懲罰孩子要注重方法

　　摘要：孩子犯了錯(cuò)，我們會(huì)認(rèn)為他是知道錯(cuò)在哪里的，但是事實(shí)上，他們能感受到的是家長(zhǎng)臉上表情的變化，認(rèn)為自己是做了讓家長(zhǎng)不高興的事情，卻并不知道自己究竟是錯(cuò)在哪里、應(yīng)該如何改正。

　　近期，有很多關(guān)于孩子被家暴的事件，貴州畢節(jié)4兄妹的悲慘事件中，也涉及到了家暴事件。憤怒的父母總會(huì)說(shuō)，孩子犯了錯(cuò)，不打怎么行?不給他點(diǎn)懲罰以后還會(huì)犯!調(diào)皮搗蛋的孩子有時(shí)會(huì)讓人很無(wú)奈，為了讓孩子“記住”，進(jìn)行打罵，但遺憾的是，沒(méi)過(guò)幾天，孩子依然會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)!

　　面對(duì)這樣的孩子，愁壞了很多家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么辦?引領(lǐng)右腦提示：我們不提倡體罰，不提倡家暴，懲罰完全可以采取和緩一些的方式。

　　懲罰，要對(duì)孩子明確的說(shuō)明原因

　　孩子犯了錯(cuò)，我們會(huì)認(rèn)為他是知道錯(cuò)在哪里的，但是事實(shí)上，他們能感受到的是家長(zhǎng)臉上表情的變化，認(rèn)為自己是做了讓家長(zhǎng)不高興的事情，卻并不知道自己究竟是錯(cuò)在哪里、應(yīng)該如何改正。所以，當(dāng)孩子做了錯(cuò)事，父母需要明確說(shuō)出原因、明確給出答案，而懲罰措施，可以是讓孩子按照正確的、合理的方式去做一遍，并且在不對(duì)孩子造成心理傷害的情況下，讓孩子自己盡量去承擔(dān)過(guò)錯(cuò)的后果。

　　原則，適用于所有人

　　很多時(shí)候孩子會(huì)較真，為什么家里其他人做了同樣的事情沒(méi)有受到懲罰，而我卻要面壁思過(guò)?他們會(huì)懷疑父母是不是不喜歡自己，是否有偏見(jiàn)，三番兩次接受這樣“不公平”事件后，孩子有可能變得叛逆，挑戰(zhàn)所有人的心理底線，以此來(lái)確定自己在父母心中的位置。家庭中一旦確定了某一項(xiàng)規(guī)則，就需要全家人都遵守。如果有人觸犯了原則，懲罰措施可以由大家商議，同時(shí)記得也給孩子參與權(quán)。

　　帶著你的情感，但千萬(wàn)不要帶上情緒

　　很多家暴發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)都是帶著極強(qiáng)的憤怒情緒，這個(gè)時(shí)候的體罰完全變成了變相的發(fā)泄情緒，這樣的行為只能拉大親子間的距離，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起不到任何正面作用。當(dāng)孩子犯了大錯(cuò)時(shí)，父母應(yīng)該先冷靜下來(lái)，然后告訴孩子錯(cuò)在哪里，并向孩子表明自己的內(nèi)心感受，自己依然愛(ài)他。之后再讓孩子承擔(dān)責(zé)任、彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，相信孩子以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　注重孩子成長(zhǎng)，而非懲罰本身

　　每個(gè)孩子都會(huì)犯各種大大小小的錯(cuò)誤，這其實(shí)很正常，孩子們正是在犯錯(cuò)誤的摸爬滾打中逐步成長(zhǎng)的，我們要注重“吃一塹，長(zhǎng)一智”，豐富認(rèn)知體系，增加生存技能，這也是懲罰的初衷。如果我們過(guò)多地注重懲罰的方法、懲罰的形式，一犯錯(cuò)，就先強(qiáng)調(diào)要懲罰，那么，不但不會(huì)促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，還會(huì)讓孩子的安全感受挫，他們會(huì)害怕懲罰本身，進(jìn)而采取撒謊等其他方式來(lái)逃避，孩子的行為問(wèn)題也會(huì)變得更多。

　　每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，每個(gè)孩子也都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們需要用小懲大誡的方式，讓孩子逐步成長(zhǎng)，在糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中，我們也需要讓孩子明確社會(huì)規(guī)則，在以后的社會(huì)生活中，能以自己舒適的方式適應(yīng)社會(huì)。