關(guān)于遠(yuǎn)程教育的相關(guān)論文

　　遠(yuǎn)程教育是計算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)相結(jié)合的新一代的教育方式。利用遠(yuǎn)程教育,可突破傳統(tǒng)教育在教育資源(師資、教材、實驗和演示設(shè)備)和教育方法(統(tǒng)一進(jìn)度、集中式和單向傳授等)方面的限制。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的關(guān)于遠(yuǎn)程教育的相關(guān)論文，希望大家喜歡!

　　關(guān)于遠(yuǎn)程教育的相關(guān)論文篇一

　　《關(guān)于遠(yuǎn)程教育的實現(xiàn)方案》

　　摘 要:遠(yuǎn)程教育是計算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)相結(jié)合的新一代的教育方式。利用遠(yuǎn)程教育,可突破傳統(tǒng)教育在教育資源(師資、教材、實驗和演示設(shè)備)和教育方法(統(tǒng)一進(jìn)度、集中式和單向傳授等)方面的限制,實現(xiàn)教育資源和教育方法不受時間和空間等約束的共享,而受教育者則可根據(jù)自己的業(yè)務(wù)水平和時間情況安排自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度,實現(xiàn)傳統(tǒng)教育無法做到的“個性化教育”。

　　關(guān)鍵詞:遠(yuǎn)程教育、教育資源、教育方法、個性化教育

　　一、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)特點(diǎn)和需求

　　遠(yuǎn)程教育是現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,它有幾個特點(diǎn):首先是遠(yuǎn)程教育可作用的范圍很廣,在世界任何具有Internet的國家和地區(qū)都可以實現(xiàn);其次,發(fā)揮作用的時間比較靈活,受教育者對一些課程可選擇他們比較方便的時間參與學(xué)習(xí);再次,遠(yuǎn)程教育也是信息的遠(yuǎn)程交換,許多通信方面的先進(jìn)的技術(shù)和技術(shù)含量高的信息設(shè)備將在遠(yuǎn)程教育中扮演一個重要的角色;還有就是遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)的教育相比,它對將受教育者組織起來同時學(xué)習(xí)的這種組織性較弱。

　　根據(jù)遠(yuǎn)程教育的需求和特點(diǎn),遠(yuǎn)程教育需要實現(xiàn)以下的一些功能:

　　1、實現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)視頻點(diǎn)播。

　　2、實現(xiàn)網(wǎng)上課件播放。教師或?qū)ｉT的課件制作人員可將自己制作的多媒體課件上傳入多媒體課件子系統(tǒng),學(xué)生可隨時在網(wǎng)上觀看多媒體課件的教學(xué)演示。

　　3、實現(xiàn)教學(xué)信息的發(fā)布。教師可將一些教學(xué)計劃、課程安排、上課時所需做的準(zhǔn)備工作等教學(xué)信息發(fā)布于遠(yuǎn)程教育的站點(diǎn)上,學(xué)生隨時登錄站點(diǎn)就可瀏覽到這些教學(xué)信息。

　　4、實現(xiàn)教師與學(xué)生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的交流。

　　5、題庫管理。

　　6、考試系統(tǒng)。

　　二、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

　　Web訪問提供了一種快捷、有效、方便的訪問Internet信息的方式,學(xué)生或教師只要有一臺計算機(jī),而且連上了Internet,就可以通過軟件進(jìn)行遠(yuǎn)距離教學(xué),不需要特殊的硬件。在這樣的系統(tǒng)中學(xué)生可以進(jìn)行學(xué)習(xí)、考試、討論等,學(xué)生和教師之間可以傳輸文字、圖形甚至聲音、圖象等各種信息?；赪eb的這些優(yōu)越性,本系統(tǒng)采用B/S的結(jié)構(gòu),系統(tǒng)中有一臺服務(wù)器作為web服務(wù)器,通過這臺web服務(wù)器才能獲得局域網(wǎng)內(nèi)的其它服務(wù)和資源。

　　遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中,需要在客戶端和服務(wù)器之間傳輸大量的多媒體信息。利用局域網(wǎng)的高帶寬,可以實現(xiàn)教育視頻的實時播放,即教師上課和通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生聽課是同時進(jìn)行的,教師上課的內(nèi)容被攝像機(jī)拍下后,立即進(jìn)入視頻服務(wù)器并經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳到學(xué)生客戶機(jī)上。對于廣域網(wǎng),只能是把部分視頻數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮,廣域網(wǎng)上的學(xué)生通過瀏覽器的多媒體播放的插件可以打開這些視頻進(jìn)行觀看。

　　三、功能模塊

　　1.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)

　　遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)是遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的重要部分。各種多媒體課件的在線播放就是在這一系統(tǒng)中進(jìn)行的。

　　2. 遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)

