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電子與通信工程碩士論文

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電子與通信工程碩士論文

  電子通信工程設(shè)備的干擾性能和抗干擾性能與電子通信工程中的接地技術(shù)是密切相關(guān)的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的電子與通信工程碩士論文,供大家參考。

  電子與通信工程碩士論文范文一:淺談電子信息與通信專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)策略研究

  【論文關(guān)鍵詞】專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) 教學(xué) 改革策略

  【論文摘要】專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是電子信息工程和通信工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的必修課。本文全面分析了當(dāng)前電子信息和通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,并從教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和形式等方面提出了改革策略,旨在促進(jìn)各高校專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)。

  1 引言

  電子信息與通信工程是當(dāng)今國(guó)內(nèi)外發(fā)展最為迅速、技術(shù)更新最為活躍的工程領(lǐng)域之一。為了應(yīng)對(duì)日益加劇的全球化競(jìng)爭(zhēng),高校學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就應(yīng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的閱讀、寫(xiě)作和翻譯能力就是電子信息和通信工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所應(yīng)具備的一項(xiàng)重要能力。?[1]

  專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué),既不能像基礎(chǔ)英語(yǔ)那樣過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法,也不能像專(zhuān)業(yè)課程那樣深入講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)。?[2]其目的在于讓學(xué)生拓寬專(zhuān)業(yè)詞匯量,熟悉專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),掌握專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)翻譯技巧。?[3]因此如何更好地去引導(dǎo)學(xué)生,提升教學(xué)質(zhì)量,是本課程的所有任課教師都必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。本文旨在針對(duì)目前高校中電子通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入剖析,并在自身教學(xué)改革實(shí)踐基礎(chǔ)上提出幾點(diǎn)教學(xué)改革策略,供同行們參考探討。

  2 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

  目前國(guó)內(nèi)大部分高校在電子通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)中存在若干問(wèn)題,大致歸納如下:

  2.1 課程安排欠妥當(dāng)。

  部分高校針對(duì)電子信息工程與通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生選擇在大四才開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程。學(xué)生在經(jīng)歷了大一大二的基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)后,一定程度上已經(jīng)產(chǎn)生了遺忘現(xiàn)象,同時(shí)主觀上對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程也產(chǎn)生了懈怠或輕視的態(tài)度;而系科給予教師本課程的授課課時(shí)一般也僅能滿足最低教學(xué)需要,甚至達(dá)不到教學(xué)大綱的要求。

  2.2 教學(xué)目標(biāo)較模糊。

  專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程目前還缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),很多高校未能明確此課程在整個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃體系中的位置,無(wú)法形成系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)模式。同時(shí)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的定位,不同學(xué)校間也存在著分歧,有的著重章節(jié)的翻譯,有的則把重點(diǎn)放在專(zhuān)業(yè)詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)上。

  2.3 教學(xué)方法不合理。

  由于枯燥的專(zhuān)業(yè)詞匯和復(fù)雜的長(zhǎng)難句在學(xué)術(shù)外文中出現(xiàn)頻率高、數(shù)目多,一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而部分教師常常忽略了這一點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中容易出現(xiàn)照本宣科、教學(xué)方式單一、缺乏互動(dòng)等問(wèn)題,因而無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

  2.4 教材內(nèi)容不達(dá)標(biāo)。

  國(guó)內(nèi)大部分教材在教學(xué)內(nèi)容上還無(wú)法反映出當(dāng)前技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)研究前沿,同時(shí)教材中鮮有實(shí)踐互動(dòng)內(nèi)容。部分教材僅僅從國(guó)外刊物上隨意摘錄章節(jié),缺少相關(guān)背景知識(shí)的介紹,讓學(xué)生難以透徹理解文章中的內(nèi)容。

  3 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)踐

  專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的授課關(guān)鍵在于使學(xué)生熟練掌握科技交流中的英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá),熟悉本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)著作中常見(jiàn)的表達(dá)句式和敘述方法,培養(yǎng)學(xué)生接收最新專(zhuān)業(yè)技術(shù)的能力。針對(duì)上述教學(xué)現(xiàn)狀中出現(xiàn)的問(wèn)題,筆者結(jié)合自身實(shí)踐提出一些電子信息和通信專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革的策略和著眼點(diǎn)。

