怎么發(fā)揮右腦的作用
怎么發(fā)揮右腦的作用
右腦的功能不用多說，但怎么發(fā)揮右腦的作用你知道嗎?下面是學習啦小編整理的怎么發(fā)揮右腦的作用相關(guān)資料，一起來看看吧!
怎么發(fā)揮右腦的作用
1、形象思維法 .這種方法是根據(jù)右腦是形象思維中樞的生理機能提出來.利用形象可以增加記憶力和想象力,這已被國內(nèi)外學者的研究所證明.父母們在日常生活中應該教孩子盡量多運用形象思維.快速閱讀要求讀者在閱讀過程中邊閱讀邊想象,這種閱讀方法其實就是一種開發(fā)右腦的有效方法.
2、折紙造型鍛煉法.折紙造型是培養(yǎng)立體感的好方法,它可一邊動手一邊在腦海中構(gòu)想立體形象.而且這個練習還包含著繪畫的因素.所以,它既可鍛煉空間認知能力,又能鍛煉形象思維能力和繪畫感覺,同時還能活動手部神經(jīng),是一項很好的活動.
3、觀看體育比賽鍛煉法.如,看到足球明星那充滿活力的身姿,優(yōu)美的射門動 作,腦海中會閃過“進球”的念頭,及其他一連串富于魅力的形象,這就在不知不覺中刺激了右腦.
4、類型識別能力鍛煉法.在擁擠的人群中,只需幾萬分之一秒的時間就能認出仍然所熟悉的人.類型識別能力是人的右腦功能,所以,鍛煉這種能力,能使右腦得到刺激.如：(1)帶孩子外出時,告訴孩子用左視野觀察連續(xù)通過的汽車的顏色、形狀.(2)在公共汽車里,教孩子把他周圍人的長相分為幾個類型.(3)把家里的各種物品用分類法告訴孩子,如哪些屬于電器,哪些屬于金屬制品,哪些是洗浴用品等.
5、繪畫刺激法.欣賞繪畫作品時,要直觀地整體欣賞,而不要過分注意某個局部.如果能自己作畫,對那右腦的刺激作用會更明顯.但是,作畫時不要總盯著實物,這樣左腦的邏輯、分析機能就會占上風.所以,作畫時要隨心所欲,少受條條框框的局限.
6、圖形表達法.用圖形代替語言表達自己的思想,是行之有效的右腦活化法.如果你給兒童一個地址,他很難記住,更難以找到.但在給地址的同時配以圖形,就很容易讓他記住并找到這個地址.一旦他腦子里有圖形,他找起來就不困難了.
7、音樂開發(fā)法.人的大腦右半球負責完成音樂、情感等工作,被稱為“音樂腦”.“音樂腦”能使人產(chǎn)生創(chuàng)造力、聯(lián)想力、直觀力、想象力及靈感,所以如能夠設(shè)法開發(fā)利用“音樂腦”,那將會提高人類的智能.
8、外語開發(fā)法.美國神經(jīng)外科近年發(fā)現(xiàn)：兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易,因為當孩子只學會一種語言時,僅需大腦左半球,如果培養(yǎng)同時學習幾種語言,就會“啟用”大腦右半球.
9、手指刺激法.前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在手指尖上,手使腦得到發(fā)展,使它更加聰明”.大腦機能定位的研究證實,手在腦皮層投射的區(qū)域比率是最大的.許多外國學者認為：“中國人使用筷子,是最佳易智方法”.
10、食物刺激法.品嘗美味佳肴,就會直接給右腦以良性刺激.當你吃一種以前吃過的東西時,右腦要作出“好吃”或“不好吃”的判斷,這也是極好的右腦鍛煉.
