財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)論文

財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)論文

　　學(xué)校財(cái)務(wù)管理，則是學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)保障。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)論文篇1

　　淺談學(xué)校的財(cái)務(wù)管理

　　【摘 要】學(xué)校財(cái)務(wù)管理主管者要了解財(cái)務(wù)管理目前的現(xiàn)狀，針對(duì)現(xiàn)狀采取不同方法加強(qiáng)管理。

　　【關(guān)鍵詞】加強(qiáng) 學(xué)校 財(cái)務(wù)管理 現(xiàn)狀 辦法

　　目前，學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理上常常存在著諸多的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：財(cái)務(wù)管理體制不規(guī)范，財(cái)務(wù)活動(dòng)無(wú)章法，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核算、計(jì)劃、控制、決策、組織、分析等職能不能充分發(fā)揮;學(xué)校財(cái)務(wù)習(xí)慣于等、靠、要，缺乏資金籌集意識(shí)。在“應(yīng)試教育”思想影響下，資金分配重畢業(yè)年級(jí)，輕起始年級(jí)，保升學(xué)考試學(xué)科，輕非考試學(xué)科，重硬件建設(shè)，輕軟件建設(shè)。在資金使用上滿足于按開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)支出，不注重挖掘?qū)W校資源潛力，不善于經(jīng)濟(jì)核算和提高資金使用效益;在運(yùn)轉(zhuǎn)程序當(dāng)中，受到來(lái)自各方的壓力與干擾，難以用會(huì)計(jì)原則進(jìn)行指導(dǎo)和約束。下面就加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理談?wù)勼w會(huì)。

　　一、目前一些學(xué)校財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀

　　在學(xué)校管理中，絕大部分領(lǐng)導(dǎo)主要重視的是教育教學(xué)，不太重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理，致使學(xué)校財(cái)務(wù)管理逐漸邊緣化。其不足主要表現(xiàn)在：

　　(一)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)普遍偏低，賬簿設(shè)置及其記錄不規(guī)范

　　中小學(xué)會(huì)計(jì)基本都是教師兼職，其會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力普遍不高，大多數(shù)是前任會(huì)計(jì)的“徒弟”，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握不多。有的甚至不懂最基本的會(huì)計(jì)原理，對(duì)會(huì)計(jì)科目的運(yùn)用五花八門，賬簿設(shè)置形形色色;一些學(xué)校會(huì)計(jì)總賬與出納銀行現(xiàn)金日記賬不符、固定資產(chǎn)賬物不符、庫(kù)存現(xiàn)金使用大量白條借條頂?shù)值鹊龋瑫?huì)計(jì)記錄極不規(guī)范。

　　(二)賬務(wù)處理比較混亂，收入支出漏洞顯現(xiàn)嚴(yán)重

　　學(xué)校的收支并不復(fù)雜，但賬面上很難反映出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)。比如有的學(xué)校違反規(guī)定收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等并不及時(shí)入賬，有的將其他收入不入賬，用于發(fā)放教職工福利等。由于這部分資金長(zhǎng)期得不到系統(tǒng)的核算和監(jiān)管，按照資金來(lái)源分別由不同的人員管理，收支管理混亂，資金安全隱患大。

　　(三)庫(kù)存現(xiàn)金普遍偏大，公款私存現(xiàn)象仍有存在

　　有的是學(xué)校將未入賬的資金以管理者個(gè)人名義存入銀行，來(lái)不及存銀行的，就由出納自行保管，庫(kù)存現(xiàn)金經(jīng)常超過(guò)規(guī)定限額。

　　(四)監(jiān)管力度不夠，票據(jù)管理不規(guī)范，白條支出比重較大

　　財(cái)政部門要求學(xué)費(fèi)收入必須及時(shí)足額上繳財(cái)政專戶，但個(gè)別學(xué)校還存在“坐收坐支”現(xiàn)象，財(cái)政返還的資金有的學(xué)校也沒(méi)有按規(guī)定用途使用，一些開(kāi)支違反了財(cái)務(wù)管理的規(guī)定。為了逃避檢查，有的學(xué)校只在正規(guī)票據(jù)上開(kāi)出物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)收取的部分僅憑班主任與學(xué)校財(cái)務(wù)部門的結(jié)算單為依據(jù)，票據(jù)管理混亂。

　　二、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法

　　(一)深入學(xué)習(xí)，充實(shí)提高

　　根據(jù)財(cái)務(wù)工作政策性強(qiáng)，制度要求嚴(yán)格的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策、法律、法規(guī)。根據(jù)工作實(shí)際，從提高財(cái)務(wù)管理水平入手，在精細(xì)管理上做文章，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下工夫。以理論學(xué)習(xí)充實(shí)提高管理水平，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

