化學(xué)工程創(chuàng)新畢業(yè)論文
化學(xué)工程創(chuàng)新畢業(yè)論文
化學(xué)工程簡稱化工,指的是在化學(xué)理論支持下的生產(chǎn)活動(dòng),其對(duì)我國化學(xué)生產(chǎn)的發(fā)展有著重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的化學(xué)工程創(chuàng)新畢業(yè)論文，供大家參考。
化學(xué)工程創(chuàng)新畢業(yè)論文篇一
《 化學(xué)工程與工藝教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新研究 》
摘要:化學(xué)工程學(xué)科是教學(xué)中的常規(guī)科目,也是高校教學(xué)中的傳統(tǒng)科系之一。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,不同的產(chǎn)業(yè)對(duì)于化學(xué)系專業(yè)人才有了進(jìn)一步的要求。進(jìn)而在現(xiàn)代的教學(xué)中,高校對(duì)化學(xué)工程專業(yè)的教學(xué)進(jìn)行了完善與改革,將其與工藝教學(xué)相結(jié)合。希望通過這樣的教學(xué)方式,來提升教學(xué)的質(zhì)量、提高學(xué)生的專業(yè)能力、滿足企業(yè)需求、為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到更大的作用。本文主要就化學(xué)工程與工藝教學(xué)的含義、二者相結(jié)合的必要性及如何來創(chuàng)新、改革該項(xiàng)教學(xué)方式這幾方面進(jìn)行相關(guān)論述。
關(guān)鍵詞:化學(xué)工程;工藝教學(xué);實(shí)踐;創(chuàng)新
化學(xué)工業(yè)與我國各類企業(yè)的生產(chǎn)有著較為密切的關(guān)聯(lián)性,尤其與一些對(duì)我國經(jīng)濟(jì)起到支柱性作用,及近些年來快速發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之間有著緊密的聯(lián)系。而隨著科技的不斷發(fā)展,化學(xué)工程專業(yè)知識(shí)與越來越多的行業(yè)之間有了緊密的聯(lián)系?？葡捣秶臄U(kuò)大以及社會(huì)需求的轉(zhuǎn)變,致使人們開始重新審視原有的教學(xué)方式,以擴(kuò)大教學(xué)的視野、加大教學(xué)的深度、廣度,更好的與實(shí)際相結(jié)合。進(jìn)而相關(guān)的專家指出,在當(dāng)代化學(xué)工程教學(xué)應(yīng)與工藝教學(xué)相結(jié)合,向著多樣化、多元化的教學(xué)方式發(fā)展。
1化學(xué)工程與工藝教學(xué)的含義
在當(dāng)代,越來越多的高校將工藝教學(xué)融人到化學(xué)工程教學(xué)之中,希望通過這樣的一種教學(xué)方式,在授予學(xué)生扎實(shí)的化學(xué)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,同時(shí)加強(qiáng)其化學(xué)實(shí)踐能力。由于傳統(tǒng)的化學(xué)工程教學(xué),更注重于化學(xué)基本反映方面的理論知識(shí)講述,進(jìn)而化學(xué)實(shí)踐方面的知識(shí)掌握的相對(duì)薄弱,而工藝教學(xué)則偏重于化學(xué)實(shí)踐操作。因而將二者有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué),既為學(xué)生打下了良好的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),同時(shí)也有效的提升了其化學(xué)實(shí)踐能力。同時(shí)在這樣的教學(xué)方式下,學(xué)生的創(chuàng)新思維得以發(fā)揮,進(jìn)而將創(chuàng)新能力導(dǎo)人了化學(xué)理論與實(shí)踐當(dāng)中,對(duì)促進(jìn)學(xué)生化學(xué)知識(shí)能力的全面發(fā)展有利。
2將化學(xué)工程與工藝教學(xué)相結(jié)合教學(xué)的必要性
