個大灣?，F(xiàn)在大多數(shù)人學不好英語或說不好英文，原因都在這上面了。不是這樣嗎?都是不能準確發(fā)音。不能發(fā)音準確，你當然就不知道也分辨不了外國人說了些什么了。大多數(shù)人和幾乎所有的學校里的孩子。都是這個方面的缺點，從而不能使他們有效地使用英語--盡管他們的語法和單詞的掌握量都很出色。解決的方法其實很簡單，就是花上個把月的時間，仔細校正音標。

　　(2)花三至四個月的時間學5000個單詞

　　第一步學好了音標，下來就是學單詞了，不要去學語法和句子，那東西會浪費你的時間。那你要問了，是不是要背單詞，回答你的是不要刻意去背單詞。不下苦工背單詞，能掌握單詞嗎，能的。你看我是怎么辦到的就知道了。 要掌握多少單詞才能解決一般的英語問題?回答：最少5000。要多長時間能

　　掌握?回答：正常的腦子三到四個月，每天半小時上下。這是從零開始起步嗎?回答：是的。這5000個單詞掌握后能不能零活使用?回答：不能，只能使用單詞的主要意思，別的意思和用法只能以后積累。

　　知道了英語學不好、說不好的主要原因就是我們沒有把音標真正地學好。這是我?guī)状螌W英語學出來結(jié)論。如果你學英語一開始就從語法和句子和單詞學，我會說你走錯了，會有很多單詞的念法在你腦子里形成固定的念法，這些發(fā)音不準的詞以后糾正就很困難。會浪費很多時間和精力。我現(xiàn)在明白，英語的功底深不深，講英語純正不純正，流利不流利，全在音標這個上面了。而這個問題只被極少數(shù)人明白，從而只有他們才真正掌握了英語，流利地說英語。而這個問題卻被你所忽略，因而你也就永遠學不好，說不好英語。不管你多么掌握著語法和單詞。

　　學英語的人都有這樣的毛病，我也一樣，就是喜歡學寫單詞，句子和語法，對音標不認真，對音標都是大概學學，我相信很少有人會仔細地注意舌位，唇位、牙位、喉位，發(fā)音部位，發(fā)音方法等問題。這些你如果沒有學好，你以后講英語，當然就會生硬，就會是洋徑幫英語，口齒不清，帶有地方方言的口音。聽不清聽不清說話和朗讀，更聽不清相似單詞的發(fā)音。所以，如果你沒有把音標，不管你以后怎么模仿英語，純正的英語口音你就是說不出來。但哪些看似呆板，仔細對著音標，花個把月的時間，克服無聊，仔細照著音標發(fā)音的人，才是以后真正掌握英語的人。學不好英語的人都會抱怨缺少英語的母語環(huán)境，就是給了你好的環(huán)境，你也不能很快地說好英語，在對話中，你要花很多時間來糾正你不正確、學以為常的發(fā)音。只有口語和情態(tài)性的情緒表達語言在有母語的環(huán)境會練的更好。書面的、陳述性的語言是不要母語環(huán)境也一樣能學好的。

　　(3)5000個單詞怎么記憶

　　有那么多單詞，怎么樣才能記住呢，每個人的記憶方法不同，我說說我是怎么記單詞的。 我以前記單詞的方法就是死背，等把腦子背暈了休息。有時候腦子一直脹著，幾天都清醒不過來。等清醒后再來背，非?？菰铮倚Ч稽c不好。遇到字母多的長單詞，更是把腦子背脹。年紀大了，腦子記憶力就不行了，于是就想怎么能夠討點巧。 單字用來構(gòu)句子的，但我們的確要有五千個單詞才能解決大部分英語問題。這么多單字需要記寫，的確苦惱。我熟悉單字的方法一是聽寫，不是背單字，聽發(fā)音后，根據(jù)讀音音標自己拼寫，機器讀一個，我聽一個，寫一個。拼寫的不對的，再糾正一下，再重復(fù)。下一次聽到，一般都能寫對了。第二個我管它叫找綴詞。如果你注意單詞，不管他有多長，不是合成詞，就是綴詞相加形成的〔或綴詞占有大部分〕。我把這些綴詞都記錄下。因為他們在單詞的構(gòu)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。

