“逆向思維”讓你看得更遠(yuǎn)

“逆向思維”讓你看得更遠(yuǎn)

　　逆向思維：是指與一般思維方向相反的思維方式。也稱反向思維，有人稱“倒過來想”。

　　如：

　　第二次世界大戰(zhàn)后期，在攻打柏林的戰(zhàn)役中，一天晚上，蘇軍必須向德軍發(fā)起進(jìn)攻?？赡翘煲估锾焐掀行切?，大部隊出擊很難做到保持高度隱蔽而不被 敵人察覺。蘇軍元帥朱可夫思索了許久，猛然想到并做出決定：把全軍所有的大型探照燈都集中起來。在向德軍發(fā)起進(jìn)攻的那天晚上，蘇軍的140臺大探照燈同時 射向德軍陣地，極強(qiáng)的亮光把隱蔽在防御工事里的德軍照得睜不開眼，什么也看不見，只有挨打而無法還擊，蘇軍很快突破了德軍的防線獲得勝利。

　　逆向思維的特征：是反向性。反向性思維是改變常規(guī)思維，反其道而行之的思考方式。

　　逆向思維的形式：原理思維、功能逆向、結(jié)構(gòu)逆向、屬性逆向、程序逆向或方向逆向、觀念逆向。

　　原理逆向：就是從事物原理的相反反向進(jìn)行的思考。如：溫度計的誕生，意大利物理學(xué)家伽利略曾應(yīng)醫(yī)生的請求設(shè)計溫度計，但屢遭失敗。有一次他在給學(xué)生上 實(shí)驗(yàn)課時，由于注意到水的溫度變化引起了水的體積的變化，這使他突然意識到，倒過來，由水的體積的變化不也能看出水的溫度的變化嗎?循著這一思路，他終于 設(shè)計除了當(dāng)時的溫度計。

　　功能逆向：就是按事物或產(chǎn)品現(xiàn)有的功能進(jìn)行相反的思考。如：風(fēng)力滅火器?，F(xiàn)在我們砍刀的撲滅火災(zāi)時消防隊員使用的滅火器中有風(fēng)力滅火器。風(fēng)吹過去，溫 度降低，空氣稀薄，火被吹滅了。一般情況下，風(fēng)是助火勢的，特別是當(dāng)火比較大的時候。但在一定情況下，風(fēng)可以使小的火熄滅，而且相當(dāng)有效。

　　結(jié)構(gòu)逆向：就是從已有事物的結(jié)構(gòu)方式出發(fā)所進(jìn)行的反向思考，如結(jié)構(gòu)位置的顛倒、置換等。如：日本有一位家庭主婦對煎魚時總是會粘到鍋上感到很惱火，煎 好的魚常常是爛開，不成片。有一天，她在煎魚時突然產(chǎn)生了一個念頭，能不能鍋的下面加熱、而在鍋的上面加熱呢?經(jīng)過多次嘗試，她想到了在鍋蓋里安裝電爐絲 這一從上面加熱的方法，最終制成了令人滿意的煎魚不糊的鍋。

　　屬性逆向：就是從事物屬性的相反方向所進(jìn)行的思考。如：1924年，法國青年馬謝、布魯爾產(chǎn)生了用空心材料代替實(shí)心材料做家具的設(shè)想，成為新型建筑師和產(chǎn)品設(shè)計師的杰出代表。反向電視機(jī)。

　　程序逆向或方向逆向：就是顛倒已有事物的構(gòu)成順序、排列位置而進(jìn)行的思考。如：變仰焊為俯焊：最初的船體裝焊時都是在同一固定的狀態(tài)進(jìn)行的，這樣有很 多部位必須作仰焊。仰焊的強(qiáng)度大，質(zhì)量不易保障。后來改變了焊接順序，在船體分段結(jié)構(gòu)裝焊時將需仰焊的部分暫不施工，待其他部分焊好后，將船體分段翻個 身，變仰焊為俯焊位置，這樣裝焊的質(zhì)量與速度都有了保證。

