大學(xué)生全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)論文

　　金融危機(jī)的到來,使大學(xué)生就業(yè)問題變得更加嚴(yán)峻。大學(xué)生的就業(yè)觀念不正確,就業(yè)結(jié)構(gòu)性不合理,以及目前遇到的世界范圍的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的負(fù)面作用,是現(xiàn)階段影響并阻礙大學(xué)生就業(yè)的重要原因。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于大學(xué)生全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　大學(xué)生全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)論文篇1

　　淺析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下的大學(xué)生就業(yè)思路

　　【摘要】本文從當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了金融危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)帶來的影響，提出了正視危機(jī)、調(diào)整預(yù)期、揚(yáng)長避短、主動出擊等相應(yīng)的就業(yè)思路，以期幫助大學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)突圍。

　　【關(guān)鍵詞】金融危機(jī)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)思路

　　近年來，大學(xué)生就業(yè)問題始終作為社會的熱點(diǎn)話題被廣泛關(guān)注，尤其是自08年金融危機(jī)爆發(fā)以來，上至黨中央、國務(wù)院，下到各級地方政府，都給予其高度重視。2009年1月7曰，溫家寶還主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，會議指出高校畢業(yè)生是我國寶貴的人力資源，必須把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位。

　　1當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢

　　根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，自2001年以來，中國高校畢業(yè)生的人數(shù)逐年增加，就業(yè)率卻連年持續(xù)下滑，數(shù)據(jù)表明，2009年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)611萬人，加上歷年沒有就業(yè)的人員，該數(shù)字將突破700萬，大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象將會更加凸顯。網(wǎng)絡(luò)流傳的一副對聯(lián)：“博士生、研究生、本科生，生生不息;上一屆、這一屆、下一屆，屆屆失業(yè)”，也生動地概括了當(dāng)前一部分大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀。今年兩會上，北京市政協(xié)委員孫狄提出建立企業(yè)學(xué)士后、碩士后制度，為畢業(yè)生設(shè)立兩年的見習(xí)期，解決就業(yè)難題。2009年的國家公務(wù)員考試報名人數(shù)突破100萬，比去年增加20余萬人，最高的崗位競爭比例達(dá)到4584∶1。種種跡象表明，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。

　　2金融危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)的影響

　　肇始于美國次貸危機(jī)的金融危機(jī)，正在不斷地“侵蝕”我國的實(shí)體經(jīng)濟(jì)，由其引發(fā)的裁員、降薪、破產(chǎn)、失業(yè)潮還在不斷蔓延，大學(xué)生就業(yè)空間變小，就業(yè)難度加大，就業(yè)機(jī)會減少，失業(yè)人數(shù)增多，大學(xué)生背負(fù)沉重心理壓力，金融危機(jī)給高校畢業(yè)生的就業(yè)帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。

　　(1)企業(yè)裁員減薪，就業(yè)競爭殘酷。金融危機(jī)對實(shí)體經(jīng)濟(jì)帶來的沖擊是直接的，也是劇烈的。我國不少出口外向型企業(yè)就在這場金融風(fēng)暴中驟然“倒下”，不少企業(yè)為了生存，不得不采取大幅度的降薪和裁員，迫使一部分原本已經(jīng)就業(yè)的大學(xué)生要重新走上求職擇業(yè)的漫長道路。這部分人的再就業(yè)又大大增加了應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難度，使的就業(yè)競爭變得更加殘酷。

　　(2)經(jīng)濟(jì)增速放緩，就業(yè)崗位減少。金融危機(jī)蔓延全球，世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展均受到不同程度影響，我國亦不能獨(dú)善其身。隨著危機(jī)的不斷擴(kuò)散加深，其對我國各個行業(yè)的災(zāi)難性影響日益凸顯，各地經(jīng)濟(jì)增速明顯放緩。而經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r直接影響到企業(yè)的用人需求，放緩的經(jīng)濟(jì)增速導(dǎo)致眾多企業(yè)用人需求縮水，許多企業(yè)明確提出取消今年的校園招聘計(jì)劃，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會隨之減少，大學(xué)生就業(yè)陷入“僧更多粥更少”的窘境。

　　(3)給大學(xué)生帶來沉重的心理壓力。金融危機(jī)的陰影籠罩著每一位求職者的心靈，加劇了大學(xué)畢業(yè)生對“畢業(yè)即失業(yè)”的焦慮和擔(dān)憂。部分大學(xué)生因?yàn)椴荒芎芎玫卣{(diào)適就業(yè)心理，成天感到焦躁不安，煩惱而又無所適從。這種心理壓力不僅影響學(xué)習(xí)、生活，還給大學(xué)生的身心健康帶來危害，有的大學(xué)生因此而產(chǎn)生消極、悲觀的思想，慢慢地開始逃避就業(yè)，甚至對就業(yè)產(chǎn)生恐懼。

