曾仕強經(jīng)典名言
曾仕強經(jīng)典名言
1、人最需要幫助的時候，就是落迫的時候。
2、做事有哪些基本原則：守本分，首先把自己的本分工作做好。守規(guī)矩，凡事依照制度，按規(guī)定辦事。守時限，規(guī)定的時間內(nèi)完成應辦事項。守承諾，答應的事情必須依承諾做到。重方法，講究正確有效方法提高績效。重改善，精益求精，持續(xù)做得更好。
3、該聽的話可以聽，不該聽的話就不要聽。
4、人性管理的要決：所有的方法最后只有一個：摸著石頭過河。中國人的事情記住六個字：兩難，兼顧，合理。
5、處順境其實非常危險，處逆境反而比較安全。
6、讀書如果不明白道理，等于白讀。
7、抱持救人而非殺人的心態(tài)來考核。
8、學歷史，你應該把它反復地做各種模擬，這樣您才知道哪條路是最合適的。
9、人生要隨著自己的發(fā)展不斷地進行階段性的調(diào)整。
10、法是過去的產(chǎn)物，情是未來的埋伏，只有理才是現(xiàn)在的指標，中國式管理主張依理應變，按照現(xiàn)在的情勢做出合理的調(diào)整。
11、家庭教育決定了一個人的基本修養(yǎng)。
12、錢是做事情的工具，不是生活的目的。
13、公司要使員工：身體健康、內(nèi)心愉快、生活有保障、工作有能力，這樣，管理才會上軌道。要讓每一個工作成員，跟著公司的發(fā)展而發(fā)展，否則就會斷層，結果還是公司倒霉。所以要顧及到員工身心兩方面的發(fā)展，這樣就會使員工和公司結成一體，變成一家人。
14、古今中外只有一條規(guī)律，所有的人都要自作自受。
15、圓通就是隨機應變，圓滑就是投機取巧。
16、學來的本領，誰都偷不走。
17、考核的標準是錯不可以而對并沒有用。
18、一個人動機純正，完全為公，就是隨機應變。一個人動機不純，完全為己，就是投機取巧。
19、做人要先學會聽話，再學會講話。
20、讀歷史千萬記住，要把以前的缺失改過來，而不是一味得照著錯的做。
21、溝通以不明言為基礎。
22、人性管理的基本原則：不要說什么人力資源管理，視人如物。不要說自己管多少人，增加無謂麻煩。不要忽略人的情緒，因為破壞力強。不要討論人性善惡，人性富于可塑性。不要強大制度化，按照制度去做就是。不要開口閉口談法，最好先由情入理。
23、要經(jīng)過很嚴謹?shù)目简?，才可以完全相信一個人。
24、什么叫做內(nèi)方外圓：方是方針、準則，也就是不變的原則。圓是隨機應變的變通，就是變得合理。只能夠隨機應變，絕對不能投機取巧。原則和變通要有切點，否則就是亂變。不可不變也不能亂變，要變得合理。合理地因人、事、地、物，適當變通。
25、一個人的信用是你自己堅持出來的。
26、人的一生，不要留任何把柄，否則遲早變成致命傷。
27、要請別人幫忙，就要站在對方的立場來考慮問題。
28、要消除人我之間，不要說“我”，要說“我們”。
29、凡事未定案之前，十分民主，一旦拍板定案，相當獨裁。這種把民主和獨裁合起來想，稱為專制。
30、做事情前，一定要做好周密的計劃，遇到困難時，人要找自己行得通的路。
31、人不要求全，應該知足，而只有守分，才會知足。
32、機會是持續(xù)發(fā)展的。
33、國家安定，商人才可能做生意。
34、什么是人性管理：把人當做人看的管理，稱為人性管理。順著人性的需求來管理，可提高效益。什么都在變，只是人性沒有改變。人性不喜歡被管，有人管理就不自在。人性不喜歡不理，沒有人理就不高興。人性管理就是只理不管，管事加理人。
35、部屬犯錯要如何處理：不能夠放過部屬的錯誤，否則沒良心。不可以讓部屬在公開場合沒面子丟臉。最好預防犯錯，初犯不罰，嚴防再犯。違法或惡意犯錯，第一次就就罰，不放縱。用三明治方式，使部屬樂于接受勸告。讓大家明白，客氣非福氣，互相勉勵。
36、處理事情之前怎樣思慮比較合適：思慮的方式和處理事情的方式相反。凡事要先看規(guī)定，合乎規(guī)定才可以去做。不合規(guī)定，要先研究有什么能變通的。不能變通，最好改變事情以符合規(guī)定。如果有困難，最好和上級商量求諒解。合理合法，還要考慮可能產(chǎn)生后遺癥。
37、人生最大的價值，就是死了以后，還被人們懷念。
38、上侵下職，妨害員工的學習、成長，更破壞上司與部屬之間的合理關系。
39、當事情太順利的時候，更要格外小心。
40、合理與否怎樣判斷：人性喜歡合理，但是合理與否很難講。公說公有理，婆說婆有理，如何判斷。理會變動，因時空的變遷，隨著改變。時位中應，是合理與否的基本測試法。讓他自己判斷，由大家來看合不合理。不要得理不饒人，以免有理變成沒理。
41、至誠可以前知，預測未來才能做好計劃。
42、有效地會而不議，議而不決、決而不行。
43、跟中國人打交道，不能有結論;中國最厲害的人都是沒有結論的人。
44、中國人不能管，只能理。
45、讀歷史的目的，是要從中得出一些道理來。
46、一切來自社會，最后是還給社會。