　　觀念逆向：觀念不同;行為不同;收獲不同。觀念相同，行為相似;行為相似，收獲相同。這不是文字游戲，它意在昭示：觀念是多么的重要，要想自己有超凡 的收獲必須有自己獨(dú)特的觀念。如：一人的合伙人做生意損失100多萬美元，他不僅沒有抱怨，反而以贊揚(yáng)的口吻說：干得不錯，如果是我，說不定損失更多。

　　逆向思維的方法：還原分析法、缺點(diǎn)逆用法。

　　還原分析法：是指先暫時放下當(dāng)前的問題，回到問題的起點(diǎn)，分析問題的本質(zhì)，從而另辟蹊徑的創(chuàng)新方法。如探礦方法。為減少鉆探的盲目性，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)， 有些植物有特點(diǎn)：銅礦區(qū)的野玫瑰呈蔚藍(lán)色，金礦和銀礦區(qū)的忍冬藤特別茂盛等，于是，人們先分析植物的參數(shù)，再還原鉆探，發(fā)明了植物探礦法。

　　缺點(diǎn)逆用法：是指利用事物的缺點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新的方法。如：天一法師有三個弟子。大弟子是個懶漢，屁股一旦落座，一時半會你別指望他會站起來。二弟子天生 好動，最受不了寺院的清靜。三弟子討厭誦經(jīng)卻喜歡聽鳥唱歌。天一發(fā)誓這樣安排：讓大弟子司晨鐘暮鼓，天天坐堂誦經(jīng);讓二弟子拖缽到山下化緣;交代三弟子寺 內(nèi)遍植林木，讓百鳥落巢棲息。

　　一些逆向思維的經(jīng)典案例：

　　愚公移山的故事：

　　愚公移山的故事，在我國家喻戶曉;愚公移山的精神，曾經(jīng)教育一代又一代人。尤其是遇到困難的時候，很多人都會想起愚公的故事，堅信只要像愚公一樣堅持到底，就能取得成功。

　　60年轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我國經(jīng)濟(jì)形勢和發(fā)展任務(wù)都發(fā)生了巨大變化。我們的時代還需要愚公移山的精神嗎?

　　按照現(xiàn)在的眼光來看待愚公，也許有人會這樣想：

　　他為什么不“搬家”呢?一家?guī)卓诒成闲欣睿^大山，走不多遠(yuǎn)，就可以到達(dá)洛陽、鄭州、西安這些大城市。如果嫌城市喧鬧，還可以定居在華北平原土地肥沃的村莊;

　　他為什么不找領(lǐng)導(dǎo)解決呢?兩座大山，擋的肯定不只他一家的出路。所以，他可以找鄉(xiāng)長匯報，還可以找縣長匯報。如能爭取到國家立項撥款，還可包下一段工程……

　　也有人說，這樣一來，愚公就不是“愚公”了，更不是受人尊敬、值得學(xué)習(xí)的榜樣了。愚公移山的精神之所以可貴，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人難以付出的努力。愚公精神在當(dāng)代仍值得我們學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“主動挖山”的精神。在我們的面前，還有很多的“山”。比如落后的西部地區(qū)、基層單位和工作較艱苦的行業(yè)，都需要有人去“挖”。現(xiàn) 在，很多大學(xué)畢業(yè)生主動做當(dāng)代“愚公”：他們也知道大城市里經(jīng)濟(jì)待遇高，生活條件好，但還是義無反顧地奔向基層，奔向西部，奔向艱苦的地方。因?yàn)樗麄兠?白，“搬家”可以改變自己的生活環(huán)境，卻改變不了艱苦地區(qū)的落后面貌。

　　學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“自力挖山”的精神。愚公或許可以把挖山的重任交給領(lǐng)導(dǎo)，推給集體，留給后人。誰也不會要求一位“年且九十”的老人去完成這項“不 可能完成的任務(wù)”。但愚公沒有這樣做，他說：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”并在統(tǒng)一了家人思想之后，馬上付諸行動，自力更生，艱苦奮 斗。

　　學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“不斷挖山”的精神。一個人搬掉一塊石頭并不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠(yuǎn)搬石頭。在挖山的過程中會遇到很多困難。比如吃 飯問題、穿衣問題、工具問題、傷病問題、有人說閑話的問題、做了驚天動地的好事卻沒有得到獎勵的問題等等?？墒菬o論遇到什么問題，愚公都沒有動搖，而是矢 志不渝，挖山不止。