通過相關(guān)的調(diào)查表明,在當(dāng)今的社會(huì)中,高新產(chǎn)業(yè)對(duì)于化工人才的需求明顯高于原有的傳統(tǒng)化工行業(yè)。但是這類企業(yè)對(duì)化工專業(yè)人才的專業(yè)技能要求,與傳統(tǒng)工業(yè)相比還是存有一定不同的。因而完善、改變、提升化學(xué)工程教學(xué),對(duì)培養(yǎng)出高能力的、符合社會(huì)需求的化工人才是非常重要的。此外隨著科技的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的更新與變革,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、精密性產(chǎn)業(yè)在快速的崛起,其快速發(fā)展帶動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而此類產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營發(fā)展,是需要優(yōu)秀的化工人才來作為支持的,進(jìn)而需要高校培養(yǎng)出更具創(chuàng)新性、化工知識(shí)及能力扎實(shí)的高素質(zhì)人才。就這一層面而言,將化學(xué)工程與工藝教學(xué)相結(jié)合來施教是非常有必要的。
3如何來對(duì)化學(xué)工程與工藝教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新改革
3.1根據(jù)社會(huì)需求來確定教學(xué)目標(biāo),進(jìn)行化工人才培養(yǎng)
此外由于科技的不斷發(fā)展,在現(xiàn)代各類的高新材料創(chuàng)造、更新的速度較快。高校的教學(xué),一定要跟上社會(huì)的發(fā)展,及時(shí)擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容,將此類嶄新的知識(shí)及時(shí)的納人教學(xué)內(nèi)容中來。同時(shí)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí),不僅要培養(yǎng)其專業(yè)實(shí)踐能力,同時(shí)還應(yīng)對(duì)其的自身素質(zhì)、品格進(jìn)行培養(yǎng)。
3.2強(qiáng)化二者的教學(xué)結(jié)合,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)
當(dāng)然作為化工人才,專業(yè)知識(shí)、技能的提升依然是最為重要的。因而現(xiàn)代高校在提升各自課程內(nèi)容知識(shí)強(qiáng)度的基礎(chǔ)上,還應(yīng)強(qiáng)化化學(xué)工程與工藝教學(xué)的結(jié)合,以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于化學(xué)專業(yè)學(xué)科知識(shí)的掌握度,使其能熟練的掌握化學(xué)系各基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)。
3.3對(duì)教學(xué)的模式、課程的體系、內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新、改革
教學(xué)中可采用多樣的教學(xué)方式,也可將案例等引人教學(xué)之中,同時(shí)強(qiáng)化教學(xué)之中的互動(dòng)。借以希望通過這樣的方式,來進(jìn)一步的啟發(fā)到學(xué)生的思維,讓其對(duì)化學(xué)有更為深人的認(rèn)識(shí),進(jìn)而主動(dòng)的去進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐,將知識(shí)真正的掌握,未來可靈活的、高效的應(yīng)用。此外,高校應(yīng)對(duì)以往的教學(xué)模式進(jìn)行重新的審視,在學(xué)生的培養(yǎng)上可借鑒研究型的教學(xué)方式。讓學(xué)生參與到化學(xué)研究中去,當(dāng)然學(xué)生的專業(yè)能力有限。最初可將科研的案例引人到課堂教學(xué)中,以提升其對(duì)于各化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科理論知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)知度。使其明白,科研的進(jìn)行是在熟練的、高效的掌握了各類基礎(chǔ)知識(shí)后才能進(jìn)行的。在其熟練掌握理論知識(shí)基礎(chǔ)后,可將其引人到工藝教學(xué)中,從而提升學(xué)生的化學(xué)實(shí)踐能力。當(dāng)然科研的案例要及時(shí)的進(jìn)行更新,以保證教學(xué)的適實(shí)性。例如在提倡環(huán)保的當(dāng)代,綠色化學(xué)的研究課題較為符合時(shí)下的需求。因而可將這一課題研究引人到教學(xué)中去,并根據(jù)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的掌握情況、化學(xué)實(shí)踐能力,有選擇性的讓其參與到適合的研究環(huán)節(jié)中去。