  3.1 教學(xué)目標(biāo)定位明確。

  高等院校在開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的時(shí)候,事先必須制定好明確的教學(xué)目標(biāo),是定位于讓學(xué)生了解一些專(zhuān)業(yè)知識(shí),還是讓學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)文章的翻譯技巧,再或者是讓學(xué)生能夠?qū)W以致用,撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的英文小論文。由于筆者所在系科的專(zhuān)業(yè)特色尚無(wú)法適用于最高級(jí)別的定位,因?yàn)橹饕ㄎ挥谥懈叩葘哟蔚哪繕?biāo),即讓學(xué)生能流利閱讀外文文獻(xiàn)并能熟練翻譯成自身母語(yǔ),這也適用于國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校的教學(xué)現(xiàn)狀。當(dāng)此教學(xué)目標(biāo)明確后,教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)方式的選用就需要做相應(yīng)的調(diào)整。

  3.2 教學(xué)內(nèi)容。

  根據(jù)先前明確的教學(xué)目標(biāo),教師在教材的選取上應(yīng)該使得教學(xué)內(nèi)容上能大體上覆蓋電子通信類(lèi)課程的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課程,同時(shí)要考慮到不同學(xué)校的排課情況,盡量避免學(xué)生尚未在先修課程中涉及的內(nèi)容,不然會(huì)加大授課難度和影響教學(xué)質(zhì)量。具體實(shí)踐中可以在選取實(shí)用性教材的基礎(chǔ)上,從網(wǎng)絡(luò)、期刊中選擇相對(duì)淺顯易懂同時(shí)又能反映通信領(lǐng)域發(fā)展變化的英文資料。筆者在教學(xué)中選用了電子工業(yè)出版社的《電子信息工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教程》,該教材覆蓋面較廣,課文總體難易程度適中,還提供了選讀性?xún)?nèi)容。筆者根據(jù)本校學(xué)生的課程先修情況選取了部分章節(jié)進(jìn)行講解,同時(shí)在課堂上還引入了IEEE數(shù)據(jù)庫(kù)中幾篇綜述類(lèi)文獻(xiàn)。因?yàn)榫C述類(lèi)文獻(xiàn)沒(méi)有過(guò)多的復(fù)雜數(shù)學(xué)公式和原理推導(dǎo),學(xué)生更易接受,同時(shí)此類(lèi)文章又能夠使學(xué)生迅速地了解最新技術(shù)介紹及其發(fā)展趨勢(shì)。例如在講解軟件無(wú)線電(Software Defined Radio)章節(jié)后,緊接著引入了一篇關(guān)于認(rèn)知無(wú)線電(Cognitive Radio)的綜述文獻(xiàn),讓學(xué)生了解了這兩個(gè)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別,取得了較好的教學(xué)效果。

  另外有其他教改文章提出可引入專(zhuān)利文獻(xiàn)、設(shè)備說(shuō)明書(shū)、工程投標(biāo)書(shū)等閱讀材料,讓學(xué)生熟悉文體和表達(dá)方式,?[4]-[6]這一初衷是好的,但是經(jīng)筆者實(shí)踐下來(lái)效果并非理想,這類(lèi)文章通常較長(zhǎng)而且較為死板,學(xué)生很難有持續(xù)性的閱讀興趣。因?yàn)楣P者覺(jué)得對(duì)于此類(lèi)內(nèi)容應(yīng)該在結(jié)合實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)上來(lái)講述,如在利用示波器進(jìn)行信號(hào)測(cè)量時(shí),可讓學(xué)生事先查閱英文版的儀器說(shuō)明書(shū),在動(dòng)手過(guò)程中去掌握這部分內(nèi)容,當(dāng)然這一前提是學(xué)院系科需要科學(xué)統(tǒng)籌專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和實(shí)驗(yàn)課程的課時(shí)安排。

