大學安全與教育論文
大學安全與教育論文
開展大學生安全教育,強化大學生安全意識,普及大學生安全知識,提高大學生安全防范能力,有利于大學生全面提高綜合素質,有利于和諧校園的建設,有利于社會主義和諧社會的構建。下面是學習啦小編為大家整理的大學安全與教育論文，供大家參考。
大學安全與教育論文范文一：高校班級管理安全教育論文
1高校安全教育的內涵
它是指在遵循我國相關法律、法規(guī)的基礎上，高校領導及教師對大學生在高校學習期間以及畢業(yè)后可能出現(xiàn)的安全問題進行教育，并運用一些典型案例進行講解，從而增強學生的安全意識，提高他們的整體素質。在素質教育中，安全教育是一項主要內容，也是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的根本教育。
2給高校學生安全教育帶來的多方面不良影響分析
2.1高校改革及擴大辦校規(guī)模給學生安全教育帶來的影響
高校的不斷改革，雖然促進了高校的發(fā)展，但也存在著一些弊端。例如，在組織各種活動中，外來人員的增多，人際關系的復雜化，許多學生在缺少安全意識的情況下，泄露了學校的一些情況，埋下了安全隱患。另外，高校規(guī)模的擴大，學生人數(shù)的增多，學生素質層次參差不齊。在這樣的局面下，高校的教學設備、辦學條件沒有及時改進，導致高校資源和學生之間產生了矛盾，這是發(fā)生“安全事件”的主要根源。
2.2網(wǎng)絡時代給學生安全教育帶來的影響
在網(wǎng)絡環(huán)境中，雖然給學生提供了更方便的學習條件，但由于學生缺乏網(wǎng)絡安全防范意識，對網(wǎng)絡安全的相關法律、法規(guī)了解得不深，高校校園網(wǎng)絡容易受到外來非法的侵入，網(wǎng)絡一些不文明的圖片、語言或者容易讓學生著迷、墮落的網(wǎng)絡游戲等，給學生帶來了極為不良的影響，高校學生思想比較單純，對事物判斷能力和分辨能力較差，尚未形成完整、具有獨立人格的人生觀和價值觀。因此，網(wǎng)絡給學生安全教育帶來了不良的影響，學生容易受到這些不健康事物的影響而走上歧途，迷失了自己。
2.3高校后勤管理的社會化給學生安全教育帶來的影響
當前，對高校教育體制的改革，高校的管理方式也從以往的封閉式管理轉變成了開放式的管理，對學生宿舍也進行了社會化管理，高校管理方式的改變，增加了高校和社會各界人士的接觸量，也讓高校環(huán)境及人際關系更加復雜。高校辦學規(guī)模的擴大，而相應的辦學設施又沒辦法同步跟上，有些學生在外租房居住，高校也沒有采取有效的管理措施，這也是學生產生不安全因素的一個主要原因。
2.4高校學生對學生性安全教育問題
高校學生各方面雖然比中學生更成熟，但由于還沒參加工作，對外界接觸少，社會經(jīng)驗不足，也缺乏性安全防范意識。高校規(guī)模的擴大，各種服務行業(yè)也出現(xiàn)在校園，增加了外來人員，這些外來人員有的素質較差，再加上高校學生思想單純，自我保護能力不足，容易相信別人，傷害到了自己。
3大學生安全教育主要措施分析
3.1增強大學生安全防范意識
為了確保大學生的人身安全，對他們實施安全教育是非常有必要的，安全教育不但是一種素質教育，而且還是一項根本教育，在培養(yǎng)大學生過程中，安全教育必須貫穿始終。高校應該針對這些存在的安全問題，加大安全教育力度，采取有效對策，領導者和教育者要從剛入校的大學生到即將畢業(yè)的大學生，從學習和生活方面對他們加強安全教育，讓他們全面掌握各方面安全知識，加強防范，珍惜生命，成為全面發(fā)展的人才。
3.2加強對學生的網(wǎng)絡安全教育
現(xiàn)在的高校學生，電腦是人人必備的學習工具，幾乎所有的學生都涉足網(wǎng)絡。高校學生雖然對電腦使用技能熟能生巧，但網(wǎng)絡給他們也帶來許多負面的影響。學生對網(wǎng)絡安全知識掌握不深，容易受到一些不良事物的影響。因此，高校應加強對學生的網(wǎng)絡安全知識進行宣傳教育，可建立一個網(wǎng)絡安全主頁，時刻提醒學生注意網(wǎng)絡安全防范。
3.3對學生住宿加強管理
當前在學生宿舍管理上都采用了后勤社會化管理的方式，安全管理部門應選擇有責任感、有較高素質的管理人員進行管理，同時對他們的工作進行監(jiān)督、指導及考察。在管理上可以采取多樣化的管理，但必須規(guī)范化和科學化。在管理過程中，高校管理部門和后勤部門可以支持學生做好宿舍管理工作?？梢栽谒奚針侵鸺壧暨x出樓長、層長和舍長，實現(xiàn)學生的自我管理，增強學生的責任感，鼓勵學生主動維護宿舍安全。同時還可定期對他們進行應對意外事故培訓，提高他們的反應能力和安全事故處理能力。
3.4對高校學生進行性安全教育，避免受到性侵害
高校應加強規(guī)范管理，對于外來人員要做好登記工作。同時加強高校學生的性安全教育，讓他們增強自我保護意識，提高他們的分辨能力、判斷能力，遇事果斷，端正自身行為。教導學生要學會用法律捍衛(wèi)自己的權利，一旦遇到傷害到自身的事情，要勇敢揭發(fā)。
