培養(yǎng)兒童想象力的游戲

　　培養(yǎng)孩子的想象力有很多種方法，最實(shí)用的就是做游戲，每個(gè)孩子都非常熱衷于游戲，我們拿游戲培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，是最好的辦法，那么培養(yǎng)兒童想象力的游戲有哪些呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了培養(yǎng)兒童想象力的幾個(gè)游戲，一起來(lái)看看吧!

　　培養(yǎng)兒童想象力的游戲

　　1，家具的對(duì)話(huà)

　　每一個(gè)家庭中都會(huì)有很多家具，桌子椅子沙發(fā)床等等。家具有沒(méi)有自己的感受呢?讓孩子來(lái)告訴你吧。比如說(shuō)，當(dāng)我們把熱燙的食物隨意的放在桌子上，這時(shí)候，桌子就會(huì)開(kāi)始說(shuō)話(huà)，“嘿，大碗，走開(kāi)。你把我的身體燙痛了。”大碗說(shuō)，“不是我的錯(cuò)呀，主人忘記拿隔熱墊了。”隔熱墊說(shuō)，“我馬上就來(lái)，我會(huì)保護(hù)你們的。”讓孩子把自己當(dāng)做其中的一件家具，父母扮演其它兩件家具，進(jìn)行家具間的對(duì)話(huà)，把日常生活更形象的表達(dá)出來(lái)。這個(gè)游戲還可以幫助家長(zhǎng)教育孩子糾正一些不好的習(xí)慣哦。

　　2，父母與孩子角色對(duì)換

　　誰(shuí)說(shuō)我們只能是父母，誰(shuí)說(shuō)孩子只能是孩子。父母也可以是孩子的孩子，孩子也可以是照顧父母的那一個(gè)人。玩一玩孩子是父母的游戲吧，讓孩子照顧我們一下，他可以體會(huì)做父母的心情，我們可以更好的理解作為孩子的想法。比如說(shuō)，扮演父母的孩子會(huì)學(xué)著大人的樣子說(shuō)，“現(xiàn)在你要去做功課，沒(méi)有做完就不能吃飯。”扮演孩子的父母說(shuō)模仿孩子平日的習(xí)慣說(shuō)，“可是我想先看電視。”假父母說(shuō)，“不行，現(xiàn)在是吃飯時(shí)間。”假孩子說(shuō)，“我不想吃，我要看電視。”“那就餓肚子吧。”這樣的對(duì)話(huà)在日常中我們經(jīng)常聽(tīng)到。這個(gè)表演之后，你還會(huì)這么和孩子說(shuō)話(huà)嗎?孩子還會(huì)這么和你說(shuō)話(huà)嗎?試試吧。

　　3，植物的表演

　　這是一個(gè)非常有趣的游戲。樹(shù)是什么樣子，如果我是樹(shù)會(huì)怎么樣?和孩子一起玩起這個(gè)扮演植物的游戲。我們的手會(huì)變成樹(shù)枝，我們的毯子會(huì)擠到頭上變成了樹(shù)葉，我們要喝水的時(shí)候，必須求助他人的幫忙，我們要呆呆的站立不動(dòng)，除非，有風(fēng)吹，還要隨著風(fēng)的方向搖擺。讓孩子觀(guān)察樹(shù)，然后自己找材料把自己裝扮成一棵樹(shù)，做一些樹(shù)會(huì)有的動(dòng)作，盡情的開(kāi)發(fā)想象力創(chuàng)造出別出心裁的樹(shù)。

　　4，小動(dòng)物的吃飯時(shí)間

　　青蛙是怎么吃飯的，是伸出舌頭捕捉食物然后吞下去。蚯蚓是怎么吃飯?扭動(dòng)著身體咀嚼著垃圾。兔子是怎么吃飯的?一蹦一跳的抓著胡蘿卜啃。每一個(gè)小動(dòng)物都會(huì)有自己獨(dú)特的方式來(lái)吃飯。讓孩子學(xué)學(xué)小動(dòng)物的吃飯方法，想象一下怎么樣才能吃得更加的繪聲繪色。

