關(guān)于刻苦的成功勵(lì)志精選故事
人生過程中，只要克服了內(nèi)心的魔障，激起了奮進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo)不氣餒，有什么做不成的呢? 今天小編在這分享一些關(guān)于刻苦的成功勵(lì)志精選故事給大家，歡迎大家閱讀!
刻苦的成功勵(lì)志精選故事
安靜的時(shí)候，我經(jīng)常想一個(gè)問題，為什么有的人能夠?qū)W有所成，而有的人終其一生卻碌碌無(wú)為，成功的秘訣究竟是什么呢?想來(lái)想去，我從自己的人生經(jīng)歷中得出一個(gè)結(jié)論，成功沒有秘訣，要想成功，就要下一番笨功夫。
我自己喜歡太極拳，曾經(jīng)的理想，是要當(dāng)太極拳的一代宗師。可是，眼看著已經(jīng)年過四十，別說(shuō)一代宗師，就是大方極拳的粗淺功夫都沒有練到身上，原因是什么呢?
是師傅不明嗎?結(jié)論當(dāng)然是否定的。我的老師是一代明師，老師對(duì)太極拳的認(rèn)識(shí)極其深刻，太極拳的功夫已登峰造極。
是自己天資不夠嗎?我想也是不對(duì)的。我自小就有神童之稱。小學(xué)，我的成績(jī)一直第一?，F(xiàn)在還清楚的記得，四年級(jí)全年的數(shù)學(xué)考試，每次都是滿分。自己當(dāng)時(shí)的感覺，是已經(jīng)把數(shù)學(xué)給學(xué)透了，根本沒有不會(huì)的題目。在升初中的時(shí)候，我是全鄉(xiāng)唯一考上縣一中的學(xué)生，并且考了全縣第23名的好成績(jī)。初中，因?yàn)槎际强h里的尖子生，競(jìng)爭(zhēng)就大了一些。即使這樣，三年的初中考試，我最差的一次成績(jī)還在排在了全班的第七名。中考的時(shí)候，自己又是全縣唯一考上部屬中專的學(xué)生。所以，如果說(shuō)自己天資不夠，我看是也不對(duì)的。
是沒有時(shí)間練習(xí)嗎?現(xiàn)在想來(lái)，自從認(rèn)識(shí)老師以后，自己并非沒有時(shí)間練習(xí)。在邯鄲工作的時(shí)候，妻子全力支持我打拳?，F(xiàn)在，我一個(gè)人在石家莊工作，工作之余，時(shí)間全是自己的。所以，并不是沒有練拳的時(shí)間。
古人說(shuō)過，鐵杵磨成針，功到自然成;若要人前顯貴，就要人后受罪等諺語(yǔ)。老師也曾告訴我，持之以恒不冷熱，上乘功夫自然得。想來(lái)想去，自己之所以學(xué)拳十年而無(wú)成，并非老師不明，也非自己天資不夠，更不是沒有時(shí)間，根本的問題，就是自己沒有把笨功夫下到。
前幾日，我看了美國(guó)作家葛拉威爾寫的一本書——《異數(shù)》。葛拉威爾在書中講了一個(gè)道理：天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。只要經(jīng)過一萬(wàn)小時(shí)的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡，這就是“一萬(wàn)小時(shí)定律”。按此計(jì)算，如果每天工作四個(gè)小時(shí)，一周工作五天，那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專家至少需要十年。如果想縮短成功的年數(shù)，就要增加每天的時(shí)間。如果減少了每天的時(shí)間，就會(huì)增加成功的年數(shù)。
功夫之所以稱之為功夫，就是需要下夠功夫。下夠了笨功夫，才會(huì)有真功夫。有了真功夫，也就有了我們所說(shuō)的成功。
從哲理上說(shuō)：下夠笨功夫符合質(zhì)量互變定律。下笨功夫，就是時(shí)間在量上的積累。下夠了笨功夫，量的積累就到了一定的程度。量到了一定的程度，就必然發(fā)生質(zhì)的飛躍。有了質(zhì)的飛躍，就有了階段性的成功。
從生理上說(shuō)：人的身體有學(xué)習(xí)上的適應(yīng)性。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常性地做一件事情的時(shí)候，思維和生理就會(huì)越來(lái)越適應(yīng)做這件事情。當(dāng)思維和生理的適應(yīng)成為一種本能后，再做這件事情，身體就能自然而然地做好，這就是我們常說(shuō)的熟能生巧。與此相反，如果做得少，就會(huì)在生理上產(chǎn)生不適應(yīng)，也就永遠(yuǎn)做不好這件事情。永遠(yuǎn)做不好這件事情，也就失去了成功的機(jī)會(huì)。
刻苦的成功勵(lì)志精選故事
在印度，有個(gè)人小的時(shí)候頭腦很遲鈍。在他開始學(xué)習(xí)梵文時(shí)，感到特別吃力，尤其是學(xué)語(yǔ)法，同班同學(xué)輕輕松松就學(xué)會(huì)了，而他雖然花費(fèi)了許多的時(shí)間，仍然像沒學(xué)過一樣，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。他一度悲哀地認(rèn)為自己永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)語(yǔ)法了。
一天，老師提問他背誦學(xué)過的語(yǔ)法。他竟一點(diǎn)也背不出來(lái)。老師氣壞了，狠狠地訓(xùn)斥了他一頓。他完全喪失了信心，干脆不讀書，甚至連學(xué)校也不去了。他心里想：看來(lái)我命中注定不是塊學(xué)習(xí)的材料。
從此以后，他無(wú)所事事，到處游逛。有一次，他來(lái)到一個(gè)湖邊的小碼頭上，碼頭是用很堅(jiān)硬的石頭砌成的，十分堅(jiān)固。他走過去，坐在上面，忽然發(fā)現(xiàn)光滑平整的石頭上竟然有一個(gè)坑，圓圓的。他很納悶：為什么這里會(huì)有一個(gè)小石坑呢?