  3.3 教學(xué)形式。

  由于定位于中高層次的教學(xué)目標(biāo),本課程的考查形式應(yīng)部分弱化書(shū)面試題的考核,同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的實(shí)踐運(yùn)用考查。教學(xué)中可采用提問(wèn)式、啟發(fā)式、分組答辯等多種形式。例如筆者在講授The Mobile Telephone System章節(jié)時(shí),除了介紹書(shū)中的GSM系統(tǒng),還給學(xué)生引入了一本關(guān)于MIMO和OFDM的外文著作,然后將學(xué)生分組并布置不同的章節(jié)內(nèi)容,讓其課后進(jìn)行自行討論學(xué)習(xí)。數(shù)周后根據(jù)各自心得做一次課堂答辯,其他組別同學(xué)可向答辯者進(jìn)行提問(wèn),然后由本人根據(jù)答辯情況做最后總結(jié)。這種分組答辯的教學(xué)形式能活躍教學(xué)氛圍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而且使其對(duì)新技術(shù)的理解更為深刻。然則如何在有限的課時(shí)中開(kāi)設(shè)此類(lèi)活動(dòng)和怎樣控制活動(dòng)流程等方面還需要教師去認(rèn)真把握。

  3.4 教學(xué)課件。

  電子信息與通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)由于信息量大,因而充分利用多媒體教學(xué)資源來(lái)為授課服務(wù)已經(jīng)成為了眾多教師的共識(shí)。但是部分教師在制作課件時(shí)僅是把教材內(nèi)容直接搬移到了投影屏幕上,無(wú)法很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性??紤]到學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,筆者在備課時(shí)借鑒了兄弟院校的授課經(jīng)驗(yàn),充分挖掘各個(gè)知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活中的聯(lián)系,精心準(zhǔn)備圖片、視頻等資料,從形式上給予學(xué)生較為直觀性的體驗(yàn)。同時(shí)為了吸引其課堂注意力,筆者還特意進(jìn)入了一些相關(guān)的科普性視頻,如講述移動(dòng)通信內(nèi)容時(shí),就引入了如TED演講錄和谷歌2011開(kāi)發(fā)者大會(huì)等視頻作為教輔類(lèi)材料。

  實(shí)踐證明,通過(guò)精心準(zhǔn)備的課件和引入的教輔類(lèi)材料,學(xué)生可以接觸到豐富的多媒體課堂信息,了解到國(guó)際最前沿的技術(shù)發(fā)展和商業(yè)動(dòng)態(tài),從而更好地活躍了教學(xué)氛圍,有效改善了教學(xué)效果。

  3.5 教師培訓(xùn)。

  由于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)對(duì)授課教師在專(zhuān)業(yè)技術(shù)和英語(yǔ)水平這兩大方面提出了更高的要求,因而高等院校應(yīng)當(dāng)對(duì)授課教師進(jìn)行更多的崗前培訓(xùn),同時(shí)可以開(kāi)展定期的教研討論會(huì),為年輕教師搭建一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),方便其與老教師們共同探討教學(xué)方法和改革措施,從而總體上更新教學(xué)理念并進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

  4 結(jié)束語(yǔ)

  電子信息與通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的課程。如何科學(xué)地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)、更新教學(xué)方式和方法,對(duì)于提高高校學(xué)生專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的閱讀和寫(xiě)作能力具有重要意義。本文在分析專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了幾點(diǎn)授課建議和方向,目的是發(fā)揮出更好的教學(xué)效果,同時(shí)吸引更多的教師投入到教學(xué)改革的隊(duì)伍中來(lái)。

  參考文獻(xiàn)

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  電子與通信工程碩士論文范文二:智能建筑通信網(wǎng)絡(luò)

  一 、引 言

  智能建筑的核心是系統(tǒng)集成 [1] ,而系統(tǒng)集成的基礎(chǔ)則是智能建筑中的通信網(wǎng)絡(luò).隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展和信息社會(huì)的到來(lái),迫使現(xiàn)代建筑觀念不得不更新.在信息化社會(huì)中,一個(gè)現(xiàn)代化大樓內(nèi),除了具有電話、傳真、空調(diào)、消防與安全監(jiān)控系統(tǒng)外,各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、綜合服務(wù)數(shù)字網(wǎng)等都是不可缺少的.只有具備了這些基礎(chǔ)通信設(shè)施,新的信息技術(shù),如電子數(shù)據(jù)交換、電子郵政、會(huì)議電視、視頻點(diǎn)播、多媒體通信等才有可能進(jìn)入大樓.使它成為一個(gè)名符其實(shí)的智能建筑.目前,在多數(shù)涉及與智能建