　　看一些綴：

　　tion，oun，ter，dis，com，ment，tun，zen，ion，ger，ain，，tage，into，pre，teen，for，tan，cul，tal等等，這些綴詞有單獨的綴音、前綴、后綴，前綴 和后綴書上有的，但有些綴詞書上沒有，這些沒有的綴詞綴音就要自己留意總結(jié)，不是很多，這些綴詞在不同單詞在構(gòu)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。這些綴詞有的書上有，有的沒有，沒有的綴詞就自己找出來，只要他們在單詞的構(gòu)成中經(jīng)常出現(xiàn)，就可以把它挑出來，作為自己的拿好。這些自己找的綴詞綴音對于記憶單詞和聽音有很好的作用。

　　第三是多積累些字母少的單詞。字母少的單字大多是原意的單詞，有的叫詞根。是人類進化開始的時候使用的東西，單字意思清楚。只要會了這些字母少的詞，有很多單詞都是在這個上面作了很少的字母加減而變成的。很多組合的單字也是這些單字的相加。我不是英語高手，

　　有人說學英語不要記憶單詞，我說那是錯的。沒有一定的單詞量，你根本就不能寫英語。書面語言必須要有單詞的準確拼寫。閱讀不同，閱讀不要求準確的單詞拼寫，只要求你認得這個詞就行了，認得一個單詞，但不能準確地拼寫出來也是正常的?？谡Z更不一樣，不要求認得和拼寫，但要能聽懂。外國人也有很多人不認得簡單的單詞，也不能拼寫，但他們都能說英語，這是他們的母語環(huán)境造就的。這說明，不會拼寫，不會語法不會妨礙人與人之間的溝通。如果我們要和外國人溝通，首先是聽力。語法是對語言的抽象后得到的規(guī)定，在母語環(huán)境中，語法是自然生成的，不要學的，它是一種講話習慣。你能說一個三歲的美國孩子懂語法嗎?或者說這個美國孩子他如果不懂語法，那么他就不應(yīng)該講英語?語法是人為的行為。

　　我說聽力最重要，就是只有聽懂了，你才能說的好。

　　(三)多讀口語化劇本說英語

　　學好英語的另一個重要的東西就是說。怎么說英語呢?讀劇本最好。

　　不要去看那些什么美文，背句子了，沒有多大的用處。英語和中文不同，他是習慣說法。我們中文以前是口語和書面語分家的，寫文章用的是古文，說話是口語?，F(xiàn)在用白話文，好點了，但區(qū)別還是比較大，這是中文難學的原因，他有兩套語言方法。英語也有這種情況，但比中文好多了。我們要找那些口語化的劇本。不要找那些詩詞化的劇本。你不搞英語寫作，沒有必要學那些詞藻堆砌的劇本。為什么要用劇本學英語，因為你要學語感，和講話的時候使用的一點表情。 語感和表情使你說英語生動，這是一。第二。很多對白是習慣英語用法，詞義簡單明了。你可以變換角色自娛自樂。沒有必要讀那些所謂的美文，說實在的，讀那些東西，一點都沒有美感。英語不到家，根本不能體會文章所描寫的境界，還談什么美感，就是兩個字，浪費精力。你要找的劇本不要太厚，但對白要多。等你化三四個月讀熟悉了這本劇本，