11、日常刺激法.活化右腦的最簡便方法是在日常生活中有意識地讓左側(cè)肢體多做一些事情.剛開始時可能不太習慣,也覺察不出什么變化,但只要堅持下去,一定會收到意想不到的效果.比如：用左手洗臉、刷牙、吃飯
人的右腦的作用
人腦中有2千億個腦細胞、可儲存1千億條訊息，思想每小時游走三百多里、擁有超過1百兆的交錯線路、平均每24小時產(chǎn)生4千種思想，是世界上最精密、最靈敏的器官。研究發(fā)現(xiàn)，腦中蘊藏無數(shù)待開發(fā)的資源，而一般人對腦力的運用不到5%，剩於待開發(fā)的部分是腦力與潛能表現(xiàn)優(yōu)劣與否的關(guān)鍵。
人的腦部構(gòu)造分為大腦與小腦。大腦由大腦皮質(zhì)(大腦新皮質(zhì))、大腦邊緣葉(舊皮質(zhì))、腦干、腦梁所構(gòu)成。大腦皮質(zhì)從位置上可分為額葉、聶葉及枕葉三部分。
此外，腦又分為左、右兩半部，右半球就是「右腦」，左半球就是「左腦」。而左右腦平分了腦部的所有構(gòu)造。左腦與右腦形狀相同，功能卻大不一樣。左腦司語言，也就是用語言來處理訊息，把進入腦內(nèi)看到、聽到、觸到、嗅到及品嘗到(左腦五感)的訊息轉(zhuǎn)換成語言來傳達，相當費時。左腦主要控制著知識、判斷、思考等，和顯意識有密切的關(guān)系。
右腦的五感包藏在右腦底部，可稱為「本能的五感」，控制著自律神經(jīng)與宇宙波動共振等，和潛意識有關(guān)。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽音就可以辨色，或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學家稱這種情形為「共感」這就是右腦的潛能。
如果讓右腦大量記憶，右腦會對這些訊息自動加工處理，并衍生出創(chuàng)造性的訊息。也就是說，右腦具有自主性，能夠發(fā)揮獨自的想像力、思考，把創(chuàng)意圖像化，同時具有做為一個故事述說者的卓越功能。如果是左腦的話，無論是你如何的絞盡腦汁，都有它的極限。但是右腦的記憶力只要和思考力一結(jié)合，就能夠和不靠語言的前語言性純粹思考、圖像思考連結(jié)，而獨創(chuàng)性的構(gòu)想就會神奇般的被引發(fā)出來。
西元一九八一年，諾貝爾醫(yī)學生理獎得主羅杰·史貝尼教授將左右腦的功能差異歸類整理如下：
右腦(本能腦·潛意識腦) 左腦(意識腦)
1.圖像化機能(企劃力、創(chuàng)造力 、想像力)
2.與宇宙共振共鳴機能(第六感 、念力、透視力、直覺力、 靈感、夢境等)
3.超高速自動演算機能(心算、 數(shù)學)
4.超高速大量記憶(速讀、記憶 力) ·知性·知識·理解·思考 ·判斷·推理·語言·抑制
·五感 ( 視、聽、嗅、觸、 味覺)
人的右腦具有直觀性的整體把握能力、形象思維能力、獨創(chuàng)性等，所以右腦的開發(fā)對于個人的成功而言是不可欠缺的。而在現(xiàn)代社會，右腦開發(fā)的重要性顯得尤為突出，是每個希望獲得成功的人士所必須重視的。
右腦是圖像腦，側(cè)重于處理隨意的，想象的，直覺的以及多感觀的影像。右腦是通過圖像進行思考的半球，所以能夠?qū)⒄Z言變成圖像，不僅如
此，右腦還能把數(shù)字變成圖象，把氣味變成圖像。右腦將看到，聽到和想到的事物，全部轉(zhuǎn)化為圖像進行思考和記憶。當右腦分析一個詞是時，比
如右腦讀“貓”這個詞時，會自動的在右腦的影像庫中搜尋貓的形象，然后將貓這個詞與它的圖片，感覺鏈接在一起。在分析一句話，比如“貓在
睡覺”，影像庫中出現(xiàn)的就是一只貓在太陽底下蜷成一團迷迷糊糊的睡覺的圖像。或許還夾雜著輕微的鼾聲。
照相記憶利用的正是右腦的圖像處理能力，無論是大段的文字，還是一幅幅的圖片， 當右腦想記住什么內(nèi)容時，都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入
腦海，就像照相機一樣，把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖。用到時，腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前。
右腦照相記憶的速度遠遠大于左腦，這是由于處理信息時 ，左腦將信息進行詞匯化處理，五感也要變成語言才能傳達出去，所以花時間。而
右腦將信息以圖像化處理，所以非常迅速，只要花幾秒就可以。
利用右腦的圖像記憶原理，在快速閱讀的高級階段也是用的圖像閱讀，見圖不見字。古人云一目十行正是開發(fā)了大腦的圖像閱讀功能，由于右腦具有超高速信息輸入的喜好，因此3分鐘閱讀完一本書，即所謂的“波動速讀”影像閱讀，更是把右腦的影像記憶功能發(fā)揮到了極致。
大腦開發(fā)書籍
《超右腦英語學習法》
超右腦英語學習法作者是國際著名右腦開發(fā)專家七田真，針對傳統(tǒng)英語學習的弊端，國際著名右腦開發(fā)專家七田真博士開發(fā)出一套全新的極速喚醒右腦訓練體系，讓你在不知不覺中進入右腦工作狀態(tài)，學會自由操控右腦，數(shù)百倍提高學習效率，最大限度發(fā)揮右腦能力。
《專為中國人寫的超右腦英語學習法》
內(nèi)容簡介
為什么我們學了十幾年英語，還是聽不懂、不會說、不能寫?為什么那些過了英語6級、托福拿了高分的人學到的也只是“啞巴英語”?根本原因就在于，沒有掌握正確的學習方法。不同的語言有不同的頻率，英語是高頻率語言，而漢語是低頻率語言，因此中國人聽到英語時耳朵會“自動關(guān)閉”，學起英語來舉步維艱。再加上大多數(shù)人一直使用先理解后記憶的左腦式學習法，不僅費時費力，效率也很低，即使學上20年也不能真正掌握英語。
每個人都有學習語言的天賦!語言天才使用的都是右腦!右腦的記憶能力是左腦的100萬倍!
超右腦英語學習法為你打造一副能聽高頻率英語的耳朵.激活沉睡的右腦，從根本上提高你的英語學習能力!
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4.右腦的主要功能