  筑有關(guān)的事物中,不論是物業(yè)主還是參加競(jìng)爭(zhēng)的設(shè)計(jì)者,都把重點(diǎn)放在樓宇管理自動(dòng)化系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)上,許多所謂的智能建筑,其實(shí)就是樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)加上結(jié)構(gòu)化布線和程控交換機(jī),根本就忽略了通信網(wǎng)絡(luò)的建設(shè).我們認(rèn)為,在建筑智能化工程中,應(yīng)該高度重視信息這個(gè)要素,而通信網(wǎng)絡(luò)正是為建筑的各個(gè)部分傳遞信息的道路.隨著分布式智能建筑控制系統(tǒng)技術(shù)的日益成熟和應(yīng)用普及,在BAS中控制將進(jìn)一步分散,在網(wǎng)絡(luò)中傳遞的將更多的是管理信息,系統(tǒng)的集成則越顯得重要 [2] ,另一方面,目前由于人們信息需求的激增,以及計(jì)算機(jī)技術(shù)帶來(lái)的多媒體終端等先進(jìn)的終端技術(shù),一個(gè)智能建筑的智能化瓶頸往往在于它的通信網(wǎng)絡(luò).可以說(shuō),通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的高低制約著智能建筑的智能程度.為此,智能建筑中的通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)是完成建筑智能化工程的重點(diǎn)所在.本文討論基于最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的智能建筑通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì).

  二、 智能建筑的通信網(wǎng)絡(luò)功能

  總體上說(shuō),智能建筑的通信網(wǎng)絡(luò)有兩個(gè)功能,第一是支持各種形式的通信業(yè)務(wù);第二是能夠集成不同類(lèi)型的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和樓宇管理自動(dòng)化系統(tǒng),形成統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)并進(jìn)行統(tǒng)一的管理.智能建筑中的通信業(yè)務(wù)主要有下列一些形式:

  1、電話: 包括內(nèi)部直撥,通過(guò)PBX與樓外公共交換網(wǎng)連接后通話.發(fā)展成為以PBX 為中心組網(wǎng)形成2B+D話音和信令通道,使電話用戶線具有綜合功能.

  2、傳真: 包括利用電話線進(jìn)行樓內(nèi)傳真以及與樓外的傳真,還可以通過(guò)發(fā)展而成的樓內(nèi)綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(ISDN)的用戶線進(jìn)行樓內(nèi)之間或樓內(nèi)外的傳真.

  3、電子郵件、語(yǔ)音郵件、電子信箱、語(yǔ)音信箱: 這是通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其交換系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)(計(jì)算機(jī))的文字或語(yǔ)音通信的一種方式.即通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)屏幕的"書(shū)寫(xiě)"或直接通過(guò)計(jì)算機(jī)的音響系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)雙方的通信或?qū)υ?與之相應(yīng)的電子信箱、語(yǔ)音信箱則是通過(guò)計(jì)算機(jī)的存貯系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)"留信"或"留言".

  4、可視電話: 可視電話是一種小型圖像通信終端,利用電話線路同時(shí)傳遞圖像與語(yǔ)音信息.這種系統(tǒng)使用簡(jiǎn)單,無(wú)需特殊線路,每秒可傳送10幀彩色圖像,并且價(jià)格相對(duì)低廉,同時(shí),還可通過(guò)大樓PBX,進(jìn)入公用電話網(wǎng).同外部進(jìn)行通信.

  5、可視電話數(shù)據(jù)系統(tǒng): 可視電話數(shù)據(jù)系統(tǒng)是利用公用電話線路的會(huì)話型圖像通信.利用這種通信系統(tǒng),鍵入所需信息代碼,傳送至數(shù)據(jù)庫(kù)計(jì)算機(jī),主機(jī)收到該代碼后,即在數(shù)據(jù)庫(kù)中查找所需的信息,并將信息回送屏幕顯示出來(lái),

  6. 會(huì)議電視: 會(huì)議電視系統(tǒng)可支持大樓中各單位,各部門(mén)之間通信的要求,通過(guò)通信手段把相隔兩地或幾個(gè)地點(diǎn)的會(huì)議室連接在一起,傳遞圖象和伴音信號(hào),使與會(huì)者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué).

