計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)論文
計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)論文
信息時代,計算機(jī)作為載體,起到了無足輕重的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)論文，供大家參考。
計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)論文范文一：高職教育軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)
摘要：如何培養(yǎng)出好的高職教育的軟件技術(shù)專業(yè)還有很多的問題等待著我們研究。高職軟件技術(shù)專業(yè)教育應(yīng)該將促進(jìn)就業(yè)作為教學(xué)的主旨。下面本文就軟件專業(yè)的建設(shè)和研究問題給出一些相關(guān)看法。
關(guān)鍵詞：高職教育;軟件技術(shù)專業(yè);建設(shè)
軟件行業(yè)的更新?lián)Q代非?？?，軟件專業(yè)的教學(xué)也要緊跟軟件行業(yè)的更新步伐。對于高職院校來說，成功的專業(yè)建設(shè)能夠讓學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)符合社會的需要，對于促進(jìn)學(xué)生就業(yè)是有很大作用的。提高學(xué)生的全面素質(zhì)，積極的吸取社會上的優(yōu)秀培養(yǎng)經(jīng)驗，將學(xué)生的計算機(jī)專業(yè)能力作為培養(yǎng)中心，更好的研究出適合學(xué)生的教學(xué)模式。
一、確定培養(yǎng)計劃
高職軟件專業(yè)應(yīng)該將社會的具體需求作為專業(yè)學(xué)習(xí)方向，將就業(yè)作為培養(yǎng)的最終目的。隨著近些年的計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況不夠明朗，但是在這個科技高速發(fā)展的社會，社會對計算機(jī)專業(yè)人才的需求量是非常大的。通過這樣的反差可以知道大學(xué)在計算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)上存在很多問題，首先學(xué)習(xí)的內(nèi)容與社會的實際需求不和，其次學(xué)生的動手能力存在問題。高職學(xué)校的教學(xué)重點是讓學(xué)生的實踐能力能夠符合社會的需求，一旦高職生開始工作便能立刻與社會完美結(jié)合，所以才要去高職院校應(yīng)將就業(yè)作為培養(yǎng)的最終目的。要想達(dá)到這個目標(biāo)，高職院校在教學(xué)中就要將企業(yè)的人才培養(yǎng)結(jié)合到教學(xué)中來。通過學(xué)習(xí)-研究-企業(yè)實踐這一學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時候能夠及時的運用，利用企業(yè)的實際項目對學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)，讓學(xué)生親自參與到軟件開發(fā)的整個過程中。讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就有很多的軟件開發(fā)經(jīng)驗，同時也注意學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在企業(yè)中能夠成為一個綜合素質(zhì)都很不錯。通過校-企結(jié)合的培養(yǎng)模式讓學(xué)生的專業(yè)知識基礎(chǔ)好，職業(yè)技能又能優(yōu)秀，既能夠在小組中順利的進(jìn)行開發(fā)合作，又可以適應(yīng)大型開發(fā)團(tuán)隊中開發(fā)模式，使學(xué)生成為一個技能強(qiáng)硬、高素質(zhì)的技能型人才。通過專業(yè)培養(yǎng)，讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠從事更多的計算機(jī)行業(yè)，例如軟件的開發(fā)、測試、銷售等工作，同時也可以從事系統(tǒng)運維、網(wǎng)站建設(shè)等技術(shù)型的工作。
二、改善專業(yè)設(shè)置
在高職院校中，要將教學(xué)的重心從原來的只注重學(xué)生對書本知識的學(xué)習(xí)改善為將教學(xué)重心放在培養(yǎng)學(xué)生的實際工作實踐能力以及職業(yè)素質(zhì)上。原來的教學(xué)專業(yè)教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足社會的需要，高職院校要改良教學(xué)方案，做出符合高職特色的專業(yè)培養(yǎng)計劃。在軟件專業(yè)課程上的安排要與傳統(tǒng)的教學(xué)分隔開來，力求創(chuàng)新，制定適合的高職教學(xué)計劃。[1]
(一)根據(jù)社會需求設(shè)立課程