　　5，家中旅行記

　　小孩子都喜歡玩過(guò)家家，現(xiàn)在旅行正是旺盛期，小朋友也可以玩玩家中旅行記。自己收拾行李，用凳子等家具組成汽車(chē)，輪船，火車(chē)等交通工具，帶著我們?nèi)ヂ眯?。他或許是司機(jī)，或許是船長(zhǎng)更是旅行者。

　　6，名人都會(huì)干什么

　　美國(guó)的小學(xué)生進(jìn)行會(huì)做一道題，那就是如果我是總統(tǒng)，我該怎么做?讓小朋友想象一下，如果他是一個(gè)名字，他會(huì)做什么?如果他是一個(gè)電影明星，他該表演什么才像電影明星呢?如果他是一個(gè)歌唱家，他會(huì)唱什么歌呢?盡情的配合孩子的玩樂(lè)，讓孩子也做一回名人吧。

　　7，玩具跳舞會(huì)

　　美國(guó)有一個(gè)很出名的動(dòng)畫(huà)電影，叫《玩具總動(dòng)員》，講一群玩具的故事。小朋友們總是喜歡把玩具亂扔，也不愛(ài)收拾。與其一本正經(jīng)的讓孩子去收拾玩具，不如玩一個(gè)游戲。開(kāi)一個(gè)玩具跳舞會(huì)吧。積木是怎么跳舞的?小娃娃又該怎么跳起來(lái)，火車(chē)托馬斯該怎么扭動(dòng)呢?讓小朋友發(fā)揮自己的想象力，扮演這些玩具跳起來(lái)。最后，我們也可以參與扮演玩具，說(shuō)一些玩具的語(yǔ)言，“哎呦，誰(shuí)踩了我的腦袋，我想回家。”“小朋友，請(qǐng)讓我回家吧。”這樣的游戲不僅可以幫助孩子開(kāi)發(fā)想象力，還能做到趣味的教學(xué)目的。

　　8，然后的小秘密

　　我們總是不停的給孩子們講故事，目的是為了培養(yǎng)孩子喜歡聽(tīng)故事，喜歡閱讀的好習(xí)慣。但是有時(shí)候，孩子會(huì)有自己的好多想法，他們有著自己的天馬行空思想。所以，我們給孩子一個(gè)講故事的鍛煉機(jī)會(huì)吧。我們可以給故事開(kāi)一個(gè)頭，讓孩子接著然后往下編故事。比如說(shuō)，小兔子受傷了，然后…….聽(tīng)孩子們的小秘密吧。

　　9，聲音的空間

　　我們的五官各有作用，耳朵用來(lái)聽(tīng)聲音，眼睛用來(lái)看事物?，F(xiàn)在就來(lái)玩一個(gè)聲音的游戲。把眼睛蒙上，讓孩子單靠聽(tīng)聲音來(lái)畫(huà)下他聽(tīng)到的東西。父母也可以給出很多個(gè)聲音，讓孩子講出聲音背后的故事。父母還可以自己發(fā)出聲音，讓孩子猜測(cè)聲音的來(lái)源。利用聲音激發(fā)出孩子的想象力，把聲音變得豐滿(mǎn)起來(lái)，把想象力添加上一對(duì)聲音的耳朵。

　　10， 垃圾會(huì)打架

　　你可以想象一下，家里的垃圾會(huì)打架吵架嗎?家里的垃圾總是裝在一個(gè)垃圾袋里，一層疊著一層，一個(gè)壓著一個(gè)。如果垃圾也有思想，它們會(huì)說(shuō)什么?如果它們也有情緒，它們會(huì)做什么?讓孩子動(dòng)起來(lái)。讓孩子扮演一個(gè)垃圾，讓家里柔軟的物品扮演另外的垃圾。比如說(shuō)枕頭，靠墊，書(shū)本等。當(dāng)這些都堆在孩子身上，孩子會(huì)怎么做?他會(huì)做怎么樣的爭(zhēng)取和抗?fàn)幠?我們還可以利用垃圾分類(lèi)來(lái)假裝走錯(cuò)垃圾桶，“我是瓶子，你是剩菜。”“剩菜被瓶子壓了”“咦，瓶子，你走錯(cuò)垃圾桶了，你去回收桶，壓得我痛。”等等。用對(duì)話(huà)，用動(dòng)作來(lái)增添游戲的趣味性，還可以乘機(jī)的和孩子玩鬧一番。