  7、桌面會(huì)議系統(tǒng): 將計(jì)算機(jī)引入圖象通信,使得通信各方不僅可以面對(duì)面進(jìn)行交談,還可以根據(jù)要求隨時(shí)交換資料和文檔,真正實(shí)現(xiàn)通信的交互性.桌面會(huì)議系統(tǒng)設(shè)有電子黑板,使會(huì)議各方可在同一塊電子黑板上完成信息交互,并可對(duì)電子黑板隨時(shí)打印,還可以重播會(huì)議片斷和收錄會(huì)議過(guò)程.

  8,多媒體通信: 多媒體通信是通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)同時(shí)獲取,處理,編輯,存儲(chǔ)和展示兩個(gè)以上不同類(lèi)型信息媒體(包括文字,語(yǔ)音,圖形,圖象〕的傳送,其最重要的基礎(chǔ)必需要具備寬帶的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng).

  9、公用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng): 與大樓業(yè)務(wù)有關(guān)的資料可通過(guò)大樓的數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún),也可通過(guò)WAN查詢(xún),數(shù)據(jù)類(lèi)型可以是數(shù)據(jù)、文字、靜、動(dòng)態(tài)圖象.

  10、資料查詢(xún)與文檔管理系統(tǒng): 樓內(nèi)各種辦公文件的編輯、制作、發(fā)送、存貯與檢索,并規(guī)定不同用戶對(duì)各類(lèi)文檔的查詢(xún)權(quán)限.

  11、學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng): 與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)的多媒體終端及各種聲、象設(shè)備,提供各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn).

  12、觸摸屏咨詢(xún)及大屏幕顯示系統(tǒng):安裝在大廳,多個(gè)觸摸屏咨詢(xún)系統(tǒng)安放在大廳不同位置,以聲,象,圖表等多種方式向用戶介紹大廈業(yè)務(wù)及其它信息.

  13、人事,財(cái)務(wù),情報(bào),設(shè)備,資產(chǎn)等事務(wù)管理:將工作人員的素質(zhì),特長(zhǎng),單位,財(cái)務(wù)收支情況,文件,合同,通知,新技術(shù),新業(yè)務(wù),設(shè)備資源及其使用情況統(tǒng)統(tǒng)存入數(shù)據(jù)庫(kù)中,以便隨時(shí)查詢(xún),實(shí)現(xiàn)事務(wù)管理科學(xué)化.

  14、訪問(wèn)INTERNET網(wǎng)絡(luò):INTERNET 正在發(fā)展成為把全球聯(lián)系在一起的信息網(wǎng)絡(luò),所以對(duì)于用戶來(lái)說(shuō),具有訪問(wèn)INTERNET 的手段就顯得十分重要.大樓的智能局域網(wǎng)的主干網(wǎng)具有訪問(wèn)INTERNET 的信息通道,這就為大樓內(nèi)的用戶訪問(wèn)INTERNET提供了條件.

  這些業(yè)務(wù)的實(shí)現(xiàn)對(duì)通信網(wǎng)絡(luò)的需求往往不同,已發(fā)展成熟的各種網(wǎng)絡(luò)幾乎都是針對(duì)特定的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù),而目前基于ATM的寬帶綜合局域網(wǎng)技術(shù)日益成熟,使得在局域網(wǎng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)相當(dāng)多的業(yè)務(wù)的綜合傳輸交換成為可能.

  智能建筑中的通信網(wǎng)絡(luò)通常分為主干網(wǎng)和部門(mén)子網(wǎng).主干網(wǎng)是連接部門(mén)子網(wǎng)、數(shù)據(jù)傳輸速率較高的網(wǎng)絡(luò).部門(mén)子網(wǎng)是為完成各個(gè)部門(mén)特定目的而組建的局域網(wǎng),它一般多種多樣.此外,通信網(wǎng)絡(luò)還包括以電話通信為主的PBX網(wǎng)絡(luò).智能建筑的通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)能支持上述的通信業(yè)務(wù)和大樓管理自動(dòng)化及辦公自動(dòng)化的要求,并且還要能夠適應(yīng)今后15年通信業(yè)務(wù)發(fā)展的需要.

