醫(yī)院行政管理論文
作為社會公共事業(yè)的重要組成部分,醫(yī)療事業(yè)隨著當前經(jīng)濟發(fā)展和社會進步而不斷發(fā)展。下面是學習啦小編為大家整理的醫(yī)院行政管理論文，供大家參考。
醫(yī)院行政管理論文范文一：淺析醫(yī)院行政管理的完善
1.制度是鐵律，不因人情，不循私情，這是維護公正公平的守護神，是激發(fā)廣大員工積極性的不歇動力。它是任何權力威望、盲目隨意所無可比擬的
1.1大力加強規(guī)范化、制度化建設。
加強內(nèi)部管理，應該從制度做起，注重工作預測。一個醫(yī)院在找準自己定位的前提下，制定發(fā)展規(guī)劃。醫(yī)院服務質(zhì)量管理、績效管理、成本核算、人力資源管理、后勤管理等方面一系列工作，要在總體規(guī)劃下作出相應的具體規(guī)章制度，注意彼此之問的協(xié)調(diào)與配合。要痛下決心加強制度的落實。要組織定期檢查與不定期的檢查，并善于運用會議與報告的形式強化制度落實。要保證醫(yī)院健康發(fā)展，充分發(fā)揮職工代表大會的作用也是非常重要的。
1.2大力推出為民舉措。
按照以人為本的發(fā)展要求，醫(yī)院應在制度上為病人著想，對社會反映強烈的地方有更大的作為，在大力提高醫(yī)療質(zhì)量服務質(zhì)、提供便民舉措、大力降低醫(yī)療費用等富有人性化的服務方面采取更鐵碗的行動。比如在控制醫(yī)療費用上，一些國內(nèi)醫(yī)院已有可貴的探索：①制訂系列醫(yī)療管理規(guī)范，指導醫(yī)務人員合理檢查，合理用藥，因病施治，降低醫(yī)藥費用。②加強藥品使用監(jiān)控，指定醫(yī)院年度藥品收入控制總目標。③不斷擴大藥品、醫(yī)療器械集中招標采購范圍，減低醫(yī)療成本。④實行門診單病種控制，對醫(yī)療費用實行最高限價。⑤加大醫(yī)療質(zhì)量的督查和公示力度。⑥實行費用清單指、患者告知制，嚴格合理用藥，不濫用抗生素。
2.監(jiān)督比自律更重要?；颊呤轻t(yī)院可持續(xù)發(fā)展的源泉，要想創(chuàng)造自己的品牌，醫(yī)院必須重視患者的反饋信息，自覺接受社會監(jiān)督。
2.1制定投訴受理處理實施辦法，實行投訴歸口管理。根據(jù)崗位職責的不同，公布投訴受理部門和投訴電話，堅決打擊收“紅包”、“藥品回扣”、“開大處方”不正之風和在服務態(tài)度上對病人生、冷、硬、頂、拖等弊病，以此督促醫(yī)院直面作風建設的現(xiàn)狀。
2.2完善醫(yī)院的社會監(jiān)督制度。將醫(yī)院的各項工作置于陽光之下，接受社會監(jiān)督，努力做到公開、公正。具體要做到以下幾點：一、醫(yī)院設立社會監(jiān)督電話和意見箱，并有專人負責管理。二、向每位出院病人發(fā)放“醫(yī)院出院病人意見調(diào)查表”，不定期向門診病人發(fā)放“病人滿意度意見表”，進行滿意度調(diào)查。三、聘請社會監(jiān)督員，定期召開有關人員座談會，征求意見。四、醫(yī)院應實施下列公開制度:a.上崗人員佩戴附有本人照片、姓名和編號、科室、職稱或職務等內(nèi)容的胸卡;b.公開張貼廉潔行醫(yī)十個嚴禁、醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范;c.公開主要檢查、治療、手術、住院的收費項目及標準，公開常用藥品價格;d.對住院病人出具一日清單，對出院患者出具其費用結算憑證;e.公開專家門診姓名、職稱、?？?、時間、掛號費標準等。管理者只有具有長遠眼光與品牌意識，才能真正讓社會的監(jiān)督化為實際的行動，并成為醫(yī)院發(fā)展的一股重要推動力量。
醫(yī)院行政管理論文范文二：醫(yī)院行政管理問題與對策
1行政管理人員現(xiàn)狀及存在的問題
1.1現(xiàn)階段醫(yī)院行政管理人員現(xiàn)狀
醫(yī)院行政管理人員的來源主要有三方面[1]，即“業(yè)務轉(zhuǎn)型人員”、“高等院校畢業(yè)生”、和“軍轉(zhuǎn)人員”，其中以“業(yè)務轉(zhuǎn)型”的行政管理人員居多。這些人主要是從醫(yī)師、護士、醫(yī)技部門轉(zhuǎn)崗到行政崗位，他們通常在本單位工作多年，具有學歷高、職稱高的特點，部分人員在擔任行政管理工作的同時還兼顧臨床工作，往往存在著在實際行政管理工作中投入的精力不夠、沒有接受過系統(tǒng)的醫(yī)院行政管理教育和培訓等問題，在工作中主要依靠經(jīng)驗的傳統(tǒng)管理方式。第二類“高等院校畢業(yè)生”，他們從學校畢業(yè)后直接走上醫(yī)院行政管理崗位，普遍年紀輕、學歷高，掌握了一定的管理理論知識，但是由于醫(yī)院的工作環(huán)境特殊，他們往往沒有接受過醫(yī)療相關知識的培訓，對于醫(yī)院工作的流程和特殊性缺乏實踐經(jīng)驗。第三類“軍轉(zhuǎn)人員”，從軍隊轉(zhuǎn)業(yè)到地方醫(yī)院，由于部隊的管理對象、管理方式方法與地方醫(yī)院不同，因此“軍轉(zhuǎn)人員”要盡快適應地方醫(yī)院行政管理工作特點。
