高三物理第二輪的復(fù)習(xí)策略是什么
高三物理的一輪復(fù)習(xí)主要針對的是基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，在第二輪復(fù)習(xí)中，則是以專題復(fù)習(xí)為主，在解題方法和技巧上下功夫，提高解決問題的能力。下面是小編分享的高三物理第二輪的復(fù)習(xí)策略，一起來看看吧。
高三物理第二輪的復(fù)習(xí)策略
一、明確重點，主干知識網(wǎng)絡(luò)化
在第二輪復(fù)習(xí)中，不要再被章節(jié)限制，要抓住知識系統(tǒng)的主線，對基礎(chǔ)知識進行集中提煉，梳理和串聯(lián)，形成自己完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。同學(xué)們可先將課本知識點在理解的前提下熟記，甚至是一些重要的二級推論也要記熟，再把一些相關(guān)知識構(gòu)建成一定的體系存儲起來，這樣才能提高正確提取知識的效率，把課本知識變成自己的學(xué)問。
二、構(gòu)造模型，以圖像突破難點
在二輪復(fù)習(xí)中，圖像是一個重點。所以同學(xué)們最好將歷屆高考中經(jīng)常出現(xiàn)的考點和熱點圖像題，平時作業(yè)或考試中經(jīng)常出錯的圖像題，以及帶有普遍性的模型、圖像知識疑點題，作為專題進行訓(xùn)練。這樣可以強化自己的薄弱環(huán)節(jié)，同時也能增強自己的知識遷移的能力。同時，要學(xué)會畫圖，把作物理過程分析的圖像作為建立關(guān)系、列方程的依據(jù)。
三、善于思維，把握內(nèi)部聯(lián)系
把握知識的內(nèi)部聯(lián)系也是能力突破的需要，就像是力和運動的關(guān)系、做功和能量變化的關(guān)系等等，這些都是物理學(xué)中的重點，可以考察的內(nèi)容有很多，而且形式多變，往往是重點考察的內(nèi)容。想要完美的掌握和運用這兩種關(guān)系，就需要深刻的理解其中的內(nèi)部聯(lián)系，像是力決定的是物體的加速度，力和速度之間沒有直接的因果關(guān)系等等。
在二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)想到這些知識是如何應(yīng)用在解題中的，解決具體問題時又用了哪些概念、公式和方法。并且要培養(yǎng)自己的變通能力，讓知識和能力結(jié)合起來，如果你能在二輪復(fù)習(xí)中經(jīng)常進行這類聯(lián)想，就能更好的掌握知識的內(nèi)部聯(lián)系。
高三物理的備考策略
應(yīng)該認真對待物理考試，但也不必過于緊張和焦慮。通過這次考試主要來檢驗自己是否已經(jīng)適應(yīng)了高三的教學(xué)模式，找出問題，并找到解決問題的方法?？忌绻疾缓茫f明還沒有掌握適合的學(xué)習(xí)方法，這次考試只代表半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，并不能代表整個高三的學(xué)業(yè)水平，考得不理想還可以通過下階段的努力提高成績。
物理梳理基本概念、原理和規(guī)律
考生在高二的時候就已經(jīng)學(xué)完了物理學(xué)科的全部知識，現(xiàn)在主要是復(fù)習(xí)以前的知識點?？忌褜W(xué)過的知識點重新篩查、梳理一遍，包括課本中的基本概念、基本原理和規(guī)律，找出自己的薄弱點做重點復(fù)習(xí)。
考生對于基本模型也要認真復(fù)習(xí)，如傳送帶模型、板塊模型、彈簧模型等要結(jié)合具體的例題分析各個模型是否清晰，檢查自己是否已經(jīng)真正掌握了這些知識。對于實驗部分，大家也要認真對待。期中考試前，考生要把一些典型實驗的原理、實驗儀器、實驗誤差以及數(shù)據(jù)分析等總結(jié)一遍，做到心里有數(shù)。
現(xiàn)階段，考生不需要做更多的習(xí)題，只要把以前的錯題拿出來看看，消除易錯知識點就可以了。
期中考前這幾天，高三生復(fù)習(xí)應(yīng)該以梳理基礎(chǔ)知識為主，注意對知識的歸納與總結(jié)，還要注意分析知識點橫向與縱向的聯(lián)系，明確內(nèi)涵和外延，形成系統(tǒng)的知識框架。
高三物理的復(fù)習(xí)建議
一、細化復(fù)習(xí)計劃。
高三物理復(fù)習(xí)可分為四個階段：(1)利用暑假全面回顧教材，復(fù)習(xí)原有筆記及相關(guān)例題，鞏固所學(xué)的基本概念、基本規(guī)律。(2)從9月份到春節(jié)前后，針對各單元知識點進行分析、歸納，明確各概念間的相互關(guān)系、物理規(guī)律的應(yīng)用和基本解題方法。(3)從3月到4月，進行專題強化訓(xùn)練，查漏補缺，總結(jié)典型物理題所蘊含的思想方法，做到全面扎實、系統(tǒng)靈活。(4)5月份進行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，模擬強化，把知識整體化、系統(tǒng)化，進一步提升綜合運用能力。
二、注重復(fù)習(xí)方法。
選定科學(xué)的物理復(fù)習(xí)方法，達到事半功倍的效果。(1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí)，歸納各單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟識基本物理模型，并通過練習(xí)完成對基本概念的辨析理解、對基本規(guī)律的綜合應(yīng)用。(2)注重解決物理問題的思維過程和方法，要認真領(lǐng)會并掌握運用。(3)通過一題多解，一題多問，一題多變，多提歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對重點熱點知識真正做到融會貫通。(4)用記圖方式快速做好筆記，整理易錯點，并經(jīng)常性地針對筆記進行“看題”訓(xùn)練，掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。如：動能定理的應(yīng)用、用圖像法求物理問題、極值臨界問題的分析研判等。
三、處理好幾個關(guān)系。
知識是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心。(1)處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，以課本為本，利用好復(fù)習(xí)資料，掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補缺。(2)處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系。高考物理題常以不同的情景或不同的角度考察同一知識點，對于新題要科學(xué)有效地加以應(yīng)用，提高應(yīng)變能力，不能專門做難題、怪題。(3)培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要認真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件，要明確研究對象，通過畫示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學(xué)規(guī)范。(4)處理好理論與實驗的關(guān)系，掌握基本儀器的使用，加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練，注重運用物理知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中開放性的實際應(yīng)用題。
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