有關(guān)計算機發(fā)展史的論文(2)
有關(guān)計算機發(fā)展史的論文
有關(guān)計算機發(fā)展史的論文篇二
《淺論計算機信息技術(shù)的發(fā)展史與教育意義》
【關(guān)鍵詞】發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展問題;教育意義;結(jié)束語
一、計算機信息技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀
進入新世紀，世界上創(chuàng)新型國家?guī)缀醵紝l(fā)展信息技術(shù)作為國家戰(zhàn)略重點。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和應用的普及，信息產(chǎn)業(yè)已成為我國的支柱產(chǎn)業(yè)，其規(guī)模已居世界第二位，但產(chǎn)業(yè)大而不強，需盡快改變我國信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)受控于人的局面。以建設創(chuàng)新型國家為目標，我國把掌握裝備制造業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)的自主知識產(chǎn)權(quán)作為提高國家競爭力的突破口。雖然我國信息技術(shù)的總體水平與國際先進水平仍有不少差距，但近年來我國在一些有較大影響的關(guān)鍵信息技術(shù)領(lǐng)域有了可喜的突破。本報告分別就先進集成電路芯片與光電子器件、高性能計算機與軟件、下一代互聯(lián)網(wǎng)與信息安全、第三代移動通信與無線通信、數(shù)字電視與音視頻編碼，信息技術(shù)在產(chǎn)業(yè)中應用等六方面介紹中國在這些領(lǐng)域取得的進展和創(chuàng)新。
作為近代科技革命重要標志的信息技術(shù)發(fā)展方興未艾，正在滲透到社會、經(jīng)濟和人們生活的方方面面，信息技術(shù)成為新一輪競爭的重要手段，信息化對我國來說也是難得的機遇，正視在信息科學和技術(shù)方面的差距，加大自主創(chuàng)新力度，大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)并重視推動信息技術(shù)在產(chǎn)業(yè)的應用，進一步提高我國的國際競爭力。
二、計算機信息技術(shù)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題
伴隨著信息技術(shù)發(fā)展的，發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題問題一直如影隨形。信息技術(shù)問題，也包括了各種管理、人員認識等方面的問題，隨著技術(shù)的發(fā)展，新的問題不斷出現(xiàn)，因此，沒有一勞永逸的安全方法、技術(shù)和方案?，F(xiàn)實生活的很多事務，逐步在網(wǎng)絡上進行，因此，現(xiàn)實生活中的信用和信任問題，已經(jīng)在網(wǎng)絡上暫露頭角，如何面對，也一直是個亟待解決的問題。隨著信息技術(shù)的進一步發(fā)展和人們的普遍使用，如何保護個人隱私將成為關(guān)注的焦點。有效的利用和處理個人數(shù)據(jù)，降低在不經(jīng)意間違反隱私條例的風險，同時加強對隱私違規(guī)的認識，都可以有效的保護個人隱私。
現(xiàn)代信息技術(shù)在發(fā)展過程中的負面影響主要表現(xiàn)在以下方面：
可能會加劇人類生態(tài)環(huán)境的惡化?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使人們選擇居住地標準從重視城市空間區(qū)位轉(zhuǎn)向重視生活環(huán)境，這要求政府加強對環(huán)保的管理。雖然現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)造的就業(yè)崗位是否少于其取代的就業(yè)崗位還有爭議，但現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使社會的就業(yè)結(jié)構(gòu)向智能化趨勢發(fā)展卻是共識。因而至少現(xiàn)代信息技術(shù)會導致結(jié)構(gòu)性失業(yè)。解決這個問題根本辦法在于人們要“終身學習”，這要求城市教育信息網(wǎng)提供方便。信息高速公路可以使地域的空間差別縮小到最小，但由于信息高速公路的建設是有時序性的，其到達的地域有先有后，這就造成了地域之間的信息分配不公，城鄉(xiāng)之間差距有可能擴大。大城市的城市規(guī)劃者應充分認識到這一點，全盤考慮信息高速公路的建設。
三、對于計算機信息技術(shù)發(fā)展的教育意義
我們知道信息社會已經(jīng)來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。因此，明確信息技術(shù)教育的意義和價值對提高人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式都有著積極的意義。信息技術(shù)教育的特點是：“信息技術(shù)”是一門實踐性非常強的技術(shù)，其價值在于學會使用它去解決生活、學習中的問題，同時它也是一種“工具”，然而在功能上它很強大，復雜了些，只要我們真正理解、掌握了它的應用，就能夠體會到它的優(yōu)越性。對自身未來的發(fā)展都具有良好的前景。信息技術(shù)教育的基本價值取向是：為了每一個學生的發(fā)展。同時，這也是信息技術(shù)教育改革的靈魂。通過信息技術(shù)教育使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
然而，現(xiàn)在是一個高度信息化的時代，他們對信息的獲取和處理能力的如何，關(guān)系到他們自己甚至中華民族的前途和未來。信息技術(shù)教育的創(chuàng)造性價值?，F(xiàn)代社會中計算機的應用越來越普遍，市場中數(shù)據(jù)的處理和匯總，教育教學中多媒體的應用，生活中的娛樂，特別是因特網(wǎng)的出現(xiàn)，信息海洋對人們的生活、工作和學習的幫助都明顯體現(xiàn)出來了。這些都體現(xiàn)了信息技術(shù)的實用價值。信息技術(shù)教育就是要面對生活，面對學生將來的生活實際，在學習中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，延長學生生活和學習的觸角，讓他們在將來的工作和學習中更深、更廣的創(chuàng)造財富，創(chuàng)造美好的未來。
信息技術(shù)教育的開放性價值，對于完善學生解決問題，處理問題的能力，完善學生良好的人際關(guān)系和健全人格起到了不可替代的作用。在其它課程的教學中，信息技術(shù)與其課程的整合可以為新型教學過程的創(chuàng)建提供最理想的教學環(huán)境;信息化手段的多媒體形式更是能夠最大限度地調(diào)動學生五大神經(jīng)系統(tǒng)，有效的激發(fā)學生的學習興趣。信息技術(shù)教育具有促進全民素質(zhì)提高的意義。在全球信息化浪潮的影響下，21世紀人類已進入信息社會，信息及信息技術(shù)的應用日益廣泛。提高全民的信息素養(yǎng)有利于提高全民素質(zhì)。信息素養(yǎng)教育是普及性的教育，其教育的對象是所有自然人;其目的是提高人們的終身學習、接受知識和運用知識解決問題能力。在我國基礎(chǔ)教育逐步普及的今天，在中小學普及信息素養(yǎng)教育，具有重要的戰(zhàn)略意義。未來的國際競爭將越來越激烈，競爭的關(guān)鍵在于人才，人才的關(guān)鍵在于教育。在中小學普及和發(fā)展信息技術(shù)教育，是培養(yǎng)和提高青少年信息素養(yǎng)的主要方式，有利于促進新一代的成長。
結(jié)束語
通過本文我們了解了我國計算機信息技術(shù)所存在的問題，以及所帶來的負面影響。并且論述了其所帶來的教育意義，這使我們重新的了解計算機信息技術(shù)。同時也反映了在未來的發(fā)展過程中向信息化發(fā)展是必然趨勢。
參考文獻：
[1] 信息技術(shù)與課程整合 [M].上海：上海教育出版社，2005.
[2] 網(wǎng)絡網(wǎng)絡環(huán)境下的教與學.北京：科學出版社，2005.
[3] 鐘志賢.信息化教學模式[M].北京：北京師范大學出版社，2006.
有關(guān)計算機發(fā)展史的論文相關(guān)文章：