全國(guó)校園美術(shù)教育學(xué)術(shù)論文

　　中國(guó)作為世界古國(guó)，擁有著豐富而悠久的文化，而在眾多的文化中，美術(shù)具有舉足輕重的地位。下面小編給大家分享一些全國(guó)校園美術(shù)教育學(xué)術(shù)論文，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。

　　全國(guó)校園美術(shù)教育學(xué)術(shù)論文篇一

　　普及美術(shù) 研究美術(shù)

　　摘 要：中國(guó)作為世界古國(guó)，擁有著豐富而悠久的文化，而在眾多的文化中，美術(shù)具有舉足輕重的地位。美術(shù)延續(xù)了國(guó)家歷程史上的原始藝術(shù)，繼承藝術(shù)的實(shí)用性和審美性共存的特點(diǎn)。大眾在創(chuàng)作美術(shù)的同時(shí)，也陶冶性情，創(chuàng)造出高尚的精神境界，所有這些都是保持社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。美術(shù)使用簡(jiǎn)單、樸素的審美形式影響著人民群眾的精神生活與物質(zhì)生活，從而引導(dǎo)了人們?nèi)罕姷牡赖轮髁魉枷搿v史發(fā)展、民間習(xí)俗、生產(chǎn)活動(dòng)以及文化知識(shí)教育活動(dòng)，美術(shù)是名符其實(shí)的大眾化教科書(shū)。

　　關(guān)鍵詞：美術(shù);教育;研究

　　中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661(2013)34-046-01

　　一、美術(shù)在大眾生活中的普及的軌道

　　新中國(guó)的社會(huì)主義改造于1956年完成，自此以后，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義的建設(shè)期。在社會(huì)主義建設(shè)期期間，新中國(guó)各個(gè)地方的美術(shù)家熱烈投入到宣傳畫(huà)的創(chuàng)作中去，掀起一陣陣美術(shù)熱潮。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，就北京市在一個(gè)星期內(nèi)就已經(jīng)創(chuàng)造864件政治宣傳畫(huà)。

　　在““””期間，漫畫(huà)、宣傳畫(huà)和領(lǐng)導(dǎo)像的創(chuàng)作非常熱門(mén)，人們?nèi)罕姸紵崆楦邼q的參與到大眾化的美術(shù)活動(dòng)中來(lái)。例如，以政治宣傳教育為目的的四川的大型泥雕《收租院》，當(dāng)時(shí)影響非常大，每天前來(lái)觀看的人很多，是當(dāng)時(shí)公共的大眾化的美術(shù)教育的典型例子。

　　1978年以后，進(jìn)入了改革開(kāi)放，當(dāng)時(shí)全國(guó)各省市都掀起大型紀(jì)念性雕像的創(chuàng)作，包括任務(wù)雕像和城市雕像，它們都展現(xiàn)了中國(guó)的嶄新的時(shí)代精神，鼓勵(lì)著教育著廣大的人民群眾，而且對(duì)城市也起到一定的美化作用。另外，當(dāng)時(shí)，在中小學(xué)的教育中，美術(shù)的教育得到空前重視。

　　進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，國(guó)家的教育部門(mén)修訂了中小美術(shù)教育的大綱。大綱強(qiáng)調(diào)，在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，要著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好，為此，該大綱新增美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。如今，美術(shù)教育事業(yè)的普及發(fā)展到了開(kāi)放、全面探索的新時(shí)代，美術(shù)的普及將更加具有實(shí)踐的活力。一方面，表現(xiàn)為中小學(xué)的美術(shù)教育，從技能型轉(zhuǎn)化到審美型;另一方面，表現(xiàn)為美術(shù)教育從原來(lái)作為學(xué)科的知識(shí)體系，逐步向素質(zhì)教育發(fā)展。從上述提到的改革中可以看出，今后對(duì)美術(shù)教育的思路，將是把美術(shù)的因素植入人民群眾當(dāng)中，添加到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

　　二、避免進(jìn)入美術(shù)普及教育的誤區(qū)

