校園安全教育論文(2)
校園安全教育論文篇二
《淺談校園安全教育》
摘 要：安全是人的基本需要，只有做好安全教育工作才能確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，才能確保教育教學(xué)工作的順利開展。安全教育應(yīng)用制度來保障，安全教育要全面滲透，安全教育要樹立全員安全防范意識。
關(guān)鍵詞：安全教育;制度保障;全面滲透;防范意識
安全，是人的基本需要，它關(guān)系到人的身心健康，乃至生命。小學(xué)生天性好動，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)。由于他們年齡小又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，安全意識淡薄，避免受傷害的能力和自救自護(hù)能力比較差，在生活中很容易受到傷害。因此，努力加強(qiáng)對小學(xué)生的保護(hù)，提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是提高小學(xué)生自我保護(hù)能力是小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
另外，“安全教育”作為學(xué)校工作的重中之重，我們更不能有片刻松懈。只有做好安全教育工作，才能確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，才能確保教育教學(xué)工作的順利開展。那么，如何有效地落實(shí)校園安全教育?如何杜絕校園安全事故的發(fā)生呢?我認(rèn)為有三點(diǎn)不可缺少：
一、安全教育應(yīng)用制度來保障
中國有句俗話：沒有規(guī)矩，不成方圓。其意思就是說，沒有規(guī)則的約束，人類的行為就會陷入混亂?？梢姡贫仁切袨榈臏?zhǔn)則。學(xué)校安全教育也應(yīng)如此，不能只停留在口頭說說，思想意識上重視一下的層面。而是要把它上升到制度化的層面。即學(xué)校必須制訂出適合本校實(shí)際的一系列安全管理制度，讓師生行為有章可循，才有可能確保安全教育的真正落實(shí)。具體可以制定以下一些制度。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任追究制。建立由校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2.簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校和每位教師要層層簽訂“安全目標(biāo)責(zé)任書”，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3.完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，要做到有章可循。
4.建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案，定期實(shí)施應(yīng)急安全疏散演練。學(xué)校應(yīng)建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。每學(xué)期針對預(yù)案定期組織全校師生實(shí)施應(yīng)急安全疏散演練。
二、安全教育要全面滲透
安全教育作為學(xué)校教育的重中之重，必須將其滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)角落。具體如下。
1.有機(jī)整合，全面滲透。學(xué)?？梢园训掠ぷ?、班隊(duì)活動、學(xué)科教學(xué)及研討和校本課程工作等有機(jī)整合起來，統(tǒng)籌安排，立足全局，讓學(xué)校的重要工作“學(xué)校安全教育”積極參與到教育教學(xué)研究計(jì)劃中去。
2.調(diào)整教學(xué)活動，滲透安全課程。學(xué)?？梢越Y(jié)合本校課程實(shí)施情況，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，補(bǔ)充安全知識教育的內(nèi)容，定期給學(xué)生普及消防、地震、交通、法律等方面的知識，通過有目的的教學(xué)，讓學(xué)生都能夠認(rèn)識掌握并遵守。
3.在日常生活中，隨時(shí)、隨地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。教師要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，尤其是在游戲、體育活動時(shí)，要加強(qiáng)組織管理，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，以防意外傷害事故的發(fā)生。
4.消除安全隱患，做好預(yù)防措施。學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)制度，每周由各班老師對班級進(jìn)行安全工作檢查，并向總務(wù)處進(jìn)行匯報(bào)。如發(fā)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)備、玻璃窗、天花板、電源、課桌椅等有損壞、脫落，及時(shí)向總務(wù)匯報(bào)，盡快修理，以免發(fā)生事故。凡學(xué)生經(jīng)過或游戲的場地要經(jīng)常檢查，不亂放雜物，創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境。
三、樹立全員安全防范意識
要定期向家長進(jìn)行安全教育宣傳，明確家長的責(zé)任，家校協(xié)作，確保學(xué)生的安全，讓全體教職員工都深刻地認(rèn)識到，學(xué)校的安全教育絕不僅僅是班主任、教導(dǎo)處以及大隊(duì)部的事，因?yàn)椴话踩囊蛩仉S時(shí)隨地存在，每一個(gè)教師都是安全員，都得有高度的安全意識來預(yù)防事故的發(fā)生。要通過開展各種形式的安全教育，幫助學(xué)生樹立并強(qiáng)化公共安全意識，提高各年齡段學(xué)生的活動自護(hù)能力、身體自護(hù)能力、意外傷害自護(hù)能力、心理自護(hù)能力等?，F(xiàn)總結(jié)幾點(diǎn)以供參考。
1.要加強(qiáng)學(xué)生安全常規(guī)教育。由班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！栋踩贫取贰缎W(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》等，禁止學(xué)生攜帶各種刀具、利器、棍棒等存在安全隱患的物品，加大監(jiān)督、檢查力度，學(xué)生上下樓梯、課間活動要由少先大隊(duì)干部、值周教師巡視，強(qiáng)化上下樓梯靠右行規(guī)則，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.利用每周的晨會和班會時(shí)間加強(qiáng)各種安全知識的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識，提高自我保護(hù)能力。
3.結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)經(jīng)常開展豐富多彩的安全教育活動，如“主題班隊(duì)會”“專題手抄報(bào)設(shè)計(jì)”“法制、安全講座”與“安全知識競答”等活動，使學(xué)生接受比較多的安全知識和技能教育。
總之，要強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，對其進(jìn)行安全教育，應(yīng)采取學(xué)生喜聞樂見的方式、方法，從而達(dá)到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識的目的。
參考文獻(xiàn)：
陳偉明.打造安全校園：來自澳門的經(jīng)驗(yàn)[J].中小學(xué)管理， 2011(07).
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