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請(qǐng)不要總是坐在最后一排

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高三勵(lì)志故事

坐在最后一排怎么了?

我以前就愛坐在最!后!一!排!本科四年、研究生兩年,除去逃掉的課,基本上每節(jié)課的最后一排都被我承包了。有時(shí)候不小心進(jìn)教室早了,被后來的同學(xué)加塞變成了倒數(shù)第二排,我都有種隱隱的不快。

坐最后一排爽啊!前面那么多同學(xué)做擋箭牌,在課堂上干啥都方便快捷。前一晚沒睡好,沒關(guān)系,貓腰趴桌就行;老師講天書無聊到死,沒關(guān)系,貓腰趴桌就行;中午還不下課快餓死了,沒關(guān)系,貓腰趴桌就行。

而且,坐在最后一排還能結(jié)識(shí)一幫“狐朋狗友”,大家課上一起睡覺,課下圍桌打牌,不老說擴(kuò)展人脈嗎?睡在我旁邊的同桌的你,這可是絕對(duì)走心的交情!

總之,最后一排簡(jiǎn)直就是整個(gè)教室的VIP座位,能享受的特權(quán)數(shù)不勝數(shù)。這么爽,干嘛不坐最后一排?!

勵(lì)志的小故事

哎,當(dāng)年還是太年輕。最近,工作、生活和學(xué)習(xí)都有了非常大的變動(dòng),念了在職博士,每天往返于公司、校園、醫(yī)院、家,東奔西跑,累出了新高度。但每次回到學(xué)校,進(jìn)教室上課簡(jiǎn)直成了疲累中的一針強(qiáng)心劑。

工作之后,尤其是離開校園久了,就會(huì)越發(fā)珍惜回歸校園的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以,每一節(jié)課,我都坐在第一排,而且一定要坐在離老師最近的位置,這樣方便與老師交流?,F(xiàn)在的我,把每一節(jié)課都當(dāng)成是一次啟迪和提升自己的機(jī)會(huì),每節(jié)課都聽得酣暢淋漓。

為什么我對(duì)座位這件事的理解會(huì)有這么大的變化?

之前的我,對(duì)于教室VIP的定義是:可以肆無忌憚地不聽課。

可人都已經(jīng)到教室了,明明就是去上課的,怎么還會(huì)有這種奇怪的邏輯?真是悔不當(dāng)初。

其實(shí),我們經(jīng)常做這么一件事,就是吃著碗里的,看著鍋里的。這些場(chǎng)景,你一定熟悉:越是工作滿負(fù)荷,越想著能抽出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí);而真的開始學(xué)習(xí)了,就又想著是不是可以健健身;等買了跑鞋堅(jiān)持跑了三天,又覺得還不如把時(shí)間放在看書上陶冶下情操……總之,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),最后一事無成。

坐在最后一排的人,往往不懂得專時(shí)專用。

勵(lì)志的小文章

其實(shí)很多時(shí)候,很多事情遠(yuǎn)沒有我們想象中那么困難。

這些天,不僅要上班開會(huì),還要想方設(shè)法怎么向教授們請(qǐng)假。請(qǐng)假短信編輯了半個(gè)小時(shí),但就是不敢給老師發(fā)出去,擔(dān)心人家會(huì)不會(huì)不同意,會(huì)不會(huì)影響期末的考試成績(jī)……最后,硬著頭皮發(fā)出去了,焦灼了兩分鐘,老師回復(fù)了:“沒問題,有機(jī)會(huì)再交流?!毙睦锎笫查g落地。

瞧,在不逾矩的情況下,這件事情根本沒有想象中那么可怕,只是看自己是不是愿意跳出某一個(gè)舒適區(qū)。

與其躲在后面一直承受焦慮,還不如干脆跳出來,擺脫糾結(jié),把腦子里那件一直盤旋的事情給辦了!相信我,通常情況下,辦完這件事之后,你會(huì)有重獲新生的感覺!

坐在最后一排的人,往往不懂得通過前行,破除焦慮。

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初中班級(jí)里,這3個(gè)“位置”別亂坐,小心老師讓你當(dāng)班長(zhǎng)!

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