　　(二)搞好業(yè)務(wù)，做好服務(wù)

　　以增收節(jié)支為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持財(cái)務(wù)工作的基本要求，制定開(kāi)源節(jié)流的具體措施。在一保個(gè)人部分，二保正常辦公的前提下，合理調(diào)配資金使用，為學(xué)校正常發(fā)展提供支持。

　　(三)加強(qiáng)管理，及時(shí)公示

　　建立公示制度，讓家長(zhǎng)、學(xué)生明白所收的費(fèi)用。實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生收費(fèi)的動(dòng)態(tài)管理，基本做到收費(fèi)無(wú)遺漏、無(wú)死角，欠費(fèi)有記錄的良性規(guī)道。

　　(四)統(tǒng)籌調(diào)配，合理運(yùn)用

　　年初以收定支做好全年資金分配計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行年度資金支出，最大限度的用好資金。

　　三、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，建立和完善財(cái)務(wù)管理制約機(jī)制

　　財(cái)務(wù)監(jiān)督是貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)制度、維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律、確保資金安全的重要保證。各學(xué)校要建立和完善嚴(yán)密的內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，切實(shí)做到事前防范，事中管理，事后監(jiān)督，防微杜漸，防患未然。學(xué)校會(huì)計(jì)報(bào)賬員、采購(gòu)、保管等不相容職務(wù)要堅(jiān)決分離，重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要有教師代表參與。重大財(cái)務(wù)事項(xiàng)要民主討論，集體研究，報(bào)上級(jí)部門審批。要堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)，定期向職工會(huì)或教代會(huì)通報(bào)學(xué)校收支情況，擴(kuò)大職工管理財(cái)務(wù)的參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。教育局要加強(qiáng)對(duì)各校財(cái)務(wù)收支的宏觀監(jiān)控，計(jì)財(cái)、審計(jì)等科室要切實(shí)履行職責(zé)，把學(xué)校財(cái)務(wù)管理作為重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行定期或不定期檢查審計(jì)。杜絕不合理開(kāi)支，堵塞漏洞，促進(jìn)學(xué)校財(cái)務(wù)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

　　四、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，規(guī)范公共采購(gòu)行為

　　學(xué)校要高度重視貨物采購(gòu)管理，完善內(nèi)控制度，強(qiáng)化監(jiān)督措施，堅(jiān)決禁止質(zhì)次價(jià)高物品進(jìn)校入庫(kù)，杜絕重復(fù)購(gòu)置和資金浪費(fèi)。凡屬政府采購(gòu)范疇的必須按照政府采購(gòu)程序辦理申報(bào)手續(xù)，實(shí)行政府集中采購(gòu)。大宗物品采購(gòu)要按照“貨比三家”的原則，組織人員進(jìn)行考察比較，確保貨物質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，防止貨物采購(gòu)上的不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)行為。要加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)入庫(kù)、領(lǐng)用、維護(hù)、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓制度，學(xué)校一切固定資產(chǎn)均要造冊(cè)登記，建立固定資產(chǎn)明細(xì)賬和財(cái)產(chǎn)登記卡，落實(shí)保管責(zé)任人，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，確保國(guó)有資產(chǎn)安全和完整。分管校長(zhǎng)要定期組織人員對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理、清查、盤點(diǎn)，做到賬、卡、物相符。學(xué)校固定資產(chǎn)報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓，要進(jìn)行技術(shù)鑒定，報(bào)主管部門、國(guó)有資產(chǎn)管理部門批準(zhǔn)核銷。嚴(yán)禁學(xué)校財(cái)產(chǎn)私借他人或個(gè)人長(zhǎng)期占用。

　　五、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，提高財(cái)務(wù)管理人員素質(zhì)

　　學(xué)校要嚴(yán)格按照規(guī)定配備財(cái)務(wù)管理人員，確定的會(huì)計(jì)報(bào)賬員必須是取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的本校教職工，必須具備良好的職業(yè)道德和崗位業(yè)務(wù)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既要尊重財(cái)會(huì)人員的勞動(dòng)，聽(tīng)取財(cái)會(huì)人員的合理意見(jiàn)，又要對(duì)財(cái)會(huì)人員嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，努力實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化，鼓勵(lì)財(cái)會(huì)人員積極參加財(cái)會(huì)大專以上學(xué)歷教育，更新知識(shí)，提高財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)財(cái)會(huì)人員進(jìn)行綜合考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)財(cái)會(huì)人員愛(ài)崗敬業(yè)、當(dāng)家理財(cái)?shù)姆e極性。

