思維訓(xùn)練《生物教授》

思維訓(xùn)練《生物教授》

　　孫立成是一所大學(xué)的生物教授，與他的妻子離婚已經(jīng)幾年了，唯一的女兒也判給了妻子，所以，他一直是一個人生活。

　　這天，學(xué)校里發(fā)現(xiàn)孫立成已經(jīng)有兩天未來上班了，同事周啟生便給他的家里打電話，可電話沒人接。周啟生隱隱約約覺得不妙，所以，一下班周啟生就急急忙忙來到孫立成家，想看看孫立成到底發(fā)生了什么事情。

　　周啟生到了孫立成家門口，正想抬手敲門，突然發(fā)現(xiàn)門是虛掩著的，他推門進(jìn)去一看，不禁被眼前的情景嚇得倒吸了一口涼氣：孫立成仰臉躺倒在客廳的地板上，地上一大堆血跡已經(jīng)干涸了……周啟生沒敢多想，立刻打電話報了警。

　　陳警長帶著助手高橋來到現(xiàn)場之后，沒有找到什么有價值的線索，但是孫立成手里緊緊攥著的牡蠣，卻引起了陳警長的注意。陳警長暗暗的琢磨：一個臨死的人，為什么要緊緊抓住牡蠣?他是想暗示什么呢?

　　經(jīng)過多天的走訪調(diào)查，警方最終找到了兩個嫌疑人，一個是死者的前妻蘇曼青，是一家外語培訓(xùn)機構(gòu)的教師，另一個是死者的堂弟叫孫立明，是京劇團(tuán)里的一名男旦。

　　警方的調(diào)查結(jié)論認(rèn)為，兩個人都有殺死孫立成的動機，蘇曼青非常愛自己女兒，可以說是要什么給什么，孫立成認(rèn)為這對于女兒成長很不利，就在前段時間向法院提出收回?fù)狃B(yǎng)權(quán)，蘇曼青很可能由愛生恨殺死了孫立成。

　　而孫立明向來心術(shù)不正，不務(wù)正業(yè)又極愛賭錢。前段時間又輸了很多錢，來向?qū)O立成借，孫立成把他訓(xùn)斥了一頓后趕出了家門。他也很有可能對孫立成心懷不滿，為了報復(fù)殺死孫立成。

　　但是，警方也發(fā)現(xiàn)兩個人不可能是一同作案，只能是其中之一是兇手，可這兩個人究竟誰是兇手呢?警方一下子陷入了僵局。

　　就在警方猶豫不定的時候，陳警長一下子想起了孫立成手中的那個牡蠣，同時也想到了孫立成生前是生物系教授，于是，他馬上打開電腦，翻閱了百科全書，陳警長在百科全書當(dāng)中查到，牡蠣是一種雌雄同體的生物，那么兇手是誰呢?

　　本篇答案將在下篇公布(點擊下一篇)

　　上篇答案：

　　門眼最近一段時間被膠布粘住，說明作案者怕從門眼泄露自己的身份。

　　A：與該女子有經(jīng)濟糾紛，并砸了該女子的門，這樣明擺的糾葛是不會暗中惡作劇能解決的。

　　C：送報工如果是他干的，敲完門女子開門時會發(fā)現(xiàn)送來的報紙，就馬上可確認(rèn)是他干的。

　　D：瘋子大家都知道他惡作劇過，所以他敲門也不怕泄漏什么，不需要用膠布粘住。

　　所以，B，因為敲門被父親打過，為了防止下次被打，他粘住了門眼。