1.2醫(yī)院行政管理人員存在的問題
1.2.1管理經(jīng)驗少。由于歷史原因，造成醫(yī)院行政管理人員來源多樣，結構復雜，素質(zhì)參差不齊。具有管理專業(yè)學歷者少，在學歷、知識和年齡結構上均欠合理，多憑資歷、經(jīng)驗和行政命令進行管理，工作中缺乏科學性思維和創(chuàng)新意識，管理技能嚴重落后，無法滿足現(xiàn)代醫(yī)院行政管理的實踐性和創(chuàng)新性要求。由于當前醫(yī)院對行政管理人員的培養(yǎng)力度遠遠不如衛(wèi)生技術人員，加之缺乏現(xiàn)代管理知識和技能，大多數(shù)行政管理人員感到工作壓力大，工作效率低下[2]。
1.2.2行政人員個人因素。有些行政管理人員對工作沒有更高的追求，缺乏有針對性的管理知識，在工作中缺乏創(chuàng)新、開拓和研究能力。同時，醫(yī)院行政管理人員的獎金收入普遍低于同級的臨床醫(yī)務人員，也是影響工作積極性的因素之一。
2醫(yī)院行政管理工作中存在的問題
2.1部門職責交叉重疊
醫(yī)院行政管理中，存在各部門和各級職務的職責范圍過于籠統(tǒng)，缺乏更加精確明晰的界限，以及內(nèi)部管理相關職責和規(guī)定長期呈“靜止”、“慢跑”狀態(tài)，無法滿足管理活動快速發(fā)展的需要。由于部門職責范圍和內(nèi)容不能與時俱進，造成職責“真空”地帶，為推諉扯皮等現(xiàn)象的滋生提供了“土壤”[3]。
2.2部門之間協(xié)調(diào)機制運轉(zhuǎn)不暢
醫(yī)院科室是人才密集、技術密集和裝備密集的單位。隨著醫(yī)學科學技術的不斷發(fā)展，醫(yī)院的科室逐漸由多專業(yè)相對集中的大而全轉(zhuǎn)向以學科、以專業(yè)劃分[4]，且這種劃分呈現(xiàn)越來越細的趨勢。這種情況的出現(xiàn)，一方面能夠促進醫(yī)院醫(yī)、教、研等工作的全面開展，增加醫(yī)院在醫(yī)療服務市場當中的競爭力，但同時復雜的組織機構也帶來了溝通協(xié)調(diào)方面的問題：復雜的機構如果沒有良好的溝通方式，面對復雜的工作狀況時難以高效運轉(zhuǎn);上級機關因其關注點不同，往往對下級機關提請的協(xié)調(diào)事項置若罔聞，導致自下而上的協(xié)調(diào)存在難度;有的部門領導主動協(xié)調(diào)意識不夠，平級協(xié)調(diào)的難度較大，若一個事項涉及多個部門，有時主辦部門積極與同級協(xié)辦部門協(xié)調(diào)，卻因協(xié)辦部門的“冷落”而挫傷積極性;有的分管領導之間缺乏積極性或缺乏溝通意識，增加協(xié)調(diào)的復雜性和協(xié)調(diào)成本，現(xiàn)有的協(xié)調(diào)機制常常難以應付。
2.3行政管理流程不合理
現(xiàn)代化醫(yī)院業(yè)務流程可以分為核心流程和輔助流程。與醫(yī)療服務直接相關的流程，如門急診流程、住院流程、臨床診斷、臨床檢驗等均屬于醫(yī)院的核心流程;而人事管理流程、科研管理流程、后勤管理流程、事物匯報和審批流程等行政流程，屬于輔助流程[5]。當輔助流程設置不合理，給臨床科室?guī)砗芏嗬щy和壓力。例如，當醫(yī)療設備、耗材購置審批流程不合理時，臨床科室要申請購置新設備、使用醫(yī)療耗材，需要跑很多部門，大大降低工作效率。
2.4人力資源管理滯后
醫(yī)院人事制度改革停滯不前，人力資源管理缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，人才短缺與過剩、人才流失與浪費并存，有些人力資源的潛力未能得到合理的發(fā)掘和培養(yǎng)，有些培養(yǎng)后的人力資源無法合理利用，教育培訓成果難以轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生一定程度的浪費。
3完善醫(yī)院行政管理工作的對策
3.1提高醫(yī)院行政管理人員的綜合素質(zhì)