　　你就過關(guān)了。記住，要讀，讀出聲音出來。 老是讀一本書，讀的長了熟了，自然就能背了。為什么要讀劇本，不讀其他的東西，因為劇本能讓你更容易上手，更能讓你進入英語角色。而且有趣。最好是童話的或兒童劇本。兒童作家很難做，作品要生動，語意要明確，表達要直接。人物心理描寫不能晦澀，語感又要好，英語深度又不是太高，很適合使用。這種劇本對練就你的情態(tài)語言的表達很有幫助。講話的情緒化就是語感，這種練習屬劇本最好了。你還可以把自己變成一頭熊，用熊的粗聲來說英語，還可以把自己變成羊，用細聲來說英語，劇本可以讓你在不同的角色中用不一樣的聲音說不同的英語，可以體會不同的語感，是不是很有趣呀。還可以做表演練演技哦。 有的人可能不以為然了，想問為什么不用沙氏比亞的劇本。不能用，你一用就后悔了。他那是詞藻式樣的劇本，你得不停地查字典，而且他絕美的文筆，只能用在寫作上，大多不能用在社會上，他那叫臺詞，生活上用不到。要學他，你英語要化十年時間才能欣賞。

　　(5)跟著機器學單詞

　　怎樣解決單詞的記憶問題，很多人各有各的辦法，有的人認為死背最有效，有的人說要巧記，用什么聯(lián)想法呀，串聯(lián)法呀，詞根法呀等等很多，在我看來，所有現(xiàn)在提供給你的方法都不好。只有我提供給你的方法最好。我有一個呆子辦法最有效。就是讓機器一天到晚地放著單詞。不管你干什么，你都不要讓它關(guān)了。你可能不服氣。我的辦法為什么好。而你的辦法怎么不行了。其實很簡單的道理是，英語就是聽力，你聽力到家了，不用記憶單詞，根據(jù)廣播讀音，你就能拼寫出來。以前看的單詞淡忘了，但只要有了讀音，你一聽之后，記憶又能把它準確地復(fù)寫出來，念出來。記憶就會記得更深。你如果是背出來的單詞，大多會沒有聽力的能力，就不能聽英語，你只能看到這個單詞的時候認得它，但很多時候，在句子里，你是聽不出來這個單詞的。

　　如果音標你沒有學好，那更是白背了這個單詞，浪費了精力。

　　你只要把機器開著，跟著機器看著單詞，先讀學一次，一次至少要幾百個單詞，你也不要去記憶它們，只要讓機器反復(fù)不停地放，你想聽就聽一下，不想聽就玩游戲，只要讓它老在你耳邊響著就行，不用幾天，你就能準確地聽出它們，然后就能拼寫它們了。是不是很好呀，當然，第一次用幾百個單詞要花點時間才能做到這樣，但當你開始第二組幾百個單詞的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，英語變得容易上手了。幾組下來，你能進行一些英語只讀了，能聽音寫詞了。英語就變得順手了。

　　句子是單詞組成的，說你知道的熟悉的詞就是你在說英語。說英語就是把自己熟悉的各種單字按規(guī)則擺好說出來。英語是他們的說話習慣，我們把他們的說話習慣進行抽象，形成規(guī)律的方法叫語法。單詞構(gòu)成句子是針對書面語言的，對口語沒有用處。在書面語言中，你必須知道單詞的準確拼寫，否則你不能構(gòu)成句子。不能表達你的意思。但口語不同，他只要你知道這個單詞的意思，能說出他就行，就能完整第表達你的意思和對方溝通。我們學英語，都是缺少母語環(huán)境，都是學的書面語言，而不是口語。所以我們的英語，在情態(tài)表達和語感上很槽糕。學英語，就是要回到口語上來，只有回到口語上來， 你才能流利地說英語。有很多人能很流利地讀出英語，但不能在交流的時候說英語。

　　口語和書面語言很不一樣，你首先要聽懂，然后你才能交流，按他們的講話習慣說出你知道的單詞。

　　這種用不停地播放單詞的方法，可以有效地提高你的聽力，準確地聽出句子里你知道的單詞，更能幫助你記住單詞，使你能準確地拼寫出他們，使用他們，更能使你流利地說出他們。我給你的格言就是：句子就是你聽熟的單詞，英語就是你說熟的單詞。能聽能說，拼寫根本不在話下，到了這個時候。根