這樣的一種教學(xué)方式,不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)加深了化學(xué)工程與工藝教學(xué)的結(jié)合,給予了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的鍛煉機(jī)會(huì),這對(duì)學(xué)生化學(xué)專業(yè)能力的培養(yǎng)是有著促進(jìn)性作用的?；瘜W(xué)工程與工藝教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式,是對(duì)傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)方式的一種完善與創(chuàng)新。在這樣的一種教學(xué)方式下,學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)掌握的會(huì)更加的扎實(shí)、全面,同時(shí)也極大的鍛煉到了學(xué)生的化學(xué)實(shí)踐能力,提升了學(xué)生的整體素養(yǎng),教育其成為了一個(gè)全面型的高素質(zhì)化工人才。不僅如此,從一定程度上而言,這種全面性的高素質(zhì)化工人才,更符合當(dāng)代社會(huì)的需要,對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也將起到推動(dòng)性的作用。
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化學(xué)工程創(chuàng)新畢業(yè)論文篇二
《 化學(xué)工程中的化工生產(chǎn)工藝 》
摘要：
化學(xué)工程其實(shí)就是指一系列的化學(xué)生產(chǎn)活動(dòng)，在現(xiàn)代的環(huán)保減排理念之下，化學(xué)工程的整個(gè)過程應(yīng)該節(jié)能減排和低碳環(huán)保。也正是隨著這些理念的出現(xiàn)，一系列新型的化學(xué)工藝以及加工生產(chǎn)技術(shù)逐漸走進(jìn)化學(xué)工程當(dāng)中。綜合生產(chǎn)效益和生產(chǎn)效率的兩個(gè)點(diǎn)，化工生產(chǎn)應(yīng)該在環(huán)?；幕A(chǔ)之上促進(jìn)高效化發(fā)展。將對(duì)化學(xué)工程中的化工生產(chǎn)工藝進(jìn)行全面的分析。希望對(duì)相關(guān)技術(shù)人員有所啟發(fā)。
關(guān)鍵詞：化學(xué)工程;化工生產(chǎn)工藝;化工技術(shù)
目前，化學(xué)生產(chǎn)工藝在化學(xué)生產(chǎn)中的發(fā)展一直處于開發(fā)階段，而化學(xué)工藝的研發(fā)在近幾年卻變得逐漸火熱起來，其護(hù)腰原因還是因?yàn)榛どa(chǎn)在一定程度上對(duì)我們的自然環(huán)境造成了污染。隨著節(jié)能環(huán)保和低碳生活理念的持續(xù)火熱，人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注度也越來越重，因此，化工生產(chǎn)就應(yīng)該及時(shí)做出改變。在過去，化工生產(chǎn)的污染排放問題一直得不到科學(xué)合理的解決，化工廢料污染的排放，給我們的生活環(huán)境造成了較大的污染。
1我國化工生產(chǎn)的現(xiàn)狀
機(jī)械工業(yè)、煤礦工業(yè)和化學(xué)工業(yè)是我國三大工業(yè)主體。之所以化學(xué)工業(yè)能夠成為三大工業(yè)中的一部分，其主要原因就是因?yàn)榛瘜W(xué)工業(yè)能夠生產(chǎn)出大量我們生活所需的物件，能夠最大限度的滿足人們的生活需求，進(jìn)而推動(dòng)了我國農(nóng)業(yè)和工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。肥料是支撐我國農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)要素，在很多程度上維持這我國的經(jīng)濟(jì)水平穩(wěn)定。但是，在化學(xué)生產(chǎn)過重，勢必會(huì)產(chǎn)生一定的化學(xué)廢料并對(duì)周圍環(huán)境造成一定范圍的污染，尤其是化工企業(yè)所排放出來的“三廢”。
1.1化工生產(chǎn)效率較低
我國三大工業(yè)存在一個(gè)相同的問題，那就是整體生產(chǎn)效率較低。而在化學(xué)工業(yè)這方面，其主要的原因就是因?yàn)樯a(chǎn)環(huán)境較為惡劣，再加上化工生產(chǎn)設(shè)備存在質(zhì)量問題。例如，在生產(chǎn)化學(xué)肥料時(shí)，反應(yīng)器皿往往不能達(dá)到正?；瘜W(xué)反應(yīng)所需的溫度，進(jìn)而導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)不充分，最終導(dǎo)致廢氣問題出現(xiàn)。另外，如果化學(xué)反應(yīng)不充分，那么最終形成的化學(xué)產(chǎn)品合格率就比較低，難以滿足人們生活的使用需求。
