三支一扶面試題

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　　三支一扶面試題(1)

　　1、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”結(jié)合自己的職位，談?wù)剬?duì)這段話(huà)的認(rèn)識(shí)。

　　2、有一場(chǎng)辯論會(huì)，正方觀(guān)點(diǎn)是公務(wù)員口才比文才重要，反方觀(guān)點(diǎn)是公務(wù)員文才比口才重要。你支持哪一方觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)劺碛伞?/p>

　　3、當(dāng)前，是農(nóng)村各種矛盾的突發(fā)期，集體上訪(fǎng)事件時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和處理這類(lèi)問(wèn)題?

　　三支一扶面試題(2)

　　1、端午節(jié)期間，某大學(xué)一名大學(xué)生，將從老家趕來(lái)看望自己的母親攔在校門(mén)口，母親帶來(lái)的一籃子粽子也讓母親原封不動(dòng)的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。對(duì)此，你有什么看法?

　　2、有學(xué)生舉報(bào)，有一家資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)打著為大學(xué)生服務(wù)的旗號(hào)，通過(guò)辦培訓(xùn)班騙錢(qián)，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查核實(shí)，你怎么辦?

　　3、在你支教的單位，上班時(shí)間有個(gè)別老師利用電腦聊天，嚴(yán)重影響了工作，領(lǐng)導(dǎo)決定嚴(yán)禁電腦安裝聊天工具，已經(jīng)安裝的要立即刪除。讓你負(fù)責(zé)這件事，你怎樣處理?

三支一扶面試題(3)

　　1、一個(gè)跳蚤被放在玻璃杯子里面，杯子的口敞開(kāi)著，跳蚤可以自由的跳出，后用一個(gè)玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試若干次之后，都沒(méi)有辦法跳出去，跳蚤不再?lài)L試了，這時(shí)我們把玻璃片移走，跳蚤也不會(huì)再?lài)L試跳出杯子!請(qǐng)說(shuō)明這一現(xiàn)象帶給你的啟示!

　　2、如果領(lǐng)導(dǎo)派你到某個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職，你打算如何提高農(nóng)民收人?

　　3、你和領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)一個(gè)座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)突然有緊急事情出去了。這時(shí)有人突然向你提出一個(gè)十分尖銳的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子變得尷尬起來(lái)。請(qǐng)問(wèn)你如何解決?

　　三支一扶面試題(4)

　　1、每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你如何在實(shí)際的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短?

　　2、在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到自上而下，方方面面的壓力，你如何應(yīng)對(duì)這些壓力?

　　3、在工作中，你的同事經(jīng)常把本屬于他職權(quán)范圍內(nèi)的事情都推給你去做，你會(huì)怎么做?

　　三支一扶面試題(5)

　　1、人們都說(shuō)環(huán)境是不可改變的，但人是可改變的?請(qǐng)談一下你的看法?

　　2、現(xiàn)在我煤炭資源供應(yīng)緊張，„„清談一下你此問(wèn)題的的看法?

　　3、你工作的抽屜了發(fā)現(xiàn)了你的同事丟失的貴重物品，這時(shí)，你怎么辦

　　三支一扶面試題(6)

　　1：“三支一扶”大學(xué)生工作地點(diǎn)大多在農(nóng)村，服務(wù)對(duì)象也主要是廣大農(nóng)民群眾。假如你到工作崗位后，發(fā)現(xiàn)群眾對(duì)你不是很信任。面對(duì)這種情況，你將如何做好自己的工作? 2：某鄉(xiāng)盛產(chǎn)獼猴桃，鄉(xiāng)政府為進(jìn)一步提高獼猴桃品質(zhì)，準(zhǔn)備舉辦一期獼猴桃種植技術(shù)培訓(xùn)班。領(lǐng)導(dǎo)決定由你負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)，你將如何開(kāi)展工作?

　　3：目前，許多貧困大學(xué)生需要通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)完成學(xué)業(yè)，國(guó)家也出臺(tái)了相應(yīng)的助學(xué)貸款政策，但金融機(jī)構(gòu)因貸款的償還問(wèn)題而顯被動(dòng)，未能很好滿(mǎn)足貧困大學(xué)生的貸款需求。你如何看待這種現(xiàn)象?你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的根源在哪里。

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