3.1.1人是行政管理的主體,醫(yī)院行政人員素質(zhì)的高低對于管理活動的成敗起著舉足輕重的作用。完善醫(yī)院行政管理工作，行政管理人員要不斷加強品德、才能、知識等方面的修養(yǎng)和學習，掌握現(xiàn)代行政管理的規(guī)律和特點，使每位管理人員成為具有全局意識、具有開拓進取精神、具有良好溝通和組織協(xié)調(diào)能力的全面型優(yōu)秀管理人才。
3.1.2加強教育和培訓，提高行政管理人員的理論水平。學習是提高個人素質(zhì)的主要途徑。對于醫(yī)院行政管理人員普遍存在的問題，可以有針對性地進行強化教育培訓，以提高行政管理人員的管理理論水平和管理素養(yǎng)。例如：以全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或繼續(xù)教育的形式對行政管理人員進行系統(tǒng)、規(guī)范的培訓;組織行政管理人員參加各種類型管理業(yè)務知識及能力的培訓;采取走出去、請進來的方式由醫(yī)院組織人員到外單位短期進修實習培訓或請專家教授到醫(yī)院對行政管理人員進行專題講課培訓。
3.1.3采取有效的激勵機制，增強管理的執(zhí)行力。有效的激勵機制有助于調(diào)動職工工作積極性，組織成員的活性化是當代管理中影響最為深遠的概念之一[6]。在活性化組織中，管理工作絕不只是簡單化的命令和控制，而是要激發(fā)職工責任感、增加知識面及釋放被約束的創(chuàng)造力，為職工提供做好工作和不斷成長的環(huán)境。醫(yī)院領導者應采取物質(zhì)、精神激勵的方式調(diào)動行政管理人員的積極性，鼓勵和引導管理人員敢于承擔責任、積極開拓創(chuàng)新、充分發(fā)揮個人潛能，以提高行政管理工作效率，增強管理執(zhí)行力。
3.2完善醫(yī)院行政管理體制
3.2.1完善醫(yī)院內(nèi)部協(xié)調(diào)機制，增進部門之間的溝通協(xié)作。管理的本質(zhì)就是協(xié)調(diào)，要增強醫(yī)院行政管理人員的協(xié)調(diào)意識，變被動協(xié)調(diào)為主動協(xié)調(diào);因體制原因，醫(yī)院辦公室與決策層是上下級關系，與其他科室部門是平級關系，協(xié)調(diào)力量和作用有限，可以通過適度授權來增強辦公室的協(xié)調(diào)力量;利用非正式溝通的協(xié)調(diào)作用滿足組織成員社會交往的需要，提供快速、有效的溝通途徑;醫(yī)院各臨床科室和職能處室之間必須消除利益壁壘，相互之間積極協(xié)作，為完成醫(yī)院整體的發(fā)展目標而努力。
3.2.2有效消除管理職責的“真空”地帶。根據(jù)管理工作需要，調(diào)整各部門內(nèi)部管理職責，細化管理職責的內(nèi)容，使每個部門的職責都能夠符合組織整體管理和發(fā)展需要。定期總結工作中新出現(xiàn)的工作內(nèi)容，落實到有關部門職責中。盡量避免部門職責交叉，不能避免時應明確主次關系，避免出現(xiàn)工作無部門負責現(xiàn)象。當決策層領導調(diào)整和變動時，要及時明確和調(diào)整分工，避免因工作失去指導而造成脫節(jié)。
3.2.3優(yōu)化醫(yī)院行政管理流程。醫(yī)院行政管理流程設置的原則是在為臨床科室提供直接、快速、全面服務保障的基礎上，支持、督導和評價臨床科室工作，努力為核心流程的效益最大化做貢獻。設置行政流程時應充分考慮如何方便臨床科室，盡量對臨床科室采用“一站化”服務模式，即凡涉及臨床科室的工作只需要申報或?qū)徟淮渭纯蒣7]，要嚴格設置申報或?qū)徟鷷r間，避免拖沓。
3.2.4加快推進醫(yī)院人事制度改革，培養(yǎng)醫(yī)院管理職業(yè)人團隊。對醫(yī)院現(xiàn)有人力資源狀況進行深入細致地調(diào)查分析，充分利用現(xiàn)存人力資本，做到能級對應。以“三角形”模式制定適合醫(yī)院發(fā)展的人才需求計劃，為有效實施人才的選拔、配置、教育和培訓奠定基礎。醫(yī)院的生存和發(fā)展離不開管理。科學的管理模式、先進的管理體系和行政管理人員良好的素質(zhì)可以提升醫(yī)院的醫(yī)療服務水準，塑造良好的醫(yī)院品牌形象，能夠為醫(yī)院在日趨激烈的競爭中贏的良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
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