　　本沒有必要刻意去背單詞。我的方法看起來很苯，但非常管用。他可以同時地同步地提高你的聽力，說話，有效地記憶和拼寫單詞，使你能夠掌握英語，流利地說出英語。

　　第一步，學音標。這非常重要，一定要學好，學透。如果你和我一樣苯，用兩個月時間，不能怕麻煩。這一關(guān)一過，英語一下子就能上手。這一環(huán)你掌握了，機器還沒有把單詞讀出來，你已經(jīng)知道這個單詞大概怎么念了。往后，你一看單詞，你還能用音標把單詞標出讀音。

　　第二步。學單詞。5000單詞把他們分成十組左右。每組500左右。先跟機器學讀一下，沒有必要去背。然后就用機器不停地播放他們。認真地聽它們，有事沒事跟著念念。上來學好這第一組500單詞可能要花時間。如果你和我一樣苯，就用半個月。第二組再用半個月，如此這般，但到了最后幾組，你發(fā)現(xiàn)，幾天就能搞定幾百個。聽的時候，找點紙，拿個筆，進行聽寫。建議前幾組要聽寫，后面的幾組想聽寫就寫，不寫也不要緊，不會妨礙你對它們的牢固記憶。

　　如果你和我一樣苯，花四到五個月的時間把這5000單詞解決了，你找來一本英語書，你會發(fā)現(xiàn)，你一下子能看英語了，有一定難度的英語你也能看了。你說我沒有學過語法呀，大多的陳述性的語句，你都能看懂意思，八九不離十了。然后你就會問，這書的詞怎么放到前面去，我們中國人都把應(yīng)該把放在后面呀。這就是你開始接觸的英語的語法了。這個詞為什么要放在前面呢?語法就是告訴你把單詞放在什么位子的方法。我們要按照外國人的習慣來放好你已經(jīng)熟悉的單詞。如果你先學語法，語法又是用句子的方法來說教的，這樣你要記憶句子的單詞和句式，背了單詞和句子不說，隨著語法的增加，要求記憶的東西就很多，到時候你回頭看，你對語法還是一頭霧水。這是我?guī)状螌W英語語法學來的教訓。因為你是被動的來學他，不是主動的，是語法

　　牽著你走，而不是你要語法怎么做，這種方法很是苦惱。語法學的越多就越頭暈，越混亂。而有了單詞基礎(chǔ)，就完全不一樣了，你看書的時候會問，外國人為什么要把這個單詞要放在前面呢?而不像我們中國人應(yīng)該把這個單詞方在后面，于是你找來語法，一看就知道，且能掌握它了。這是一個主動的學法，而先學語法是一個被動的學法。所以先學語法就感到非常難，老是搞不順記不住。你先學了單詞，有了詞匯量，就完全不一樣了，你只要按語法的規(guī)定把你熟悉的單詞放在語法規(guī)定的位子上，于是語法你就學好了。我可以說，你學了5000個單詞后，回頭學語法，你會發(fā)現(xiàn)，語法就是小兒科，如果你沒有我這么苯，我想你只要幾天就能學完而且掌握的好。而你按照他們說的方法安步就班地逐步地用句式的方法學語法，把頭學暈了，也要非常非常長的時間。但有了單詞基礎(chǔ)，語法對你來說就是擺放你熟悉的單詞、你要做到只是把它放在它應(yīng)該在的位子上而已，很簡單。

　　5000個單詞，足夠你表達你的思想或和別人溝通了，就是外國人，也有很多人沒有5000個單詞的儲備量，但他們的母語環(huán)境，使得他們可以靈活使用有限的詞匯表達他們自己豐富的情感和思想。比如我們中國人要表達吃飯意思，你可以說，吃飯、用餐，開飯，進食等等。外國人也一樣，表達一個想法可以用很多的不一樣句式。你完全可以用它們寫出優(yōu)美的文章而不必擔心你的語詞量不夠。很多外國人的詞匯量不如你，但他們使用語言單位的靈活性遠比你好。這些5000詞匯，足夠你解決絕大部分的英語問題。如果你是學專業(yè)的，你只要加學千把個專業(yè)詞匯就行了。有人說，我要學一萬個單詞，我說你是在浪費精力，因為你多學的那些單詞，使用非常有限，就是你硬要使用，使用后別人也看不懂，你使用了別人看不懂的東西又有什么用呢。這其實就和我們中國人學漢字一樣，會個三五千漢字就夠了，多余的那幾萬個漢字幾乎沒有什么用，它們被使用頻率非常低，你一用別人就看不懂了。花了那么