　　總之，只要按照國(guó)家的會(huì)計(jì)法規(guī)，妥善、科學(xué)地管理運(yùn)用資金，從收入有文件、支出有依據(jù)，管理有制度的原則出發(fā)，合理發(fā)揮學(xué)校資金的作用，才能使有限的資金發(fā)揮最大的作用。

　　財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)論文篇2

　　淺談義務(wù)教育階段學(xué)校財(cái)務(wù)管理問(wèn)題和對(duì)策

　　摘 要 面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，義務(wù)教育階段學(xué)校不僅關(guān)系著我國(guó)人才的培養(yǎng)，同時(shí)還是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)步的基本動(dòng)力。而學(xué)校財(cái)務(wù)管理，則是學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)保障。我國(guó)針對(duì)義務(wù)教育階段，針對(duì)這一階段的學(xué)生，國(guó)家免費(fèi)提供教科書、免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)、逐步提高貧困學(xué)生的生活補(bǔ)助。學(xué)校在“零收費(fèi)”的狀況下，如何做好財(cái)務(wù)管理，則成為學(xué)校負(fù)責(zé)人需要解決的問(wèn)題。在此，本文針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題及其解決對(duì)策，做以下論述。

　　關(guān)鍵詞 義務(wù)教育 學(xué)校 財(cái)務(wù)管理 存在問(wèn)題 完善途徑

　　一、義務(wù)教育階段學(xué)校財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題

　　(一)學(xué)校不重視對(duì)固定資產(chǎn)管理

　　隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，處于義務(wù)教育階段學(xué)校在面臨巨大的升學(xué)考試時(shí)，多將學(xué)校管理的重點(diǎn)放在學(xué)校升學(xué)率上，在很大程度上忽略了學(xué)校的財(cái)務(wù)管理。尤其是學(xué)校固定資產(chǎn)管理。學(xué)校固定資產(chǎn)管理則是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的基礎(chǔ)，其主要包括學(xué)校建筑、教室以及學(xué)校的各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。由此，不僅影響了學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，同時(shí)還阻礙了學(xué)校的發(fā)展及造成固定資產(chǎn)的無(wú)形損失。

　　(二)學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算管理不科學(xué)

　　義務(wù)教育階段學(xué)校在財(cái)務(wù)管理的過(guò)程中，多數(shù)會(huì)計(jì)人員不能對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)做出科學(xué)的財(cái)務(wù)預(yù)算。例如：人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)及設(shè)備購(gòu)置等方面。多數(shù)學(xué)校在財(cái)務(wù)管理時(shí)，出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，以至于學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算成為擺設(shè)。不僅浪費(fèi)了國(guó)有資產(chǎn)，同時(shí)還助長(zhǎng)了學(xué)校某些領(lǐng)導(dǎo)人的“不良風(fēng)氣”。除此之外，缺乏科學(xué)的預(yù)算管理，還在一定程度上阻礙了學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新，從而直接影響了學(xué)校的教學(xué)秩序。

　　(三)學(xué)校沒(méi)有長(zhǎng)期發(fā)展的規(guī)劃

　　在義務(wù)教育階段，受我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡以及教育資源分布不平衡等因素的影響，不同地區(qū)的教育資源、師資力量以及教學(xué)設(shè)備等不同。而處于這一階段的學(xué)校，多數(shù)硬件設(shè)施落后、校園文化有待改善。針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)校在管理的過(guò)程中，也只是發(fā)現(xiàn)后采取措施，沒(méi)有對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)劃解決。因而往往出現(xiàn)資金重復(fù)用在一種事項(xiàng)上，造成資金的嚴(yán)重浪費(fèi)。

　　二、完善義務(wù)教育階段學(xué)校財(cái)務(wù)管理的途徑

　　(一)完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

　　在義務(wù)教育階段學(xué)校財(cái)務(wù)管理的過(guò)程中，完善的財(cái)務(wù)管理制度，不僅是學(xué)校財(cái)務(wù)管理的重要依據(jù)，同時(shí)還是其順利運(yùn)行的根本保障。由此可見(jiàn)，在完善義務(wù)教育階段學(xué)校財(cái)務(wù)管理的過(guò)程中，其核心在于學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。而在其完善的過(guò)程中，主要包括以下幾個(gè)方面：首先，在原有的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際管理模式，完善財(cái)務(wù)管理方式，創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理途徑，更新財(cái)務(wù)管理理念。其次，學(xué)校應(yīng)適時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其在原有的基礎(chǔ)上提高自己的財(cái)務(wù)管理水平及實(shí)際操作能力。最后，在完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理的過(guò)程中，還應(yīng)建立完善的民主機(jī)制。使學(xué)校的財(cái)務(wù)管理接受大家的監(jiān)督，爭(zhēng)取做到“財(cái)務(wù)公開(kāi)化”。如此，則能有效避免貪污、腐敗這一現(xiàn)象的發(fā)生。