4結語
綜上所述，對于高校的素質教育，安全教育是其中一部分主要內容，尤其在當今社會環(huán)境比較復雜的情況下，為了提高大學生的安全意識和自我保護意識，確保他們的人身安全，高校必須對學生進行必要的安全教育，有意識地培養(yǎng)他們的獨立性，也為高校的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
大學安全與教育論文范文二：高校安全教育的問題與對策論文
一、網(wǎng)絡時代高校國家安全教育面臨的新挑戰(zhàn)
(一)網(wǎng)絡的負面作用
網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”。一方面，網(wǎng)絡縮小了世界各國間的時空距離，促進了不同國家和地區(qū)人們間的相互溝通。另一方面，近年來，網(wǎng)絡成為西方國家實施政治煽動和文化擴張的新渠道，國家安全斗爭突破傳統(tǒng)的國家概念和框架。國內外敵對勢力利用網(wǎng)絡的缺陷，對金融、證券、商業(yè)等經(jīng)濟部門的網(wǎng)站進行攻擊破壞，竊取我國的經(jīng)濟情報和商業(yè)秘密，擾亂我國正常的經(jīng)濟秩序。在網(wǎng)絡上，西方國家操縱著話語主導權，進行強制性的信息干預和精神產品輸出，削弱網(wǎng)民對民族文化的認同，破壞了我國的文化安全。由于我國的網(wǎng)絡技術相對落后，一些基礎性安全設備和技術受制于人，國內外敵對勢力利用監(jiān)聽、破譯密碼、遠程登陸等高科技手段，竊取我國的尖端國防科技機密和軍事情報，我國軍事安全面臨嚴重威脅。
(二)大學生自身的弱點
網(wǎng)絡具有很強的開放性、快捷性和滲透性，使國家安全斗爭形式更加多樣、范圍更加廣泛、手段更加隱蔽。在網(wǎng)絡時代的今天，一些大學生與網(wǎng)絡接觸的過程中，網(wǎng)絡不良信息的侵入，造成一些大學生精神家園迷失，社會責任和主流價值觀喪失，追求物質享樂，世界觀和人生觀發(fā)生動搖。一些大學生“世界公民”意識逐漸增強，認為“世界大同”很快就要實現(xiàn)，國家觀念、國家主權意識淡化。一些大學生僅僅看到世界和平的一面，而忽視了世界不安定的一面，對危害我國國家安全的活動缺乏警惕，國家安全意識日趨淡化。一些大學生認為國家安全與自己關系不大，他們的國家安全意識停留在政治、軍事和情報等傳統(tǒng)安全領域，沒有涉及文化、信息和網(wǎng)絡等非傳統(tǒng)安全領域，綜合安全觀尚未建立。還有一些大學生網(wǎng)絡安全防范能力差，不懂得如何使用網(wǎng)絡安全防范技術，泄露國家機密，破壞國家安全。因此，國家安全斗爭將是長期的、復雜的、艱巨的，有必要筑牢高校國家安全教育的防線。
(三)高校國家安全教育缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性
目前，高校對國家安全教育的重要性和緊迫性認識不充分。一些高校把國家安全教育僅僅當作一般性的知識進行傳授，而沒有把它上升到培養(yǎng)我國社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人、保證國家長治久安的高度來認識。一些高校沒有專門關于國家安全教育的教學計劃，沒有專職教師，教材和教學大綱不規(guī)范，教學內容不完善，教學課時沒有保障，教學手段不豐富，沒有充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術手段的作用，其系統(tǒng)性和規(guī)范性受到限制。另外，高校國家安全教育內容抽象、流于形式，缺乏深層次的理論研究，與大學生生活實際聯(lián)系不緊，容易降低他們的學習興趣。這些問題，勢必使高校國家安全教育的效果大打折扣，無法發(fā)揮其應有的作用。
二、網(wǎng)絡時代加強高校國家安全教育的對策
(一)發(fā)揮網(wǎng)絡在高校國家安全教育中的重要作用
高校要使網(wǎng)絡成為高校國家安全教育的新載體。網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展，增強國家安全教育的時效性和影響力，我們亟需讓大學生在形式多元、生動活潑的氣氛中接受國家安全教育。要建立高校國家安全教育網(wǎng)站，鼓勵國家安全教育課程的教學設計和優(yōu)秀教案上網(wǎng)，把教育內容用多媒體等多種手段表現(xiàn)出來，從而化抽象為具體、化枯燥為情趣，讓網(wǎng)絡真正成為高校國家安全教育的主渠道。廣泛利用網(wǎng)站、電子郵件、微博、網(wǎng)絡社區(qū)討論，使網(wǎng)絡成為師生交流的重要場所。高?？沙浞掷米约旱目蒲泻图夹g優(yōu)勢，讓更多優(yōu)秀的教育媒體進入網(wǎng)絡，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享，形成立體化的高校國家安全教育的格局。