恰在這時(shí)，一位婦女提著水罐走了過來(lái)，把水罐打滿水后放下水罐休息了一會(huì)兒。他被一個(gè)現(xiàn)象吸引住了：水罐正好嚴(yán)絲合縫地放在了石坑里。
看到這個(gè)，他就問：“這是石匠專門鑿好，用來(lái)放水罐的嗎?”
“才不是呢，是天長(zhǎng)日久了，水罐磨出的石坑?！眿D女說(shuō)著，把水罐頂在了頭上慢慢離去了。
他驚呆了，暗暗地想：既然這塊堅(jiān)硬的石頭都能被水罐磨成坑的話，那么經(jīng)過持久而刻苦的努力，難道我這個(gè)遇蠢的腦袋就不能變得聰明起來(lái)嗎?
心里重新燃起了希望，他立即站起來(lái)，回到了學(xué)校，找到了老師，下定決心用功學(xué)習(xí)。奇怪的是，同樣的語(yǔ)法，以前看起來(lái)就像一座大山，今天看來(lái)好像一口清水，一下子就喝下去了。不管學(xué)習(xí)什么課程，不管有多大困難，他如有神助，很快就能背熟，還能很快理解。
他那過去像石頭一樣的腦袋竟然真的開了竅。
他就是包簿·德瓦，后來(lái)，他終于成了一位著名的語(yǔ)法學(xué)者，關(guān)于語(yǔ)法學(xué)問題他還寫了一本書。至今，學(xué)習(xí)梵文的人通過學(xué)習(xí)他的這一著作就能夠較快地領(lǐng)會(huì)。
其實(shí)，克服了內(nèi)心的魔障，激起了奮進(jìn)的動(dòng)力，盯住了一個(gè)目標(biāo)，世界上還有什么事做不成呢?
刻苦的成功勵(lì)志精選故事
蝸牛，是一種再普通不過的軟體動(dòng)物，就像一朵無(wú)名的花兒，很少有人稱贊過她。
蝸牛，從不氣餒，盡管沒有腳，卻要走有腳的路，甚至沒有腿，也要頂著那重負(fù)艱難地爬行。她不知道山有多高，只知道山外有山樓外有樓，山外還有很美的風(fēng)景。
每一次爬行，都要經(jīng)歷巨大的痛苦和艱難的磨礪，也給人一種心動(dòng)。每一堵土墻，每一個(gè)石塊，每一叢荊棘，都刺痛著她稚嫩的神經(jīng)。她渴望擁有鹿的雙腿，馳騁萬(wàn)里;她渴望擁有鷹的翅膀，翱翔藍(lán)天。但她只是一只蝸牛啊，不得不緩慢地爬行，但她從不氣餒，在爬行中，她在實(shí)現(xiàn)著生命的極至和跨越。
或許，她會(huì)成功;或許，她會(huì)失敗。可歲月終究不會(huì)抹去她曾經(jīng)付出過的慘重的代價(jià)和頑強(qiáng)執(zhí)著的追求。那一道道閃光的跡痕，正是無(wú)聲的說(shuō)明，深深地鐫刻在生命的年輪之中。
站在蝸牛的高度冷靜地俯視，該是我們追求付出的季節(jié)，就一定不要錯(cuò)過，活著的真諦應(yīng)該是從不氣餒!