寶寶智力發(fā)育遲緩的原因是什么

寶寶智力發(fā)育遲緩的原因是什么

　　智力發(fā)育遲緩的寶寶在肢體動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的能力會(huì)差與同齡人。那么是什么原因可能引起孩子智力發(fā)育遲緩呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的引起孩子智力發(fā)育遲緩的原因，一起來(lái)看看吧!

　　引起孩子智力發(fā)育遲緩的原因

　　一、外源性因素：遺傳(近親結(jié)婚，家族癲癇、腦癱、智力發(fā)育遲緩和精神病史)、孕期(患病、流產(chǎn)征兆、大量服藥、營(yíng)養(yǎng)不良、胎盤(pán)功能不全、吸煙、飲酒等)、早產(chǎn)、過(guò)期產(chǎn)、產(chǎn)后窒息、文化教育落后。

　　二、病理性因素：

　　神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育受損：產(chǎn)傷、顱內(nèi)出血等

　　中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染：高燒、腦膜炎、腦炎、鉛中毒、汞中毒等

　　內(nèi)分泌系統(tǒng)異常：甲狀腺功能低下

　　長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良：腎上腺腦白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良等

　　先天性代謝障礙：無(wú)法進(jìn)行脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、半乳糖代謝，積累在大腦中導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩。

　　其它神經(jīng)性疾病并發(fā)癥：癲癇、孤獨(dú)癥、心理?yè)p傷等慢的病因并進(jìn)行治療。

　　提高寶寶智力的妙招

　　1.媽媽摸一摸，寶寶笑一笑

　　我們有幸邀請(qǐng)到有著二十余年幼教的張園長(zhǎng)給父母?jìng)兘榻B嬰兒智力開(kāi)發(fā)的五個(gè)基本要素。隨著寶寶的長(zhǎng)大，寶寶間的差距也越來(lái)越大，有的活潑機(jī)靈，熱情好動(dòng)，善于學(xué)習(xí)和模仿;有的羞怯膽小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能較慢。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進(jìn)行了計(jì)劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑缙谥橇﹂_(kāi)發(fā)教育。

　　2.美妙的聲音讓寶寶更聰明

　　撫觸是每個(gè)人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō)更為必要。不僅能開(kāi)發(fā)孩子的觸覺(jué)能力，促進(jìn)他們成長(zhǎng)，還傳遞著父母的愛(ài)心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。(撫觸應(yīng)在孩子清醒時(shí)進(jìn)行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類(lèi)的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時(shí)用力要輕柔，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每天五六次，每次三四分鐘即可。

　　3.飽覽大千世界寶寶見(jiàn)多識(shí)廣

　　誰(shuí)都希望自己的孩子耳聰目明，口齒伶俐，盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)覺(jué)，非常有益于孩子語(yǔ)言水平的發(fā)展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽(tīng)覺(jué)能力，聽(tīng)聲辯源是主要的訓(xùn)練方法。要堅(jiān)持輕柔親切地反復(fù)地對(duì)孩子講話，這能在寶寶頭腦中儲(chǔ)存大量語(yǔ)言信息。孩子特別喜歡短小歡快、節(jié)奏鮮明的兒歌，可以多念給他聽(tīng)。但要注意，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，音量不宜過(guò)大。

　　提高寶寶智力的游戲

　　1.找玩具

　　方法：大人同寶寶玩耍，在興趣正濃時(shí)當(dāng)著他的面將他的玩具放在大人的口袋里或枕頭下、床單下。當(dāng)玩具被找到時(shí)，大人應(yīng)馬上抱起寶寶，稱(chēng)贊他“真棒!真聰明!”。由此鼓勵(lì)寶寶發(fā)展敏銳的觀察力和記憶力并為其樹(shù)立物體恒在的觀念。

　　2.發(fā)展視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)的游戲

　　選擇色彩鮮艷的臉譜、各種五顏六色的塑料玩具、鏡子、圖片、小動(dòng)物等，先做示范，把同種顏色的玩具擺在一塊，然后讓孩子跟著做;能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音的聽(tīng)力玩具，如小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、風(fēng)鈴等，陪同孩子玩耍的時(shí)候，可以隨著玩具發(fā)出的聲音教他們念不同的發(fā)音。

　　3.培養(yǎng)認(rèn)知和觸感能力的游戲

　　首先，教孩子照鏡子，讓他逐步“認(rèn)識(shí)”自己。比如，把寶寶抱在鏡前，拿著他的小手指他的鼻子說(shuō)“鼻子”，然后再拿著他的小手，指大人的鼻子，如此反復(fù)直到他會(huì)指著鼻子說(shuō)鼻子。接著，可以教寶寶認(rèn)識(shí)其他事物：取用不同手感不同質(zhì)地的玩具，如絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、積木、海灘玩的球等，教他認(rèn)事物、培養(yǎng)感覺(jué)、辨大小、辨顏色，還有“撕紙”、“撿豆豆”、“扔?xùn)|西”之類(lèi)的動(dòng)作。