(二)堅持正確的網(wǎng)絡輿論導向
要通過正確的網(wǎng)絡輿論導向，營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境。根據(jù)大學生喜愛上網(wǎng)的特點，充分利用網(wǎng)絡來宣傳黨的路線方針政策，宣傳中華民族傳統(tǒng)文化，宣傳社會主義、愛國主義、集體主義等內容，宣傳好人好事。創(chuàng)造大學生喜聞樂見的網(wǎng)絡教育方法和形式，在海量信息中精選出圖文并茂、聲色俱佳的材料，弘揚社會主義先進文化和民族精神，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助大學生提高思想道德素質。要加強對網(wǎng)絡信息的監(jiān)控。用健康向上的內容占領網(wǎng)絡空間，占領大學生的思想政治陣地。教育大學生自覺抵制網(wǎng)絡有害信息，防止各種網(wǎng)絡威脅進入校園。有必要通過技術、行政、法律等手段，嚴格控制網(wǎng)絡信息來源，以達到凈化網(wǎng)絡空間的目的。
(三)加強網(wǎng)絡法律法規(guī)教育
根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特性，我國已制定了《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定實施辦法》《全國人民代表大會常務委員會關于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》《中華人民共和國電信條例》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》等法律法規(guī)。這些法律法規(guī)規(guī)定了公民維護國家安全的各項義務，成為網(wǎng)絡時代維護國家安全的重要手段。要盡快將相關的網(wǎng)絡法律法規(guī)納入學生的教學計劃，加強大學生的網(wǎng)絡法制觀念。教育大學生抵制網(wǎng)絡有害信息，依法同一切危害國家安全的網(wǎng)絡犯罪活動作斗爭。
(四)高校國家安全教育應當規(guī)范化和常態(tài)化
高校國家安全教育應當規(guī)范化和常態(tài)化。高校要培養(yǎng)從事國家安全教育的專職教師，加強對他們的業(yè)務培訓。要組織編寫國家安全教育的專門教材，還要將其納入教學大綱和教學計劃，保證一定的授課時間，這樣才能收到較好的效果。高校要積極發(fā)揮思想政治理論課教學的主陣地作用，把高校國家安全教育貫穿到思想政治理論課的日常教學之中，幫助大學生學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法，觀察和分析國家安全問題。
(五)高校國家安全教育應當多角度
高校要對大學生進行國家主權觀和綜合安全觀教育。網(wǎng)絡時代里：高校應教育大學生以發(fā)展的觀念來認識國家主權，使大學生清醒地認識到，在全球化時代，國家安全已不僅是保障政治獨立和領土完整的傳統(tǒng)安全，同時也包括經(jīng)濟安全、文化安全、金融安全、網(wǎng)絡安全等在內的非傳統(tǒng)安全。鑒于目前安全觀已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，所以，高校除了要對大學生繼續(xù)加強傳統(tǒng)安全觀教育外，還要大力加強非傳統(tǒng)安全觀教育，最終讓大學生樹立綜合安全觀。
三、結語
高校要對大學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。通過中國近現(xiàn)代史和中共黨史教育，使大學生系統(tǒng)地了解中國近現(xiàn)代經(jīng)歷過的屈辱，了解中國人民爭取民族獨立和國家解放的歷程，增強大學生的歷史責任感和民族自尊心，增強大學生對黨和國家的向心力。要對大學生進行基本國情教育，使大學生了解改革開放以來我國各條戰(zhàn)線所取得的巨大成就，了解我國政治、經(jīng)濟、文化和社會各方面的現(xiàn)狀。教育大學生正確看待我國改革開放中的暫時困難，冷靜看待國外對中國問題的報道，增強對我國社會主義現(xiàn)代化建設的信心，自覺維護安定團結的政治局面。高校還要在大學生的入學教育、畢業(yè)教育中進行國家安全教育，要教育大學生無論將來從事什么樣的工作，都應自覺承擔起維護國家安全的責任和義務。
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