  通常情況下在智能建筑中作主干網(wǎng)的有以下一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù):FDDI、100Base-T、100VG-AnyLAN、ATM等.我們認(rèn)為,從技術(shù)及產(chǎn)品日益成熟和通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展方向來(lái)看,使用ATM技術(shù)作為主干網(wǎng)是一種優(yōu)選方案.

  作為智能建筑中的部門(mén)子網(wǎng),往往根據(jù)部門(mén)需求選擇多種多樣的網(wǎng)絡(luò).這可分為普通局域網(wǎng)、高速局域網(wǎng)和PBX網(wǎng)三種.在智能建筑中這三種子網(wǎng)往往共存.

  三、 一種智能建筑通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

  圖1是一種智能建筑通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng).主干網(wǎng)絡(luò)是以ATM交換機(jī)為中心的ATM網(wǎng)絡(luò),有以下特點(diǎn):(1)這是一種高速率網(wǎng)絡(luò),每個(gè)端口速率高達(dá)25~155Mbps,這種帶寬使各個(gè)子網(wǎng)之間的通信暢通無(wú)阻,而且各個(gè)端口專(zhuān)用帶寬,使用戶的帶寬競(jìng)爭(zhēng)局限在子網(wǎng)范圍內(nèi),因此,子網(wǎng)數(shù)目的增加不會(huì)影響已存用戶的業(yè)務(wù)質(zhì)量.這對(duì)智能建筑內(nèi)通信網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展來(lái)說(shuō)是其它大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所不具備的.(20)采用局域網(wǎng)仿真技術(shù)使已有的局域網(wǎng)技術(shù)可以平滑無(wú)縫地接入主干網(wǎng)構(gòu)成互連網(wǎng).基于原有局域網(wǎng)的應(yīng)用可以不加修改地在ATM互連網(wǎng)上運(yùn)行.(3)ATM網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)局域網(wǎng)的無(wú)縫連接,進(jìn)一步減少了網(wǎng)絡(luò)之間的橋、路由器、網(wǎng)關(guān)及HUB等協(xié)議轉(zhuǎn)換設(shè)備,使網(wǎng)絡(luò)延伸、網(wǎng)絡(luò)配置、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視變得相當(dāng)容易,網(wǎng)絡(luò)得到平整.這一點(diǎn)是其它主干網(wǎng)技術(shù)不可比擬的.(4)采用虛擬局域網(wǎng)技術(shù),可以方便地構(gòu)成虛擬局域網(wǎng),不同虛擬局域網(wǎng)之間就像通過(guò)網(wǎng)橋連接的局域網(wǎng).而且,網(wǎng)絡(luò)管理員可以將地域不集中、連接在不同集線器上的同一部門(mén)之間的設(shè)備構(gòu)成一個(gè)局域網(wǎng),這樣,網(wǎng)段的物理位置不再影響其邏輯子網(wǎng),它帶來(lái)的好處是:每個(gè)部門(mén)可以擁有自己的虛擬局域網(wǎng),它不受其它部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)通信影響;通信網(wǎng)絡(luò)上任何位置的主機(jī)、服務(wù)器等從一個(gè)虛擬局域網(wǎng)移動(dòng)到另外一個(gè)虛擬局域網(wǎng)不需要任何物理上的變動(dòng);同時(shí),物理上變動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也可以維持在相同的虛擬局域網(wǎng)上不變.這對(duì)智能建筑租用用戶來(lái)說(shuō)是相當(dāng)優(yōu)越的.(5)ATM網(wǎng)絡(luò)采用永久

  虛通路和交換虛通路來(lái)管理網(wǎng)絡(luò)連接,這樣網(wǎng)絡(luò)延伸變得簡(jiǎn)單,而且永久虛通路的配置可以保證不同業(yè)務(wù)的帶寬要求.交換虛通路的采用可以簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)管理員的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置工作.交換虛通路的標(biāo)準(zhǔn)化使不同廠家的ATM產(chǎn)品的互連變得簡(jiǎn)單.(6)ATM是B-ISDN的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)移模式,因此主干網(wǎng)與廣域網(wǎng)的連接也可以歸結(jié)為ATM與ATM的連接,這樣智能建筑通信網(wǎng)可以與廣域網(wǎng)無(wú)縫連接.(7)ATM網(wǎng)絡(luò)采用分布式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)使它作為主干網(wǎng)有很高的穩(wěn)定性.

