學(xué)習(xí)啦>腦力開(kāi)發(fā)>右腦開(kāi)發(fā)>

右腦形象思維和創(chuàng)新功能的關(guān)系

時(shí)間: 炳劍632 分享

  右腦的五感包藏在右腦底部,可稱為“本能的五感”,控制著自律神經(jīng)與宇宙波動(dòng)共振等,和潛意識(shí)有關(guān)。右腦是將收到的訊息以圖像處理,瞬間即可處理完畢,因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑,因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人,聽(tīng)音就可以辨色,或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學(xué)家稱這種情形為“共感”這就是右腦的潛能。據(jù)廣大網(wǎng)友實(shí)踐,平行法是絕對(duì)可以看出多層的,看到第6層的時(shí)候會(huì)感覺(jué)最里層的圖像離你的視線很遠(yuǎn)了,特別是對(duì)于看“無(wú)底洞”之類的圖而言,這比只看出第一層的感覺(jué)要爽得多。

  在我們的思維活動(dòng)中,要充分發(fā)揮右腦的創(chuàng)新功能,在想象的世界中遨游。

  左腦掌管語(yǔ)言,根據(jù)現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行邏輯推理,這是非常重要的功能。但左腦產(chǎn)生的語(yǔ)言一般沒(méi)有啟示性,

  也難以得出新的理論。右腦的功能在于感悟、想象和預(yù)料。碰到一些百思不解的事情,如果出現(xiàn)某種啟示,

  這是儲(chǔ)存在右腦里的祖?zhèn)餍畔⒈徽{(diào)用,問(wèn)題往往迎刃而解。

  愛(ài)因斯坦把他的許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)歸因于他的想象游戲。他曾想象自己騎光束到達(dá)遙遠(yuǎn)的宇宙極端,又“不

  合邏輯”的回到太陽(yáng)表面。這幅圖象使他意識(shí)到,空間可能本來(lái)就是彎曲的。這個(gè)偉大的想象游戲,誕生相

  對(duì)論和近代物理學(xué)。

  同樣,牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力,也是用右腦冥思苦想,看見(jiàn)蘋果從樹上掉下來(lái),從中獲得靈感。蘋果從樹上掉下

  來(lái)的圖象用語(yǔ)言加以邏輯的說(shuō)明,就是著名的“萬(wàn)有引力”。

  我們常說(shuō)“求同存異”,左腦的功能在于尋求共同點(diǎn),右腦則在于發(fā)現(xiàn)不同處。左腦按常規(guī)考慮問(wèn)題,作決

  定往往與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手雷同。而用右腦考慮問(wèn)題,就能想到別人沒(méi)有想到的,作到別人不能作到的。

  根據(jù)“零利潤(rùn)原理”,在競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)中,競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果是利潤(rùn)為零。因此,要想獲取最大利潤(rùn),必須巧奪先

  機(jī),搶先占領(lǐng)市場(chǎng)。在美國(guó)早期西部淘金的瘋狂年月,年輕的亞默爾帶著發(fā)財(cái)夢(mèng)隨著人流來(lái)到加州。嚴(yán)酷的

  自然環(huán)境,惡劣的社會(huì)治安,特別是缺水,使亞默爾倍嘗艱辛。

  當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)人們呼喊:“誰(shuí)給我一桶水,我給他兩個(gè)金幣時(shí)”,一個(gè)念頭從年輕人頭腦閃過(guò)。他挖蓄水池引水,

  經(jīng)細(xì)沙過(guò)濾制成干凈的飲用水,轉(zhuǎn)而賣水。當(dāng)許多瞧不起亞默爾“追求蠅頭小利”的人一無(wú)所獲空手而歸

  時(shí),亞默爾已經(jīng)掙了6,000美元,奠定了他日后發(fā)展的基礎(chǔ)。

  創(chuàng)造性的思考,還要善于“忘卻”。作什么事,人們總是習(xí)慣先看看別人以前是怎樣作的,難免重蹈覆轍。

  有一位日本企業(yè)家向著名的禪師請(qǐng)教企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道,小童獻(xiàn)茶,禪師又不斷往杯中續(xù)茶,水流滿桌。

  企業(yè)家不解,禪師解釋說(shuō):你就象這只杯子,滿腦子都是自己的想法,怎么能聽(tīng)的進(jìn)別人的意見(jiàn)呢?企業(yè)家

  恍然大悟,虛心請(qǐng)教,企業(yè)大有轉(zhuǎn)機(jī)。

  我們?cè)谌粘9ぷ髦?,要更多使用右腦想象和形象思維的功能。

  有些人工作像工蜂一樣,整天忙忙碌碌,然而并不出成績(jī)。原因何在?其實(shí)認(rèn)真想一想,所謂忙碌,大部分

  時(shí)間作的都是接電話、作統(tǒng)計(jì)、精算傳票等機(jī)械式的、繁瑣的事物性工作。這些工作出成績(jī)談何容易,而這

  正是現(xiàn)代上班族左腦思維的生活狀況。

  要想創(chuàng)造性的工作,在運(yùn)用左腦的同時(shí)必須全力開(kāi)動(dòng)右腦。右腦掌管形象思維,是想象力的大本營(yíng),其作用

  是左腦所不可取代的。因此在一項(xiàng)工作開(kāi)始之前,不一定非要制定極其完善的計(jì)劃,這樣一味的只讓左腦發(fā)

  揮作用,方案盡管詳盡卻往往缺乏新意。

  開(kāi)始工作之前,與其嘔心瀝血去制定計(jì)劃,不如盡力去把握即將開(kāi)始的工作的整體形象,這樣工作起來(lái)效率

  會(huì)更高。最好能在大腦中形象的思維一下自己將要進(jìn)行的工作。這時(shí),右腦而不是左腦全部開(kāi)動(dòng)起來(lái),動(dòng)用

  了右腦的想象力,不拘于細(xì)節(jié)而著眼于全局,常能起到事半功倍的效果。

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