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教師結(jié)構(gòu)化面試試題和答案_教師結(jié)構(gòu)化面試技巧(2)

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教師結(jié)構(gòu)化面試試題和答案_教師結(jié)構(gòu)化面試技巧

  7、你認(rèn)為,當(dāng)好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?

  我認(rèn)為班主任素養(yǎng)可概括為以下幾方面:

  (1)、良好的思想道德素質(zhì)。包括:愛國情懷、崇高的人格、奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神。

  (2)、豐富的科學(xué)文化素質(zhì)。包括:教育科學(xué)知識、崗位專業(yè)知識、科學(xué)文化知識。

  (3)、較強(qiáng)的能力素質(zhì)。包括:創(chuàng)新能力、組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、自我調(diào)控能力。

  此外還包括:了解和研究學(xué)生的能力、教育科研能力、自主學(xué)習(xí)能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生能力、組織班集體活動能力。

  (4)、健康的心理素質(zhì)。包括:熱情而深沉的情感、正確而持久的動機(jī)、廣泛而有益的興趣、爽朗而穩(wěn)重的性格、持重而不孤傲的氣質(zhì)、頑強(qiáng)而堅韌的意志。

  或

  (一)、良好的職業(yè)道德。熱愛教育事業(yè),具有高度的責(zé)任心;尊重學(xué)生的個性和意見,平等對待每一位學(xué)生;

  (二)、廣博的知識面,良好的人文素養(yǎng)。社會科學(xué)及簡單的醫(yī)學(xué)知識;社交技巧和學(xué)習(xí)技巧;生活常識;

  (三)、熟練的基本技能。敏銳的觀察能力,多角度的理解能力,機(jī)智、幽默的交際能力,立體的思維能力等

  8、實施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后,你覺得自己的教學(xué)有哪些變化?有哪些收獲?

  實施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后,我覺得自己的教學(xué)發(fā)生了下面幾點變化

  (1)教學(xué)理念的變化。以生為本,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。

  (2)教師角色的轉(zhuǎn)變。教師由“施教者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;學(xué)生學(xué)習(xí)”的促進(jìn)者,由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者,由居高臨下變?yōu)?ldquo;平等中的首席”,開放和諧的課堂氛圍的創(chuàng)造者。

  (3)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,這既是一種學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,更是一種教學(xué)方式的變革,師生在交流、合作中實現(xiàn)成果共享。

  (4)評價反思的轉(zhuǎn)變。由傳統(tǒng)單一的唯“分?jǐn)?shù)論”變?yōu)橛欣趯W(xué)生縱深發(fā)展的多元的評價。

  9、有一天,一個女生交給你一封信。信是本辦一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任,怎樣處理這件事?

  (1)冷處理,不擴(kuò)張。(2)告訴女生,淡然地處理這件事,只當(dāng)沒有發(fā)生過。

  (3)悄悄的告訴男生:橄欖果沒熟的時候去采摘是苦澀的。青春的萌動是正常的,老師能理解。喜歡一個人就把她埋在心里,別干擾了別人的正常生活。

  10、有一個住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意,溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后,準(zhǔn)備采取什么措施來處理?

  (1)作為教師,采取適當(dāng)方式(不漏身份)找到他,給他說:“晚了不安全我來陪你上好不好?”

  (2)我認(rèn)為幫助教師的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)以教育和幫助學(xué)生為主?,F(xiàn)在的學(xué)生都很有叛逆感,如果教訓(xùn)的話很可能帶來反的效果,可以和他談?wù)勑?,使他從心里感到愧疚?/p>

  (3)打電話給家長,明天請家長來談?wù)?

  (4)現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅(qū)使,教師如直接去找,可能受到侵害??梢宰尲议L來找孩子,再進(jìn)行教育。

  教師結(jié)構(gòu)化面試技巧

  結(jié)構(gòu)化面試實際上也是考生和考官面對面作的交流,所以在回答考官問題時,怎樣將話說的得體非常關(guān)鍵。言語技巧是取得面試的重中之重,注意以下幾個要點,將幫助考生更好的得到考官的肯定。

  第一,注意稱呼的使用。面試中恰當(dāng)?shù)姆Q呼會增強(qiáng)對方的好感,在面試中稱呼 各位考官 比 各位老師 或者 各位領(lǐng)導(dǎo) 要合適很多。

  第二,提問要掌握技巧。在面試過程中,考生很有可能沒聽清題目或者其他原因需要向考官提問,這時一定要注意有禮貌的提問,在考官回答時不要打斷考官,虛心請教。

  第三,說明問題要恰當(dāng)解釋。解釋是向有關(guān)方面或?qū)ο笳f明某事的含義、原因或理由等等。在對具體問題的給出解釋時,要注意問題的針對性、恰當(dāng)性和真實性。

  第四,提升語言的邏輯性。面試就是考官和考生進(jìn)行交流的一個過程,考生在說話時語言要簡潔、精煉、流利和清晰。

  第五,加強(qiáng)語言的說服力??忌谧尶脊傩欧愕倪^程中,可以適當(dāng)采用舉例的方法來使自己的論據(jù)更為充分,更讓考官贊同。

  第六,切勿使用禁忌語。在面試中,考生一定要切忌不可隨意使用平時說話的口頭語,或某些敏感詞匯。

  此外,面試考核中很重要的另一個方面就是臨場的發(fā)揮,考生可通過日常模擬的形式來鍛煉自己,減少面試中的緊張情緒,沉靜自信的心態(tài)是戰(zhàn)勝一切的萬能靈藥。


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