　　遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)完成傳統(tǒng)教學(xué)模式中的考試功能,把考試功能移到網(wǎng)絡(luò)上來,通過計算機(jī)進(jìn)行試卷的自動管理、生成、評分和成績統(tǒng)計報告和根據(jù)成績進(jìn)行分班。

　　遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)是一個基于數(shù)據(jù)庫和Internet的遠(yuǎn)程在線測試系統(tǒng),包括學(xué)生考試系統(tǒng)、教師批閱系統(tǒng)和題庫管理系統(tǒng)等,支持自動組卷、自動批卷功能。

　　3.遠(yuǎn)程交流系統(tǒng)

　　遠(yuǎn)程交流系統(tǒng)提供了一個基于網(wǎng)絡(luò)的實時異地進(jìn)行交流的場所,實際上也是一個基于電子公告版的系統(tǒng)。它支持文本交談、多路語音交談、同步瀏覽和其它各種輔助功能。學(xué)生端供學(xué)生聽課或?qū)W習(xí)使用,主要有教室列表、用戶列表、書目列表、學(xué)習(xí)區(qū)和工具欄組成。學(xué)生通過登錄進(jìn)入系統(tǒng)后,系統(tǒng)給用戶列出可供選擇的教室。教室和課程之間是多對一的關(guān)系,系統(tǒng)中所開設(shè)的每一門課程都有一個缺省的教室,也可包括數(shù)量不定的講課教室,這主要依賴與當(dāng)前老師開課的情況。學(xué)生可以根據(jù)當(dāng)前系統(tǒng)中開課的情況和學(xué)生自己的需要,自由選擇聽課或自學(xué)。老師講課端供老師講課使用,也是有教室列表、用戶列表、書目列表、學(xué)習(xí)區(qū)和工具欄組成。老師登錄進(jìn)入系統(tǒng)后,系統(tǒng)給老師列出當(dāng)前系統(tǒng)中可供選擇的聽課教師和自學(xué)教室。老師可完成一系列針對用戶的控制命令。

　　4.遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)

　　通常在同意領(lǐng)域的知識學(xué)習(xí)過程中,不同學(xué)生的問題往往具有相似性。對學(xué)生所提的問題加以匯總和分析,可以總結(jié)出在教師教學(xué)過程的得失,作為反饋可以使教師能夠及時有效地調(diào)整教學(xué)方法。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)還可提供具有智能搜索引擎的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出的普遍性問題和教師精心挑選的答案,作為一條條獨(dú)立的數(shù)據(jù)存放在數(shù)據(jù)庫中。當(dāng)用戶提出問題時,系統(tǒng)可以通過分析自動在數(shù)據(jù)庫中尋找最合適的答案。還可以通過關(guān)鍵字匹配、搜索算法和問題勾連技術(shù),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中快速得到問題的解答。系統(tǒng)提供的問題分析功能可以使教師充分利用學(xué)生的問題資源,從而提高教學(xué)質(zhì)量。對于具有典型和獨(dú)創(chuàng)性的問題,如果自動答疑系統(tǒng)沒有找到合適的答案,還可以通過遠(yuǎn)程交流系統(tǒng),直接與遠(yuǎn)程教育中心配備的專門教師提出要求并給予解答。

　　5.教學(xué)管理系統(tǒng)

　　教學(xué)管理系統(tǒng)是遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)得以實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)之一,它把分散在各地的教師、學(xué)生和課件信息在時間和空間上進(jìn)行靈活的、有效的組織和協(xié)同配合,進(jìn)行多種模式及各類信息管理,形成完整的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),使網(wǎng)上虛擬學(xué)校得以實現(xiàn)。

　　教學(xué)管理系統(tǒng)的功能大致可分為以下幾個方面:

　　1)學(xué)生對象的管理

　　學(xué)生作為受教育者,其進(jìn)入遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)學(xué)習(xí),需經(jīng)歷從入學(xué)、學(xué)習(xí)、考試大畢業(yè)的過程,與此相應(yīng),系統(tǒng)需對該過程中的每一階段實施管理。

　　2)教師對象的管理

　　教師作為遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中教學(xué)活動的參與者,需由系統(tǒng)聘任后方可進(jìn)行教學(xué),系統(tǒng)依據(jù)教學(xué)工作及教學(xué)效果付給教師報酬,故對教師的管理涉及注冊登記、教學(xué)考核及報酬計算等環(huán)節(jié)。

　　3)課件的管理

　　課件是遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中的重要教育資源,遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中的課件需不斷補(bǔ)充和更新,在使用過程中,還需對其性能作出評價,因此對課件的管理主要有課件的認(rèn)證、使用情況及評價。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]黎碧波,基層電大遠(yuǎn)程教育發(fā)展初探,湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報,2009.10

　　[2]梁義,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育若干問題研究 ,農(nóng)民科技培訓(xùn),2009.10

　　[3]蔣微,在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的探討,科教文匯,2009.09

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