在大部分學(xué)校，軟件專業(yè)的核心課程基本都是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《操作系統(tǒng)》等專業(yè)課程，這些雖然作為計算機(jī)行業(yè)的基礎(chǔ)，但是對于軟件崗位上的具體需求來說，這些并不是特別重要的內(nèi)容。高職教育既然是以就業(yè)為主，那么就該設(shè)置真正崗位需求技能的專業(yè)知識課程。不同的高職院校可以選擇不同的技術(shù)作為該專業(yè)的核心課程，但是一定要有側(cè)重的技術(shù)專業(yè)。例如一些院校可以選擇《JAVA程序設(shè)計》、《C語言程序設(shè)計》以及《SQLServer數(shù)據(jù)庫》作為主要的學(xué)習(xí)科目，java、sql數(shù)據(jù)庫、C語言都是計算機(jī)行業(yè)中廣泛使用的編程語言，對于要深入學(xué)習(xí)java語言的學(xué)生，學(xué)校還可以開設(shè)JSP技術(shù)、J2EE等技術(shù)讓學(xué)生更加深入的學(xué)習(xí)實際Java的應(yīng)用技術(shù)。
(二)靈活設(shè)立專業(yè)基礎(chǔ)課
高職院校的培養(yǎng)重心是就業(yè)，但是這也需要學(xué)生能夠有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，畢竟高職教育與中職教育不同，中職教育的只注重技能培養(yǎng)，高職教育要幾注重培養(yǎng)還要注重素質(zhì)培養(yǎng)，同時還要培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生能夠從技能型人才轉(zhuǎn)向更高的領(lǐng)域。這些也就是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程設(shè)立的原因。但是過多的開設(shè)基礎(chǔ)課程會導(dǎo)致原本固定的課程數(shù)目中技能型的課程所占的比例就會相應(yīng)減小，所以合理的設(shè)置基礎(chǔ)課程也應(yīng)該歸于新的培養(yǎng)方案中。例如可以將C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這兩項基礎(chǔ)知識合并起來進(jìn)行教學(xué)。將這兩門學(xué)科中的主要知識取出教學(xué)，對于特別基礎(chǔ)的課程可以選擇適當(dāng)?shù)闹v解。這樣既能節(jié)約課程時間又能讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。
(三)教學(xué)內(nèi)容的改善
高職院校在設(shè)置軟件技術(shù)專業(yè)課程的時候要注意這些課程之間存在的關(guān)系，課程之間所包含的知識要有一定相關(guān)性。不能這個學(xué)期只注重學(xué)習(xí)Java，下個學(xué)期只注重學(xué)習(xí)C語言，然后另外學(xué)期又只注重學(xué)習(xí)android，這樣設(shè)置課程會導(dǎo)致學(xué)習(xí)剛對一門技術(shù)有了一個大致的了解就又要去學(xué)習(xí)與這完全不相干的知識，軟件專業(yè)所需要學(xué)習(xí)的知識本來就很多，學(xué)生要一邊學(xué)習(xí)新知識又要自行自學(xué)原來的知識，這樣也許會導(dǎo)致學(xué)生時間分配不均，最后導(dǎo)致兩頭都學(xué)不好的現(xiàn)象。這里就以C語言以及java舉例，要學(xué)習(xí)Java技術(shù)首先要學(xué)習(xí)C語言技術(shù)，Java語言中的許多知識都是來自C語言，按順序?qū)W習(xí)完這兩門課程首先會讓學(xué)習(xí)的難度有所降低，同時學(xué)生又可以決定自己可以專攻哪門技術(shù)。C語言技術(shù)的內(nèi)容非常多，倘若決定專攻C語言，那么可以選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)C語言課程。決定學(xué)習(xí)java課程，那么學(xué)生就可以選擇數(shù)據(jù)庫操作課程、網(wǎng)絡(luò)編程課程、線程異常等的課程。
三、利用實訓(xùn)培養(yǎng)實踐技能
高職院校可以與企業(yè)合作，可在校內(nèi)建立實訓(xùn)培訓(xùn)，準(zhǔn)備固定的培訓(xùn)設(shè)備、場地。讓企業(yè)將一些實際的開發(fā)項目帶至校內(nèi)，通過企業(yè)專業(yè)的培訓(xùn)，讓學(xué)生在校內(nèi)就能夠獲得職業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)以及實踐機(jī)會。同時企業(yè)還要注重對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，讓校內(nèi)的實訓(xùn)環(huán)境就是一個小型的企業(yè)工作環(huán)境。同時在校內(nèi)建立實訓(xùn)基地完成培訓(xùn)后，還要在校外建立實訓(xùn)的基地，讓學(xué)生頂崗實習(xí)，這樣對于學(xué)生就業(yè)技能的培養(yǎng)是非常重要的。[2]
四、小結(jié)
高職院校應(yīng)將社會、行業(yè)需求放在首位，保持高職院校教學(xué)的特點，這樣才能讓高職教育得到更好的發(fā)展，同時也能為社會提供更多優(yōu)秀的技能型人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]魏會生.高職教育軟件技術(shù)專業(yè)的建設(shè)與研究[J].咸寧學(xué)院學(xué)報，2010(12).
[2]張永雄.淺談高職軟件技術(shù)專業(yè)的建設(shè)[J].中國校外教育，2009(S1).
