高校行政管理畢業(yè)論文

高校行政管理畢業(yè)論文

　　高校機(jī)關(guān)是一個(gè)大學(xué)黨政工作的重要職能部門，是實(shí)施高等級(jí)教育管理的核心組成部分，機(jī)關(guān)行政管理工作的組織實(shí)施，目的是為高校的教學(xué)、科研等工作提供完善的服務(wù)和必要的保障。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于高校行政管理畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　高校行政管理畢業(yè)論文篇1

　　淺談高校行政管理組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制

　　摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)迅速增長，人們對(duì)于教育事業(yè)越來越重視，我國高校行政管理體制逐步改革，各高校的行政管理改革也是目前高等教育的關(guān)鍵，在對(duì)高校行政管理的改革發(fā)展，并完善其運(yùn)行機(jī)制，才能使得教育事業(yè)快速發(fā)展，并培養(yǎng)適合社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)增長需求的人才。當(dāng)前我國高校行政管理組織結(jié)構(gòu)建設(shè)及運(yùn)行機(jī)制設(shè)立還存在一些問題，本文通過對(duì)現(xiàn)狀的分析發(fā)現(xiàn)并完善問題，以找到科學(xué)、合理的管理方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校收益最大化。

　　關(guān)鍵詞：高校行政管理;組織機(jī)構(gòu);運(yùn)行機(jī)制

　　一、高校行政管理結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制現(xiàn)狀

　　高校的管理劃分為教學(xué)、后勤以及行政管理三方面。行政管理是則是其他兩類的基礎(chǔ)，行政管理的成功與否決定著教學(xué)科研以及后勤管理的順利進(jìn)行。高校行政管理通過設(shè)立相應(yīng)的部門機(jī)構(gòu)及建立相關(guān)制度，進(jìn)行管理領(lǐng)導(dǎo)工作，發(fā)揮行政職能，以完成高校的特定目標(biāo)。當(dāng)前我國高校的行政管理還尚存在許多問題。首先，高校各部門的配合缺乏。當(dāng)前我國高校的行政管理結(jié)構(gòu)與機(jī)關(guān)部門級(jí)別制度一樣，具有明顯的分級(jí)分科特點(diǎn)，部分劃分比較清晰明確。行政管理要求各部分能有效分工合作，各部門能良好溝通交流，但實(shí)際操作上各部門也僅僅只能完成好自身工作，并且關(guān)系到各部門自身利益及考核，不同部門之間沒有溝通合作，導(dǎo)致學(xué)生或教職工在辦理事物時(shí)就要多個(gè)部門去周轉(zhuǎn)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不但使得成本增大，效率也大大的降低。其次，行政管理制度的不完善。

　　由于當(dāng)前我國在高校行政管理工作沿用的機(jī)關(guān)政府部門的管理模式，由于和機(jī)關(guān)部門不同的工作內(nèi)容及性質(zhì)，所以在高校的行政管理工作中就存在制度的不完善，職權(quán)的不明確導(dǎo)致工作上負(fù)責(zé)人的缺乏，就導(dǎo)致在工作上出現(xiàn)問題時(shí)沒有負(fù)責(zé)人及時(shí)處理應(yīng)對(duì)，工作效率也極大降低，也就導(dǎo)致管理工作難以開展。隨著高校行政管理。最后由于當(dāng)前我國高校行政管理運(yùn)用的是機(jī)關(guān)部門的管理模式，設(shè)置的機(jī)構(gòu)繁瑣復(fù)雜，人員的增加且責(zé)任不明確，出現(xiàn)問題就容易導(dǎo)致沒有承擔(dān)責(zé)任的人，各部門也會(huì)互相推諉，管理效率也大大降低，管理部門的細(xì)分使工作更加明確，但卻忽略了各部門間的合作，不利于各高校行政管理工作的開展。

　　二、高校行政管理結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制改革

　　我們?cè)陉P(guān)于高校行政管理結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制的改革時(shí)，要注意下面幾個(gè)方面。首先行政管理體系的完善。管理體系的完善是高校在行政管理改革的關(guān)鍵，在對(duì)行政管理部門分工要明確，劃分各部門的工作任務(wù)，每一個(gè)部門都要互相聯(lián)系，都必須有良好的溝通合作，建立動(dòng)態(tài)的管理體系，加強(qiáng)各部門間協(xié)作。其次，對(duì)管理者者素質(zhì)的提升。管理人員自身素質(zhì)提升也是高校行政管理改革不可忽視的一點(diǎn)，在面對(duì)實(shí)際行政管理工作時(shí)，要有隨機(jī)應(yīng)變能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。作為高校行政管理人員，必須具備較強(qiáng)的責(zé)任心及使命感，不以自身利益為主，要識(shí)大體顧大局，能有效和其他部門溝通合作，以提高學(xué)校利益為目標(biāo)。在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，也要及時(shí)應(yīng)對(duì)具有應(yīng)變能力。最后要注意管理機(jī)構(gòu)的構(gòu)建。當(dāng)前我國各高校行政管理機(jī)構(gòu)建設(shè)較為復(fù)雜，并且設(shè)計(jì)的部門多，不利于高校開展行政管理工作，并且一定程度上提高了財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)壓力。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展極為迅速的時(shí)代，各高校可以通過網(wǎng)路進(jìn)行行政管理工作，利用信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，精簡(jiǎn)化，將信息管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，不但利于高校開展行政管理，也方便教職工及學(xué)生辦理事物。