　　3金融危機(jī)背景下的大學(xué)生就業(yè)思路

　　面對這似乎還遙遙無期的就業(yè)“寒冬”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的就業(yè)觀念，主動調(diào)整就業(yè)思路，積極應(yīng)對就業(yè)競爭，從而成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)突圍。

　　(1)了解金融危機(jī)，正視危機(jī)對就業(yè)的影響。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動了解金融危機(jī)，密切關(guān)注其對各行各業(yè)產(chǎn)生的影響。既要看到金融危機(jī)給大學(xué)生就業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，也要看到金融危機(jī)所蘊(yùn)涵的大學(xué)生就業(yè)的機(jī)遇。由于金融危機(jī)會促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，自然導(dǎo)致企業(yè)對技術(shù)含量不高、素質(zhì)較低的簡單勞動力的需求減少，而對高素質(zhì)的綜合型人才需求加大，從這個層面上講，還是促進(jìn)了大學(xué)生就業(yè)的。

　　(2)適當(dāng)調(diào)整就業(yè)預(yù)期。金融危機(jī)對實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響畢竟已經(jīng)產(chǎn)生，并在不斷擴(kuò)散，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢客觀存在。為了順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整薪資待遇的期望值，做好從基層干起的思想準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變“非大型國有企業(yè)和外資企業(yè)不去”、“西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)、農(nóng)村落后地區(qū)不去”的錯誤觀念，避免在就業(yè)競爭激烈的大城市固執(zhí)地徘徊，樹立多元化求職和大區(qū)域就業(yè)的思想。

　　(3)不片面追求專業(yè)對口。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生畢業(yè)后從事與本專業(yè)相關(guān)的人數(shù)比例僅占15%左右。大學(xué)生就業(yè)不必片面地追求專業(yè)對口，尤其在金融危機(jī)的大背景下，應(yīng)當(dāng)采取靈活的求職策略，廣義地看待專業(yè)對口問題。只要所學(xué)專業(yè)對自己將來的工作能夠帶來幫助，就可稱之為專業(yè)對口。其實(shí)，現(xiàn)在的用人單位在選聘大學(xué)生的時候，最注重的已非專業(yè)知識，而是一個人的創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力以及工作態(tài)度等。

　　(4)主動出擊，積極就業(yè)。求職成功幾率的大小很大程度上取決與求職者對待就業(yè)的態(tài)度。大學(xué)生在求職擇業(yè)的過程中應(yīng)當(dāng)要有主動意識，主動分析就業(yè)形勢，拓寬信息渠道，搜集就業(yè)信息，多走訪人才市場，多參加供需見面會，客觀主動地推薦自己，慎重對待每一次可能的就業(yè)機(jī)會，認(rèn)真做好面試前的準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

　　(5)揚(yáng)長避短，確定合理的就業(yè)目標(biāo)。所謂合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)既符合個人的特點(diǎn)，也符合社會需要，體現(xiàn)人職的合理匹配，能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識，發(fā)揮個人優(yōu)勢，多為社會作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。在確定就業(yè)目標(biāo)的過程中要客觀全面地對自我進(jìn)行一次剖析，了解自己的職業(yè)興趣，挖掘自身的技能特長，要明白自己的能力能做什么樣的工作，適合做什么樣的工作，不足在哪里，優(yōu)勢是什么，在求職的過程中遵循人職匹配、揚(yáng)長避短的就業(yè)原則。

　　(6)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。面對金融危機(jī)背景下殘酷的崗位競爭和沉重的就業(yè)壓力，大學(xué)生求職路上遇到一些困難、挫折甚至委屈是再所難免。如：數(shù)十簡歷投出卻杳無音訊;缺乏工作經(jīng)驗(yàn)而屢遭拒絕等，當(dāng)諸如此類的問題真的發(fā)生在自己身上時，大學(xué)生不要沉浸于抱怨和失落的情緒當(dāng)中，要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，勇于面對現(xiàn)實(shí)，正確看待成功與失敗。注意培養(yǎng)自信心和堅(jiān)強(qiáng)的信念，敢于在逆境中繼續(xù)前行，樂觀進(jìn)取，放眼未來。另外，要克服焦慮恐慌、自卑畏怯、患得患失和過度依賴的心理。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2]胡黨育.大學(xué)生就業(yè)中存在的思想問題[J].中國大學(xué)生就業(yè),2007(16).

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