　　(二)預(yù)算編制要求

　　學(xué)校財(cái)務(wù)部門在編制財(cái)務(wù)預(yù)算時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持“量入為出，收支平衡”的原則，從學(xué)校大局出發(fā)，既要考慮學(xué)校事業(yè)發(fā)展和建設(shè)需要，也要考慮學(xué)校財(cái)力的可能，首先安排那些急需的項(xiàng)目，并保護(hù)重點(diǎn)項(xiàng)目可以順利完工，同時(shí)還應(yīng)預(yù)算留用一部分資金應(yīng)付緊急狀況。學(xué)校應(yīng)建立完善的預(yù)算管理制度來(lái)保證綜合預(yù)算的準(zhǔn)確無(wú)誤，真正做到所有的支出必須嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，提高學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益，確保學(xué)校資金可以安全有效的運(yùn)行，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)科研的發(fā)展。

　　(三)學(xué)校應(yīng)注重對(duì)固定資產(chǎn)的管理

　　固定資產(chǎn)作為維持學(xué)校教育活動(dòng)的基本因素，不僅關(guān)系著學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，同時(shí)還關(guān)系著教師的教學(xué)質(zhì)量，因而在學(xué)校財(cái)務(wù)管理中有著極其重要的作用。加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，在義務(wù)教育階段學(xué)校財(cái)務(wù)管理中有著不可替代的作用。而在其加強(qiáng)的過(guò)程中，主要包括以下幾個(gè)方面：首先，針對(duì)固定資產(chǎn)，學(xué)校會(huì)計(jì)人員應(yīng)及時(shí)登記明細(xì)帳，準(zhǔn)確記錄該資產(chǎn)狀況，以便做到賬實(shí)相符。其次，在加強(qiáng)管理的過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)落實(shí)固定財(cái)務(wù)的責(zé)任負(fù)責(zé)人，建立完善的責(zé)任制度，以便在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，避免責(zé)任人之間相互推卸責(zé)任的現(xiàn)象發(fā)生。最后，針對(duì)修復(fù)學(xué)校固定資產(chǎn)的資金，學(xué)校的財(cái)務(wù)人員應(yīng)對(duì)其準(zhǔn)確落實(shí)，在學(xué)校固定資產(chǎn)清查的過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)掌握固定資產(chǎn)的變動(dòng)狀況以及修復(fù)時(shí)所使用的經(jīng)費(fèi)，并準(zhǔn)確的做好記錄，方便今后財(cái)務(wù)核算及會(huì)計(jì)人員查閱。

　　(四)政府應(yīng)加大投資力度，健康發(fā)展教育

　　受我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡以及教育資源分布不平衡的因素影響，不同的地區(qū)在發(fā)展義務(wù)教育時(shí)投入的經(jīng)費(fèi)不同。因而在教育資源、教育設(shè)施以及師資力量中仍存在一定的差距。由此就需要當(dāng)?shù)卣軌蚣哟髮?duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的投資力度，針對(duì)辦學(xué)能力教學(xué)的學(xué)校應(yīng)給予物資以及人力上的雙重指導(dǎo)。此外，針對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備以及師資力量，政府部門應(yīng)依據(jù)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r為其添置和協(xié)調(diào)。針對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理中存在的腐敗現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)建立健全相應(yīng)的制度規(guī)范辦學(xué)，從源頭上控制這類違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　三、總結(jié)

　　在21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，說(shuō)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。義務(wù)教育階段作為我國(guó)人才培養(yǎng)的“搖籃”，不僅關(guān)系著學(xué)生今后的成長(zhǎng)，同時(shí)還肩負(fù)我國(guó)建設(shè)的重任。完善義務(wù)教育階段學(xué)校財(cái)務(wù)管理，不僅能從根本上推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)還能為學(xué)校教學(xué)秩序的順利進(jìn)行提供保障。由此就需要義務(wù)教育階段學(xué)校的負(fù)責(zé)人能夠按照教育局的規(guī)定，完善學(xué)校的財(cái)務(wù)管理模式。提高學(xué)校財(cái)務(wù)的利用率，使其發(fā)揮出最大作用。

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