　　多精力，學會了別人看不懂的東西，那才叫苯呢。學會詞匯使用的靈活性，遠比增加詞匯的儲備量重要、關(guān)鍵的多。

　　其實觀察一下就明白，那些使用英語的人，他們中大多數(shù)是不能聽懂英語的，也不能和別人說英語，或叫啞巴英語，因為我們的學習方法不好，我管他叫書面英語法。因為事實上我們用盡的努力只是學來一個書面的英語，或者說，我們只是學了一個用書面進行交流的方法。這樣學英語的人，聽力不行，口語不行，只在使用文字的時候或做書面作業(yè)的時候厲害。那些英語真正行的人，是因為他們注意加強了聽力和口語，才比別人好。我們是被書面英語教學法教出了的人，所以我們是啞巴英語，聾子英語一點都不奇怪。我說的方法學英語，只要學一年，你英語就出頭了。學一年，抵他們那種辦法幾年。 要不要聽廣播呀， 要聽，聽廣播其實就是聽你熟悉的單詞，聽廣播的主要目的就是讓自己知道外國人使用單詞的靈活性，廣播是最口語化的語言，也是最好的口語學習方式，廣播如果說的都是你聽不懂的單詞，那么，同樣他們自己的外國聽眾也一樣聽不懂。這是做廣播的人所忌諱的。我們中國的廣播很口語化，外國的也一樣。不要去聽什么磁帶朗讀，你就是把磁帶都背下來，你會發(fā)現(xiàn)你自己一樣不能用英語說話。

　　初中英語的學習計劃

　　一、總則

　　1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

　　2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

　　3、聽、說、讀、寫、譯五項都要練，以聽、說為主。

　　4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

　　5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復(fù)。

　　6、聽寫是個學習英語的好方法,暑期英語學習計劃中，要繼續(xù)加強。

　　7、早睡早起學英語。

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。

　　9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

　　10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

　　二、分則

　　(一)聽力：

　　1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽后的分析過程。

　　2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

　　3、周末看一部外國電影，復(fù)習舊內(nèi)容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

　　4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

　　(二)口語：

　　1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

　　2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

　　3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

　　(三)閱讀：

　　1、每周閱讀一份英語報紙。

　　2、每次整理筆記。

　　(四)寫譯：

　　1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

　　2、注意整理筆記。

　　初中英語的聽課方法

　　課堂學習是學習學習英語的重要環(huán)節(jié)，也是學生能否學好英語的關(guān)鍵所在。怎樣才能提高學生上英語課的效率呢?

　　首先，強化學生學習的自覺意識。英語學習的過程是一種客觀作用于主觀、并由主觀個體進行加工、整理、理解、記憶并運用的過程，這一過程決定了學生是學習的主體，是學習能否有效的關(guān)鍵因素，是內(nèi)因。因此，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，加強課堂的組織紀律，集中學生的學習注意力，強化學生學習的自覺意識，是學生學好英語的重要條件。在課堂學習的過程中，應(yīng)經(jīng)常有意識地提醒學生把注意力集中在學習的內(nèi)容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。

　　其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽講，做好筆記，充分調(diào)動一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習慣，對于學好英語是極有幫助的。記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內(nèi)容，如重點短語、重點句型的用法等，做一點筆記是必要的，記筆記有助于學生課后整理復(fù)習。

猜你感興趣：

1.初中英語最佳學習方法

2.初中英語高效的學習方法

3.經(jīng)典的英語學習方法總結(jié)

4.初中英語高效學習方法介紹