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畢業(yè)論文基本型結(jié)構(gòu)

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  人們在長期的寫作實踐過程中,對某些文體文章的寫作逐步形成了一些特定規(guī)范――即結(jié)構(gòu)的基本型。這種“型”開始是某個人的創(chuàng)造,但是由于它符合人們的思維規(guī)律,所以一直被沿,用下來,并在人們的反復(fù)運用中逐步完美、定型化。所以,這種“型”的產(chǎn)生不是偶然的,它是在人們共同思維規(guī)律的基礎(chǔ)上形成的。我們利用這些“型”來寫作,不但能比較省力,便于組織材料表達觀點,而且這種“型”符合人們的思維規(guī)律而便于人們閱讀。這是一種事半功倍的方法。當(dāng)然,“型”不是個死板的套于,不考慮內(nèi)容如何,一律削足適履地塞到里邊去也是不行的。利用“型”寫作,一要注意富于變化,靈活地運用;二要注意當(dāng)現(xiàn)成的“型”有損于內(nèi)容表達時,就要堅決地把它丟開。

  畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)形式是多種多樣的。但是,它也有其基本型,即序論、本論、結(jié)論的三段式:

  (一)序論

  畢業(yè)論文的序論,在寫作上應(yīng)包括下列內(nèi)容:

  說明研究這一課題的理由、意義。這一部分要寫得簡潔。一定要避免像作文那樣,用很長的篇幅寫自己的心情與感受,不厭其煩地講選定這個課題的思考過程。

  提出問題。這是序論的核心部分。問題的提出要明確、具體。有時,要寫一點歷史的回顧,關(guān)于這個課題,誰作了哪些研究,作者本人將有哪些補充、糾正或發(fā)展。

  說明作者論證這一問題將要使用的方法。

  如果是一篇較長的論文,在序論中還有必要對本論部分加以扼要、概括地介紹,或提示論述問題的結(jié)論。這是便于讀者閱讀、理解本論的。

  序論只能簡要地交代上述各項內(nèi)容,盡管序論可長可短,因題而異,但其篇幅的分量在整篇論文中所占的比例要小,用幾百字即可。至于序論的幾種常見寫法,因為后面專門有章節(jié)論述,這里不再展開。

  (二)本論

  這是展開論題,表達作者個人研究成果的部分。它是畢業(yè)論文的主體部分,必須下功夫把它寫充分,寫好。

  有些畢業(yè)論文,序論部分中提出的問題很新穎、有見地,但是本論部分寫得很單薄,論證不夠充分,勉強引出的結(jié)論也難以站住腳。這樣的畢業(yè)論文是缺乏科學(xué)價值的,所以一定要全力把本論部分寫好。

  一般議論文的本論安排,有所謂直線推論,又稱為遞進式結(jié)構(gòu)(即,提出一個論點之后,一步步深入,一層層展開論述。論點,由一點到另一點,循著一個邏輯線索直線移動。)和并列分說,又稱為并列式結(jié)構(gòu)(即,把從屬于基本論點的幾個下依論點并列起來,一個一個分別加以論述。)。兩者結(jié)合起來運用稱為混合型。

  由于畢業(yè)論文論述的是比較復(fù)雜的理論問題,一般篇幅又較長,所以常常使用直線推論與并列分論兩者相結(jié)合的方法。而且往往是直線推論中包含有并列分論,而并列分論下又有直線推論,有時下面還有更下位的并列分論。畢業(yè)論文中的直線推論與并列分論是多重結(jié)合的,其他一些篇幅較長、論述問題比較復(fù)雜的論文也多采用這種方式,如《中國社會各階級的分析》開頭提出問題,接著就對各階級進行分析,然后綜合起來得出結(jié)論。文章步步深入,層層展開,用的是直線推論。然而,在對各階級分析的那一層次中,又逐一分析了地主買辦階級、中產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級、半無產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級,用的是并列分論。就整篇而言,就叫直線推論中包括著并列分論。毛澤東同志運用這種結(jié)合形式,完滿地表達了文章的內(nèi)容,收到了很好的表達效果。至于本論部分的具體寫法,因后面章節(jié)要論述,這里不再重復(fù)。

  (三)結(jié)論

  結(jié)論是論文的收束部分。畢業(yè)論文的結(jié)論應(yīng)包括下述內(nèi)容:

  寫論證得到的結(jié)果。這一部分要對本論分析、論證的問題加以綜合概括,引出基本論點,這是課題解決的答案。這部分要寫得簡要具體,使讀者能明確了解作者獨到見解之所在。

  最值得注意的是,結(jié)論必須是序論中提出的,本論中論證的,自然得出的結(jié)果。畢業(yè)論文最忌論證得并不充分,而妄下結(jié)論。要首尾貫一,成為一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、完善的邏輯?gòu)成。

  對課題研究的展望。個人的精力是有限的,尤其是作為學(xué)生對某項課題的研究所能取得的成果也只能達到一定程度,而不可能是頂點。所以,在結(jié)論中最好還能提出本課題研究工作中的遺留問題,或者還需要進一步探討的問題,以及可能解決的途徑等。

  最后,對在整個研究過程中給予自己幫助的同志表示謝意。上面所說的是畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型。這個基本型是一般常用到的,但不是一成不變的死板公式,作者可以根據(jù)表達的研究內(nèi)容加以靈活地變通處理。

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