有關(guān)教師的名言
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。下面學(xué)習(xí)啦小編給你帶來的是有關(guān)教師的名言，希望你喜歡!
有關(guān)教師的名言(熱門版)
1) 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
2) 以德感人，為人師表。
3) 視責(zé)任為美德。
4) 教書育人，功德無量。
5) 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
6) 一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
7) 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
8) 用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
9) 愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
10) 真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
11) 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
12) 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
13) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
14) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
15) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
有關(guān)教師的名言(精選版)
1) 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
2) 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
3) 堅持啟發(fā)式，避免注入式。
4) 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
5) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
6) 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
7) 課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
8) 每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
9) 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
10) 欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
11) 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
12) 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
13) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
14) 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
15) 師德是一面鏡子。
有關(guān)教師的名言(推薦版)
1) 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
2) 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
3) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
4) 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
5) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
6) 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
7) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
8) 教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
9) 教師就是要敬業(yè)愛生。
10) 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
11) 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
12) 師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
13) 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
14) 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
15) “教師”應(yīng)該是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
16) 把一切知識教給一切人。
17) 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
18) 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
19) 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
20) 在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
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