計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)論文范文二：軟件開發(fā)風(fēng)險及控制措施
【摘要】社會的發(fā)展需要更為強(qiáng)大的軟件技術(shù)作為支撐，在我國當(dāng)前社會發(fā)展的過程中，軟件的創(chuàng)新和發(fā)展顯得尤為重要，隨著我國改革開放的深入，軟件技術(shù)的引進(jìn)和發(fā)展水平已經(jīng)得到的高速的提升，而且在軟件開發(fā)方面的力度也在不斷提高。但是我們也應(yīng)當(dāng)看到，在我國大力發(fā)展軟件開發(fā)技術(shù)，提升軟件創(chuàng)新水平的同時，我國的軟件開發(fā)也遇到了許多的困難，一些分析也時刻影響著我國軟件開發(fā)的順利進(jìn)行。
【關(guān)鍵詞】軟件開發(fā);社會發(fā)展;風(fēng)險類型;應(yīng)對措施
信息化高度發(fā)展的社會必定是軟件技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的社會，隨著世界科技一體化的發(fā)展，只有在軟件技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用方面占據(jù)有利位置，才能保障整個國家在發(fā)展過程中立于不敗之地。隨著科技水平的逐漸提高，軟件的開發(fā)程序、人員分工也不斷復(fù)雜，在這些復(fù)雜的程序中，難免存在一些風(fēng)險，尤其是在軟件開發(fā)的具體操作過程中，如果不能很好的規(guī)避風(fēng)險，對以后使用者的軟件安全性將會產(chǎn)生重要的負(fù)面影響。本文從探討軟件開發(fā)過程中的風(fēng)險角度，指出如何更好的規(guī)避這些風(fēng)險，促進(jìn)軟件開發(fā)的安全有效進(jìn)行。
1軟件開發(fā)的概述
軟件開發(fā)是一項重要的技術(shù)，在軟件開發(fā)的技術(shù)領(lǐng)域，如何有效的運用軟件技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行開始也是非常重要的內(nèi)容，因此軟件開發(fā)是根據(jù)需求者的需要對軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)部分進(jìn)行研究創(chuàng)新的過程，在軟件開發(fā)過程前需要做好充分的需求分析、設(shè)計和反復(fù)的實驗確定，以保障軟件開發(fā)的必要性和可行性，在開發(fā)過程中需要把握市場的變化，運用精細(xì)化的手段盡量提高軟件開發(fā)的有效性，尤其是對軟件開發(fā)的某些細(xì)節(jié)要重點把握;在軟件開發(fā)后還要測試軟件的實用性能，保障軟件在使用過程中不會出現(xiàn)危險，這都是軟件開發(fā)需要注意的問題。軟件開發(fā)在我國的發(fā)展已經(jīng)有很長一段時間，在當(dāng)代軟件開發(fā)越來越顯現(xiàn)出以下特點:首先是高度技術(shù)性，在軟件開發(fā)的過程中對于技術(shù)性的要求越來越高，只有在技術(shù)的支撐下才能創(chuàng)造出全新的軟件系統(tǒng);其次是軟件開發(fā)的系統(tǒng)性，現(xiàn)代的軟件開發(fā)已經(jīng)不是一項獨立的工程，而是具有高度的系統(tǒng)性，一項軟件的開發(fā)往往伴隨著其他領(lǐng)域或者其他行業(yè)的轉(zhuǎn)型;最后是軟件開發(fā)的實用性，軟件開發(fā)的實用性在現(xiàn)代社會越來越明顯，更多的軟件技術(shù)開發(fā)是為了社會的生產(chǎn)和人們的生活。
2軟件開發(fā)存在的風(fēng)險
隨著軟件開發(fā)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，軟件開發(fā)的類型也越來越多樣，軟件開發(fā)的系統(tǒng)性和程序性更加復(fù)雜，開發(fā)人員的要求也越來越高，在此背景下，軟件開發(fā)過程中難免會出現(xiàn)一些風(fēng)險，筆者根據(jù)實際研究認(rèn)為，主要存在以下幾個方面的風(fēng)險:
2.1軟件開發(fā)自身存在的風(fēng)險
前面已經(jīng)提到軟件開發(fā)是一個重要的系統(tǒng)工程，在這一工程中，如果沒有很好的把握全面性的因素，有可能造成軟件開發(fā)的實用性降低。比如在軟件開發(fā)的過程中，需要對客戶的需求進(jìn)行前期的了解和應(yīng)用，但是這種全面調(diào)查以后，在具體的軟件開發(fā)過程中往往會忽視，以至于軟件開發(fā)后在具體的社會運用中的程度有限，即使在根據(jù)實際調(diào)查的情況進(jìn)行軟件開發(fā)后，軟件開發(fā)者也沒有充分考慮軟件開發(fā)后市場存在的變化，以至于軟件開發(fā)之后從產(chǎn)品存在與社會脫節(jié)的問題，嚴(yán)重影響著軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。