　　愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和實(shí)干。信仰正確、信念堅定、信心充足，才會為偉大的事業(yè)奮斗終身。事業(yè)的成功與實(shí)干密不可分。我們今天學(xué) 習(xí)《愚公移山》，就應(yīng)該像愚公一樣直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干。有了這樣一股勁頭，就沒有克服不了的困難，沒有干不成的事業(yè)。

　　倒過來：

　　有一道趣味題是這樣的：有四個相同的瓶子，怎樣擺放才能使其中任意兩個瓶口的距離都相等呢?可能我們琢磨了很久還找不到答案。那么，辦法是什么呢?原來， 把三個瓶子放在正三角形的頂點(diǎn)，將第四個瓶子倒過來放在三角形的中心位置，答案就出來了。把第四個瓶子“倒過來”，多么形象的逆向思維啊!

　　1美元：

　　一天，猶太富翁哈德走進(jìn)紐約花旗銀行的貸款部。看到這位紳士很神氣，打扮得又很華貴，貸款部的經(jīng)理不敢怠慢，趕緊招呼：

　　"這位先生有什么事情需要我?guī)兔Φ膯?"

　　"哦，我想借些錢。"

　　"好啊，你要借多少?"

　　"1美元。"

　　"只需要1美元?"

　　"不錯，只借1美元，可以嗎?"

　　"當(dāng)然可以，像您這樣的紳士，只要有擔(dān)保多借點(diǎn)也可以。"

　　"那這些擔(dān)保可以嗎?"

　　猶太人說著，從豪華的皮包里取出一大堆珠寶堆在寫字臺上。

　　"喏，這是價值50萬美元的珠寶，夠嗎?"

　　"當(dāng)然，當(dāng)然!不過，你只要借1美元?"

　　"是的。"猶太人接過了1美元，就準(zhǔn)備離開銀行。

　　在旁邊觀看的分行行長此時有點(diǎn)傻了，他怎么也弄不明白這個猶太人為何抵押50萬美元就借1美元，他急忙追上前去，對猶太人說："這位先生，請等一下，你有價值50萬美元的珠寶，為什么只借1美元呢?假如您想借30萬、40萬美元的話，我們也會考慮的。"

　　"啊，是這樣的：我來貴行之前，問過好幾家金庫，他們保險箱的租金都很昂貴。而您這里的租金很便宜，一年才花6美分。"

　　租房子：

　　有一家人決定搬進(jìn)城里，于是去找房子。

　　全家三口，夫妻兩個和一個5歲的孩子。他們跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一張公寓出租的廣告。

　　他們趕緊跑去，房子出乎意料的好。于是，就前去敲門詢問。

　　這時，溫和的房東出來，對這三位客人從上到下地打量了一番。

　　丈夫豉起勇氣問道: "這房屋出租嗎?"

　　房東遺憾地說:"啊，實(shí)在對不起，我們公寓不招有孩子的住戶。"

　　丈夫和妻子聽了，一時不知如何是好，于是，他們默默地走開 了。

　　那5歲的孩子，把事情的經(jīng)過從頭至尾都看在眼里。那可愛的心靈在想:真的就沒辦法了? 他那紅葉般的小手，又去敲房東的大門。

　　這時，丈夫和妻子已走出5米來遠(yuǎn)，都回頭望著。

　　門開了，房東又出來了。這孩子精神抖擻地說:"老爺爺，這個房子我租了。我沒有孩子，我只帶來兩個大人。"

　　房東聽了之后，高聲笑了起來，決定把房子租給他們住 。

　　練習(xí)題：

　　請找出一個你認(rèn)為很討厭的東西，說出它有什么用。

　　從正面回答問題。單位發(fā)生了火災(zāi)。在商場丟了50元錢。經(jīng)常“挑錯”的人。

　　從反面回答問題。男人比女人有力氣。摸獎得了一臺洗衣機(jī)。逆境出人才。

　　用還原分析法或缺點(diǎn)逆用法改革某一產(chǎn)品。