　　三、結(jié)語

　　行政管理工作可謂是高校運(yùn)行的基礎(chǔ)，是必不可少的部門，它關(guān)系著高校是否能夠很好的發(fā)展建設(shè)，與高校自身利益緊密相關(guān)，不過當(dāng)前我國高校行政管理組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制都尚還存在一些問題，需要通過不斷改革創(chuàng)新，不斷完善管理體制，提高管理人員自身素質(zhì)，用科學(xué)的、適合的管理方法，以輔助高校順利發(fā)展運(yùn)行。高校行政管理是一個(gè)細(xì)致的工作，管理人員必須以提升學(xué)校利益為目標(biāo)，并樹立為教職工、學(xué)生服務(wù)的理念，認(rèn)真仔細(xì)的開展管理工作。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]李曉一.新時(shí)期高校行政管理改革與創(chuàng)新淺析[J].遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，(09)

　　[2]李雪麗.新形勢(shì)下高校行政管理工作探討[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2007(10)

　　高校行政管理畢業(yè)論文篇2

　　試論高校機(jī)關(guān)行政管理工作效率

　　高校機(jī)關(guān)是一個(gè)大學(xué)黨政工作的重要職能部門，是實(shí)施高等級(jí)教育管理的核心組成部分，機(jī)關(guān)行政管理工作的組織實(shí)施，目的是為高校的教學(xué)、科研等工作提供完善的服務(wù)和必要的保障。高校在新中國成立以來，逐漸發(fā)展壯大，在進(jìn)程中形成了自己的組織結(jié)構(gòu)，建立了適應(yīng)教學(xué)的行政體系。高校的行政管理工作中，涉及了大量的專業(yè)性較強(qiáng)的管理工作，這就要求高校各級(jí)管理人員除具備一般的管理理論和管理技能外，還應(yīng)具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)?，F(xiàn)階段大學(xué)行政管理工作的重點(diǎn)是服務(wù)于教學(xué)和科研，因此，提高高校機(jī)關(guān)行政管理的工作效率，用最少的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間消耗，完成高質(zhì)量的行政管理任務(wù)，對(duì)提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，增加高校教學(xué)科研成果，有著重大的意義。

　　一、高校機(jī)關(guān)行政管理的現(xiàn)狀

　　各地的高校都已很重視機(jī)關(guān)行政管理工作，在努力提高行政管理工作的效率，但從筆者所在的高校來看，仍然存在著一些問題。

　　1.官本位思想嚴(yán)重。由于高校內(nèi)部各職能部門負(fù)責(zé)人和院系領(lǐng)導(dǎo)被賦予相應(yīng)的行政級(jí)別，而高效的運(yùn)行模式也實(shí)行與政府相似，導(dǎo)制了權(quán)責(zé)不明，人浮于事。官本位思想嚴(yán)重，管理效率低下。

　　2.職業(yè)積極性缺乏。高校行政管理工作多為一般性具體服務(wù)工作，專業(yè)強(qiáng)度不高，再加上行政管理工作的繁瑣性，常年累月日復(fù)一目的重復(fù)工作，工作難度不大，挑戰(zhàn)性不夠，短時(shí)間內(nèi)難以出業(yè)績，就導(dǎo)致了行政管理人員的個(gè)人能力得不到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人特長得不到展示，工作成就感降低，職業(yè)倦怠感激增。

　　3.辦事時(shí)效性差。由于考核制度的不完善，對(duì)行政管理人員的工作起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用，使得多數(shù)行政管理人員養(yǎng)成了不求有功，但求無過的工作狀態(tài)，缺乏積極的工作態(tài)度和主動(dòng)的工作責(zé)任心，辦事拖拉，時(shí)效性差。

　　二、影響高校機(jī)關(guān)行政管理工作效率的因素分析

　　高校行政管理工作效率不高的因素主要有以下幾個(gè)方面：

　　1.行政管理工作缺乏詳細(xì)規(guī)范化的制度。行政管理工作效率低下主因是行政管理工作的規(guī)章制度沒有量化，行政管理工作沒有納入規(guī)范管理的軌道，缺少必要的制度運(yùn)行和監(jiān)督機(jī)制。機(jī)關(guān)工作經(jīng)常依據(jù)約定俗成的舊經(jīng)驗(yàn)操作，處理各項(xiàng)問題彈性性較大，隨意性的結(jié)果造成行政管理效率低下。

　　2.高校機(jī)關(guān)行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)。高校行政機(jī)構(gòu)設(shè)置過多，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)重疊、職能交叉、職責(zé)不清，工作中間環(huán)節(jié)較多，容易出現(xiàn)扯皮、推諉等影響機(jī)關(guān)行政管理工作的效率。這種情況不利于高校行政管理各部門、各層次之間的溝通協(xié)調(diào)。

