定式思維的特征有哪些
定式思維的特征有哪些
對于定式思維,我們很多人在認識上帶有一定的片面性,往往只看到其消極的一面,而忽略了其積極的一面。下面學習啦小編為大家介紹的定式思維的特征有哪些，希望對您有幫助哦。
定式思維的特征有哪些
1、趨向性
思維者具有力求將各種各樣問題情境歸結為熟悉的問題情境的趨向，表現(xiàn)為思維空間的收縮。帶有集中性思維的痕跡。如學習立體幾何，應強調其解題的基本思路：即空間問題轉化為平面問題。
2、常規(guī)性
如學因式分解，必須掌握提取公因式法、十字相乘法、公式法、分組分解法等常規(guī)的方法。
3、程序性
程序性是指解決問題的步驟要符合規(guī)范化要求。如證幾何題，怎樣畫圖、怎樣敘述、如何討論、格式擺布，甚至如何使用“因為、所以、那么、則、即、故”等符號，都要求清清楚楚、步步有據、格式合理，否則就亂套。
思維定勢的本質
所謂本質就是事物的存在根據，亦即事物間相互區(qū)別的標志。對思維定勢本質的追問實際就是要在了解“什么是思維定勢.的基礎上，進一步分析.思維定勢到底是什么’。從字面上來理解，思維定勢就是思維中的定勢，因此在這里，思維定勢的本質實際上就是要弄清楚一思維定勢一與心理學中的“定勢“的區(qū)別。
思維定勢是由主體頭腦當中一些起基礎性作用的影響深遠的要素一知識、經驗、觀念、方法產生，所以它的作用實效比較長，范圍廣，因而思維定勢會伴隨著我們的學習和實踐變化、發(fā)展，但是卻不那么容易擺脫，甚至可以說，主體無法擺脫思維定勢，因為它與主體的知識、經驗、觀念、方法同在。初生的嬰兒沒有思維定勢，但是也因而不能思考。
這一特點表明主體對思維定勢具有很強的依賴性，因此思維定勢是主體的思維的基礎和前提，而不是障礙。區(qū)分思維定勢與心理定勢，深刻認識思維定勢的本質對于我們正確認識思維定勢與創(chuàng)新性思維的關系非常關鍵。
思維定勢的表現(xiàn)方式
思維定勢通常有兩種形式：適合思維定勢和錯覺思維定勢。
前者是指人們在思維過程中形成了某種定勢，在條件不變時，能迅速地感知現(xiàn)實環(huán)境中的事物并作出正確的反應，可促進人們更好地適應環(huán)境。后者是指人們由于意識不清或精神活動障礙，對現(xiàn)實環(huán)境中的事物感知錯誤，作出錯誤解釋。
打破思維定勢的方法
1、發(fā)展直覺思維
直覺思維是指不經思考分析的頓悟，是創(chuàng)造性思維活躍的表現(xiàn)之一。在學習過程中，直覺思維可能表現(xiàn)在許多方面，比如大膽的猜測，急中生智的回答，或者新奇的想法和方案等。在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中，我們要及時留住這些突然闖入的來客，努力發(fā)展自己的直覺思維。
2、張開想象的翅膀
想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。大部分人終其一生只運用了大腦想象區(qū)大約15%的空間，開發(fā)這個空間應該從想象開始。
3、培養(yǎng)發(fā)散性思維
一個問題假如存在著不止一種答案，通過思維的向外發(fā)散，找出更多妥帖的創(chuàng)造性答案。當我們思考磚頭有多少用途的時候，充分運用發(fā)散性思維可以給出我們如此多的答案：建筑房屋、鋪路、剎住停靠在斜坡的車輛、砸東西、壓紙、墊高、防衛(wèi)的武器……
4、培養(yǎng)強烈求知欲
當人們在對某一問題具有追根究底的探索欲望時，積極的創(chuàng)造性思維由此萌發(fā)。精神上的需求是產生求知欲的基礎。我們要有意識的設置難題或者探索前人遺留的未解之謎，激發(fā)自己創(chuàng)造性學習的欲望。把強烈的求知欲望轉移到科學上去，不斷探索，使它永遠保持旺盛。
能夠把人限制住的，只有人自己。人的思維空間是無限的，像曲別針一樣，至少有億萬種可能的變化。也許我們正在被困在一個看似走投無路的境地，也許我們正囿于一種兩難選擇之間，這時一定要明白，這種境遇只是因為我們固執(zhí)的定勢思維所致，只在勇于重新考慮，一定能夠找到不止一條跳出困境的出路。
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