2.2管理安全程度方面特別是作為軟件開發(fā)項目風(fēng)險管理人員，其對自身專業(yè)技能和素質(zhì)改造實力、以及基層工作人員職務(wù)劃分等，無法給予足夠客觀的認(rèn)知，而后衍生項目狀態(tài)紊亂、決策與所有者劃分不清晰、員工沖突危機(jī)的幾率也就越大。歸根結(jié)底，軟件產(chǎn)品創(chuàng)造性顯著，管理主體需要針對其核心技術(shù)內(nèi)容加以保密處理，可長期以來我國在此類安全細(xì)節(jié)上的關(guān)注度不夠，專利保護(hù)力度不免令人難以直視。另外，有關(guān)軟件開發(fā)領(lǐng)域中的技術(shù)人員流動現(xiàn)象極為普遍，其間創(chuàng)新軟件技術(shù)成就也將肆意擴(kuò)散，其余公司可以隨意竊取其余軟件產(chǎn)品，既定項目由此面臨失敗危機(jī)。這和我國軟件開發(fā)工作中知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)定方面的漏洞，有著直接性關(guān)聯(lián)，需要引起相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注和靈活應(yīng)對。
2.3開發(fā)主體引發(fā)的風(fēng)險
這一問題的存在和我國當(dāng)前軟件開發(fā)的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性有關(guān)，在軟件開發(fā)過程中我國軟件開發(fā)的主體在具體的操作過程中存在一些問題，首先是軟件開發(fā)管理者于軟件開發(fā)操作者之間的組織協(xié)調(diào)存在不一致的方面，以至于出現(xiàn)軟件開發(fā)資金安排存在問題，容易引發(fā)風(fēng)險;其次是在具體的開發(fā)過程中，軟開的維護(hù)、驗證等問題大量存在，軟件開發(fā)者和組織者沒有很好的溝通渠道，造成軟件開發(fā)過程中出現(xiàn)問題;最后是軟件開發(fā)人員的素質(zhì)不一，有些開發(fā)人員素質(zhì)能力有待提升，不能很好的做好本職工作，極易引發(fā)軟件開發(fā)的風(fēng)險。
3軟件開發(fā)風(fēng)險的應(yīng)對策略
軟件開發(fā)對于當(dāng)代社會發(fā)展的重要性不言而喻，針對存在的這些風(fēng)險筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面進(jìn)行重點解決。
3.1加大力度解決軟件開發(fā)過程中存在的自身風(fēng)險
針對軟件自身存在的問題要采取有效的措施，從市場調(diào)查到軟件開發(fā)再到最后的實用性檢測方面都要充分做好工作，在確立軟件研發(fā)項目之前，軟件開發(fā)者要對市場情況進(jìn)行充分的調(diào)查研究，最終決定軟件開發(fā)項目，在軟件開發(fā)過程中要做好充分的保障工作，及時掌握市場情況的變化，根據(jù)市場的需求決定軟件開發(fā)的方向。另外對于軟件開發(fā)過程中容易出現(xiàn)風(fēng)險的方面及時采取措施進(jìn)行管控，防止風(fēng)險的進(jìn)一步擴(kuò)大。
3.2細(xì)致規(guī)劃軟件開發(fā)風(fēng)險的科學(xué)管理與控制流程
軟件企業(yè)應(yīng)建立自己的風(fēng)險管理數(shù)據(jù)庫作為風(fēng)險管理的基礎(chǔ)，并在實施中不斷地更新和完善。經(jīng)理需要主動聯(lián)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)實力和項目技術(shù)改造要求，進(jìn)行工序銜接環(huán)節(jié)中諸多風(fēng)險狀況精準(zhǔn)預(yù)測和控制策略系統(tǒng)化擬定，這類結(jié)果對于軟件開發(fā)項目的成功有著舉足輕重的支撐價值。在項目開發(fā)的過程中，進(jìn)行必要的項目風(fēng)險分析，制定符合項目特點的風(fēng)險評估和監(jiān)督機(jī)制，實行“崗位負(fù)責(zé)制”，將軟件開發(fā)項目的風(fēng)險降到最低。
4結(jié)語
軟件開發(fā)是社會發(fā)展的重要動力之一，也是改善人們生活、促進(jìn)我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力量，因此必須要充分做好軟件開發(fā)工作，針對其中存在的風(fēng)險采取有效的措施進(jìn)行解決，加大國家財政、人才的支持力度，從全面的調(diào)查開始研究軟件開發(fā)的可行性，充分保障軟件開發(fā)的有序、安全，為我國社會的發(fā)展和社會主義建設(shè)提供良好的軟件保障。
參考文獻(xiàn):
[1]周玲玲.軟件開發(fā)的前期性工程研究[J].現(xiàn)代科技，2013(07):39.
[2]王紅林.論我國軟件開發(fā)的現(xiàn)狀[J].山西大學(xué)學(xué)報，2011(03):104.
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