　　3.機(jī)關(guān)行政管理人員缺乏相關(guān)專業(yè)知識(shí)，素質(zhì)參差不齊?；谑聵I(yè)單位固有的人員安排習(xí)俗，高校的行政管理人員多為歷屆已畢業(yè)的留校學(xué)生及各種崗位輪換進(jìn)入管理崗位的教師，這些人大多數(shù)所學(xué)的專業(yè)不是高等教育理論專業(yè)，相對(duì)于管理方面的知識(shí)特別是現(xiàn)代管理知識(shí)，還是比較匱乏。另一方面，高校機(jī)關(guān)的行政管理崗位，為照顧教職工家屬及子弟，吸收了一定比例素質(zhì)參差不齊的人員，這也是影響高校提高行政管理效率的因素之一。

　　三、提高高校機(jī)關(guān)行政管理工作效率的措施

　　1.提升校園文化建設(shè)，營造和諧的工作環(huán)境。

　　高校在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的時(shí)候，不僅僅只關(guān)注學(xué)生的精神需要，也應(yīng)注重教師的精神文化需求，尊重知識(shí)，尊重人才，營造和諧的工作氛圍。此外，讓學(xué)生、教師尊重行政管理人員，尊重行政管理工作，認(rèn)同機(jī)關(guān)行政管理人員提供的管理和服務(wù)，營造良好的教育環(huán)境，共建和諧的校園生活。

　　2.合理設(shè)置崗位機(jī)構(gòu)，提高管理效率。

　　行政管理工作應(yīng)該堅(jiān)持從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，健全和完善各項(xiàng)管理制度，大學(xué)應(yīng)該對(duì)業(yè)務(wù)相近、職能相似的部門進(jìn)行合并和整治，明確各部門的分工和職責(zé)，將職責(zé)分配到各個(gè)部門和個(gè)人，與個(gè)體聯(lián)系起來。實(shí)施雙向選擇制度，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，依據(jù)高效、專業(yè)的原則選聘和組合行政管理人員，培養(yǎng)和激發(fā)行政管理人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們對(duì)工作具有積極性、主動(dòng)性、競(jìng)爭(zhēng)性、創(chuàng)新性。

　　3.利用現(xiàn)代化信息手段，提升管理方式。

　　在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，僅僅依靠傳統(tǒng)的紙質(zhì)材料和基本的通訊工具已不能滿足現(xiàn)代高校行政管理工作的需要，要運(yùn)用以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段，來提高工作的準(zhǔn)確性和快速性，降低管理成本。改善行政管理工作的軟硬件條件，實(shí)現(xiàn)辦公環(huán)境的優(yōu)化和辦公手段現(xiàn)代化，利用局域網(wǎng)、信息網(wǎng)、云數(shù)據(jù)庫的廣泛運(yùn)用，來提高辦事效率和行政溝通力度。不斷更新管理手段，逐步提高行政工作的現(xiàn)代化水平。

　　4.利用技術(shù)創(chuàng)新成果，發(fā)揮校園網(wǎng)、各類針對(duì)學(xué)校設(shè)計(jì)的APP應(yīng)用的功能。

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身就構(gòu)成一種新的組織，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)溝通時(shí)代，高校可以通過校園網(wǎng)加快信息傳遞、簡(jiǎn)化管理程序、提高管理實(shí)效。機(jī)關(guān)行政部門通過校園網(wǎng)等各類APP應(yīng)用，把有關(guān)決定、通知、會(huì)議精神傳達(dá)到相關(guān)部門或院系，學(xué)生可以通過對(duì)應(yīng)的接口，向有關(guān)部門反映教學(xué)、食堂、住宿等方面的情況。

　　5.要加強(qiáng)行政管理人員的隊(duì)伍建設(shè)。

　　不能為了安排教職工家屬及子弟而降低對(duì)行政管理工作人員的要求標(biāo)準(zhǔn)。尤其是教務(wù)、人事、辦公室、后勤和二級(jí)學(xué)院的辦公室等重要的行政部門，這些部門的工作人員直接為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理服務(wù)，既要掌握較高的文化修養(yǎng)和不同學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，還要具備較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)等行政管理能力。要根據(jù)管理層次的不同，和工作崗位的不同制實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，建立和健全機(jī)關(guān)行政人員的管理、考核機(jī)制，提高行政人員的工作成就感和積極性，提高大學(xué)的行政管理效率。

　　四、結(jié)語

　　在新網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來臨之時(shí)，高校機(jī)關(guān)單位需要進(jìn)行科學(xué)的行政管理，充分發(fā)揮行政管理的高效率，要在狠抓機(jī)關(guān)行政管理工作效率的基礎(chǔ)上，具體分析現(xiàn)階段存在的各種不利因素，利用高校先進(jìn)的教育理念，建立、健全科學(xué)的行政管理信息系統(tǒng)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，采取有針對(duì)性的、行之有效的措施，更好地為廣大師生和教學(xué)科研工作服務(wù)。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]劉兵,郭然.高校行政管理人員績效管理研究[J].黑龍江教育，2006(9)

　　[2]趙君.新時(shí)期我國高校思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)研究[D].華中師范大學(xué)，2008