　　能培養(yǎng)兒童想象力的游戲

　　一、蘋(píng)果里的星星

　　下次吃蘋(píng)果時(shí)，切開(kāi)果芯，看一下里面的種子是如何排列的。問(wèn)孩子這像什么形狀?一朵花?一顆星星?現(xiàn)在，將所有的種子從果芯中拿出，數(shù)一下共幾個(gè)。畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果，讓孩子將種子粘到蘋(píng)果中心。

　　二、捏橡皮泥

　　家長(zhǎng)可以給寶寶提供足夠的橡皮泥，各種顏色的都有。開(kāi)始教孩子揉、壓、卷、捏等動(dòng)作，接著塑造各種人和物的形象。從簡(jiǎn)單的生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單造型，例如餅干、筷子、勺子等等，到后面的糖葫蘆、小兔子、蘋(píng)果核飛機(jī)等復(fù)雜點(diǎn)的造型。

　　三、打電話(huà)

　　帶小孩坐車(chē)外出時(shí)，裝著互相打電話(huà)，發(fā)出電話(huà)鈴聲，當(dāng)他應(yīng)答時(shí)，問(wèn)他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你在哪里呢?游樂(lè)場(chǎng)好玩嗎?”

　　四、折紙

　　折紙是一種很富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，可以鍛煉手的技能。折紙需要的材料極其簡(jiǎn)單：廢舊紙張和剪刀。教會(huì)孩子對(duì)邊折、對(duì)角折、四角向中心折、連續(xù)幾次向中心折、雙正方形折、雙三角形折等，并在此基礎(chǔ)上折成各種玩意兒。小一些的孩子可折錢(qián)包、房子、船、飛機(jī)，再大一些可學(xué)折青蛙、鴨子、金魚(yú)、手槍、褲子、書(shū)包等。

　　有關(guān)想象力的游戲

　　準(zhǔn)備：開(kāi)放的心靈、放松的頭腦。

　　玩法：

　　1、隨意想象：看到什么就聯(lián)想什么，比如：看到一只貓，就從貓聯(lián)想;看到一本書(shū)就從書(shū)聯(lián)想。

　　2、圖形想象：畫(huà)一些最簡(jiǎn)單的圖形，比如：圓、方、三角等，與孩子一起想象“這是什么”，而且還可以邊想象邊進(jìn)行繪畫(huà)呢，如資料中的“想象畫(huà)”，從一個(gè)長(zhǎng)方形-格子床單-琴譜架-燈泡，最后竟然想成了一個(gè)背對(duì)著我們“提褲子”的人，是不是妙趣橫生呢?

　　3、故事想象：隨便說(shuō)出幾樣?xùn)|西，然后與孩子一起編故事，比如：獵人、兔子、金鑰匙與紅狐貍;花生米、小孩子、風(fēng)、老奶奶„„

　　4、“云”的想象：云是大自然的產(chǎn)物，是想象的絕妙材料。建議你帶孩子外出的時(shí)候，可以邊行走，邊看云，邊想象，邊快樂(lè)。

　　5、“如果”的想象：“如果”本來(lái)就是用來(lái)假設(shè)的，假設(shè)就是一種想象，與孩子一起嘗試“如果”的想象吧：“如果沒(méi)有水了，世界會(huì)怎么樣?”“如果人長(zhǎng)三只眼睛，會(huì)怎么樣?”“如果人也能飛，會(huì)怎么樣?”“如果鼻子長(zhǎng)在頭頂上會(huì)怎么樣?”„„

　　6、“聯(lián)覺(jué)”想象：什么是“聯(lián)覺(jué)”呢，就是將不同的感覺(jué)聯(lián)系起來(lái)。比如：將視覺(jué)與觸覺(jué)聯(lián)系起來(lái)，撫摸不同的東西來(lái)想象其形象、色彩(比如，摸到柔軟的想到粉紅色，而摸到堅(jiān)硬的想到灰色等等)。另外，還可以將“色彩”與“情緒”進(jìn)行聯(lián)覺(jué)想象，比如：用黑色表示恐懼，用紅色表示興奮，用藍(lán)色表示憂(yōu)郁等等，這樣的游戲不但豐富了想象力，也教會(huì)孩子用色彩來(lái)表達(dá)情緒、用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)意愿。