1.2對(duì)自然環(huán)境污染較為嚴(yán)重
化工生產(chǎn)可以說是我國目前最為嚴(yán)重的污染源之一，尤其是重金屬和化學(xué)廢料的污染。從化工廠附近的水源當(dāng)中抽取檢測發(fā)現(xiàn)，水中的污染物嚴(yán)重超標(biāo)，進(jìn)而導(dǎo)致水源受到污染，間接影響到周圍的土質(zhì)，導(dǎo)致范圍內(nèi)的環(huán)境出現(xiàn)失衡問題。另外，化工企業(yè)為了節(jié)約生產(chǎn)成本，違反國家的環(huán)保法律，直接將一些化工廢料排入到自然環(huán)境當(dāng)中，進(jìn)而造成大范圍嚴(yán)重的化工污染。而在化學(xué)反應(yīng)過程中，化學(xué)生產(chǎn)的連續(xù)性較低，進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)化學(xué)工程反應(yīng)遲緩，工程的進(jìn)度受到嚴(yán)重的影響，進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，這就會(huì)導(dǎo)致化工生產(chǎn)受到較大的影響。而導(dǎo)致脫節(jié)問題出現(xiàn)的主要原因還是應(yīng)該化工生產(chǎn)工藝不合格所導(dǎo)致的。簡單來說，我國的化工生產(chǎn)主要存在生產(chǎn)效率低、企業(yè)環(huán)境保護(hù)意識(shí)差“、三廢”處理不科學(xué)和化工生產(chǎn)技術(shù)低下等問題。也正是這些問題的存在，嚴(yán)重阻礙了我國化工生產(chǎn)的發(fā)展。
2降低我國化工生產(chǎn)污染的措施
從分析我國化工生產(chǎn)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，我國的化工生產(chǎn)技術(shù)和環(huán)境還不是很完善，各個(gè)工作環(huán)節(jié)都還存在缺陷。而針對(duì)這些問題的特點(diǎn)，我們就應(yīng)該對(duì)化工工藝進(jìn)行改進(jìn)，而從化工工藝角度來看，我們又應(yīng)該從哪幾個(gè)方面做起呢?筆者經(jīng)過實(shí)踐工作總結(jié)了解，要想降低化工生產(chǎn)中的污染問題就必須做好以下幾點(diǎn)：
2.1優(yōu)化反應(yīng)環(huán)境，強(qiáng)化反應(yīng)條件
反應(yīng)條件是化工生產(chǎn)中最為重要的環(huán)節(jié)，為了達(dá)到最高效的化工反應(yīng)，提高生產(chǎn)效率，降低廢料的出現(xiàn)量，反應(yīng)條件就必須做到最好。所以，提升化工生產(chǎn)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)就在于提高化工生產(chǎn)中的反應(yīng)條件。所使用的催化劑必須在一定反應(yīng)時(shí)間之后才能夠使用，進(jìn)而保障生產(chǎn)過程中的高效性，降低化學(xué)廢料的產(chǎn)出量。
2.2做好廢料環(huán)保處理工作
目前，我國法律明文規(guī)定，化工生產(chǎn)中產(chǎn)生的重度污染物不能直接排放到自然環(huán)境當(dāng)中。另外，還有我們常見的廢氣，這些化工生產(chǎn)廢料都應(yīng)該在經(jīng)過處理之后才能夠進(jìn)行排放?；どa(chǎn)廢水的排放必須采用化學(xué)綜合的方式來對(duì)其進(jìn)行處理。其工作原理非常簡單，就是通過化學(xué)反應(yīng)的原理，將廢水中的重金屬物質(zhì)通過沉淀的方式過濾出來，進(jìn)而降低廢水的污染度。
2.3從化工生產(chǎn)技術(shù)入手
只有從化工生產(chǎn)技術(shù)入手，才能夠從化工生產(chǎn)根本上解決環(huán)境污染問題。例如，生產(chǎn)氧氣的方式有很多，那么哪一種生產(chǎn)方式才是最有效和最環(huán)保的呢?因此，我們應(yīng)該針對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的不同，選擇科學(xué)的生產(chǎn)方式，對(duì)于原料的選擇更是應(yīng)該靈活應(yīng)對(duì)。
3結(jié)論
化工生產(chǎn)中的工藝問題還有待進(jìn)一步的研究，更多的技術(shù)點(diǎn)還有待進(jìn)一步的強(qiáng)化，自然和化工生產(chǎn)之間的平衡點(diǎn)我們還未找到，因此，則應(yīng)該更加努力的加強(qiáng)研究，對(duì)傳統(tǒng)化工工藝進(jìn)行優(yōu)化。
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