  它采用完全連接網(wǎng)狀拓?fù)鋪?lái)避免網(wǎng)絡(luò)單點(diǎn)失效,它的網(wǎng)絡(luò)控制分布存在于各個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn),端到端多路由連接,網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)自重構(gòu),這些使網(wǎng)絡(luò)能應(yīng)付各種災(zāi)難情況,在智能建筑出現(xiàn)意外時(shí)能確保通信網(wǎng)絡(luò)暢通.(8)ATM是一種開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),ITU-T、ATM論壇分別制定了一系列網(wǎng)絡(luò)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),這些使ATM網(wǎng)絡(luò)能夠兼容連接過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的各種網(wǎng)絡(luò).因此,采用ATM作為主干網(wǎng)可以適應(yīng)將來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,使網(wǎng)絡(luò)生存周期增長(zhǎng),網(wǎng)絡(luò)等效性?xún)r(jià)比增加.

  若干個(gè)大容量服務(wù)器(多媒體服務(wù)器)直接接入ATM網(wǎng)絡(luò),可滿足多客戶機(jī)與服務(wù)器的多媒體通信對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬的要求.部門(mén)子網(wǎng)一般設(shè)計(jì)為交換模塊式局域網(wǎng), 最常用的是10Base-T,它不但是物理上的星型連接,而且使用非屏蔽雙絞線作為傳輸媒質(zhì),這非常適合智能建筑綜合布線的情況.對(duì)于多用戶部門(mén),可使用多交換模塊組成多網(wǎng)段的部門(mén)子網(wǎng).而對(duì)于有高速要求的部門(mén)來(lái)說(shuō),則可組建高速局域網(wǎng),高速局域網(wǎng)有100Base-T和FDDI和ATM工作組網(wǎng)等,根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn),采用100Base-T和ATM工作組網(wǎng)更好.通過(guò)局域網(wǎng)交換機(jī)可將所有局域網(wǎng)部門(mén)子網(wǎng)接入主干網(wǎng).如果部門(mén)子網(wǎng)的高速用戶數(shù)量不多,最好將高速寬帶終端用戶直接接入主干網(wǎng),通過(guò)ATM網(wǎng)絡(luò)的虛擬局域網(wǎng)功能,將一些高速寬帶終端用戶與一些部門(mén)子網(wǎng)組建成虛擬局域網(wǎng).PBX網(wǎng)是以電路交換方式交換話音為主的網(wǎng)絡(luò).目前配備有N-ISDN功能的PBX交換機(jī)綜合了電路交換和分組交換方式,可以綜合交換話音和數(shù)據(jù).在智能建筑中,使用N-ISDN PBX作電話網(wǎng)的交換節(jié)點(diǎn)具有明顯的優(yōu)點(diǎn):可以方便地將遠(yuǎn)端和孤立的數(shù)據(jù)終端通過(guò)N-ISDN與主干網(wǎng)的網(wǎng)關(guān)接入通信網(wǎng)絡(luò);可以方便地與公用N-ISDN的連接,實(shí)現(xiàn)對(duì)廣域網(wǎng)的低速訪問(wèn);2B+D和30B+D的速率接口可以充分滿足用戶對(duì)外部數(shù)據(jù)資源的訪問(wèn),實(shí)現(xiàn)用戶電報(bào)、高質(zhì)傳真、高質(zhì)電話、可視電話等業(yè)務(wù);專(zhuān)用線路業(yè)務(wù)可以滿足特殊用戶保密要求,以及實(shí)現(xiàn)緊急報(bào)警等.

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