　　如今，美術(shù)已經(jīng)構(gòu)成了公民生活中的重要組成部分，美術(shù)的教育已經(jīng)日漸進(jìn)入到尋常百姓家。然而，在普及美術(shù)的同時(shí)，應(yīng)該注意避免進(jìn)入以下誤區(qū)：第一，美術(shù)的教育與美術(shù)技能培訓(xùn)是兩個(gè)概念，所謂普及美術(shù)，是加強(qiáng)人民群眾的藝術(shù)綜合素養(yǎng)和審美能力，而不是強(qiáng)化美術(shù)技能。第二，普及美術(shù)的宗旨是提高全民的美術(shù)素養(yǎng)，而不是培育少數(shù)美術(shù)人才。第三，普及美術(shù)不能只關(guān)心人們的美術(shù)成就，更應(yīng)該注重人們的人格，培養(yǎng)全面發(fā)展進(jìn)步的人們，提高人民的修養(yǎng)和素質(zhì)。第四，對(duì)于學(xué)生的美術(shù)教育，要引導(dǎo)他們熱愛(ài)美術(shù)，而不能只把美術(shù)當(dāng)做是謀生工具。

　　三、普及美術(shù)中的建議

　　1、堅(jiān)持美術(shù)教育的大眾化方向

　　為了避免上述缺點(diǎn)，普及美術(shù)，需要深入研究美術(shù)的特點(diǎn)和規(guī)律，避免在普及美術(shù)教育過(guò)程中出現(xiàn)的片面性和功利性行為。堅(jiān)持走大眾化路線的美術(shù)教育務(wù)必要注意兩點(diǎn)：一方面，樹(shù)立以提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力作為普及美術(shù)的重心和宗旨;另一方面，普及美術(shù)是一個(gè)很好的契機(jī)，美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)利用這一機(jī)遇，拓展和完善美術(shù)教育的內(nèi)容和形式。

　　2、多渠道普及美術(shù)教育

　　美術(shù)教育不僅僅局限于中小學(xué)的美術(shù)教育，例如美術(shù)館、博物館等地方也是普及美術(shù)教育有效的途徑。藝術(shù)畫(huà)廊、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共的文化設(shè)施應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任藝術(shù)審美教育功能，這些公共的文化設(shè)施是普及美術(shù)教育，提高全民藝術(shù)涵養(yǎng)的大課堂。因此，應(yīng)該充分利用這些公共的文化設(shè)施，策劃一些美術(shù)教育的活動(dòng)，把這些原來(lái)被人民群眾稱(chēng)為“藝術(shù)象牙塔”的場(chǎng)所，轉(zhuǎn)變成為普通老百姓可望可及的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，把藝術(shù)畫(huà)廊、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共的文化設(shè)施轉(zhuǎn)變成為普通老百姓學(xué)習(xí)文化，領(lǐng)會(huì)藝術(shù)，傳承文化的殿堂。普及美術(shù)，是美術(shù)館和博物館的重要使命，是增加老百姓見(jiàn)聞和娛樂(lè)活動(dòng)的公共場(chǎng)所，通過(guò)把這些公共的文化設(shè)施與學(xué)校的教育活動(dòng)郵寄結(jié)合起來(lái)，使得藝術(shù)畫(huà)廊、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共的文化設(shè)施充滿(mǎn)活力。所以，當(dāng)代藝術(shù)畫(huà)廊、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共的文化設(shè)施的重要任務(wù)就是要令到美術(shù)植入人民群眾腦海里，走進(jìn)人民群眾的教育領(lǐng)域，進(jìn)入人民群眾的生活中，耐心和引導(dǎo)公眾的審美觀，提高公眾藝術(shù)欣賞的能力。

　　3、精英教育與大眾教育雙管齊下

　　現(xiàn)在普及美術(shù)的熱潮流行，中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的傳承和發(fā)展的氣氛濃郁，大眾藝術(shù)教育的內(nèi)涵日益豐富。為了美術(shù)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧文化，積極探索公共藝術(shù)教育的改革，一方面普及美術(shù)教育，向人民群眾推廣中國(guó)文化，支持大眾化美術(shù)的普及，差強(qiáng)和改善社會(huì)的文化軟實(shí)力，提高中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)民族的凝聚力;另外一方面，不斷提高民族藝術(shù)的境界，應(yīng)該雙管齊下，有目的的發(fā)展精英教育，保證美術(shù)不斷的得到創(chuàng)新，保證美術(shù)的內(nèi)涵得到不斷的豐富，把現(xiàn)有的藝術(shù)境界的層次推向一個(gè)有一個(gè)高峰，創(chuàng)造出更多不朽的美術(shù)發(fā)展歷史豐碑，實(shí)現(xiàn)中國(guó)文化的長(zhǎng)期的發(fā)展。

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