怎樣學好物理方法與技巧
學好物理的因素首先是態(tài)度、信念、意志，其次才是方法、思維。今天小編在這給大家整理了怎樣學好物理，接下來隨著小編一起來看看吧!
怎樣學好物理
1
三個基本
基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。
關于基本概念，舉例子：速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。
要清楚基本概念，首先，反復看課本。這一步是至關重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會——課本是最好的老師。
很多同學會說：“課本那么簡單，而考試又那么難，看它有用嗎?”
這種想法很不對。
其實據我了解，但凡物理成績不好或平庸者，都是基礎知識不牢。他們自以為學好了，但實際上卻沒有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話，你可以翻開課本目錄，一節(jié)一節(jié)地仔細回想相關的內容，這個時候你就會明白你的不懂之處在哪里。對于一個物理概念，你要從深層次地去理解它。
比方說，兩個小球相撞，你從中能想到什么?動量方面有什么問題?能量方面有什么問題?并不是非得做題目時才想這些問題。這些問題看似簡單，但仔細一想卻可以想出很多問題來;并且，這類簡單小問題就是億萬考題之根源。
其次，做一些簡單的題目。這第二步和第一步一樣，被許多人瞧不起。
他們可能認為做那些簡單的題目是降低了他們的身份，抑或他們忙著做難題，沒“功夫”去做簡單題。
何謂“簡單的題目”?就是那些直接考察基本定義、定理的題目，比如課本上的習題和稍微復雜點的題目。
做這些題目，目的并不是正確的答案，而是吃透這道題，從簡單題目中聯想出一些東西。一些所謂的難題，其實就是由幾個簡單題目組合而成。
然后，多看參考書上的例題，做一些中等難度的常規(guī)題目。我個人最喜歡看參考書上的例題，因為題量少，并且很典型，解答也很規(guī)范。課后，做幾道中等題目實踐實踐，效果往往很好。不求多，幾道足矣。還是老話，做完后好好回想回想，記筆記。
再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法，通常一些中等偏難的題會用到。
遇到這類難題，首先，以欣賞和玩玩的態(tài)度去看看做做。
說實話，現在的物理考試并沒有很難的題目，至多是和生活實際相聯系一下下。而聯系實際的題目往往也并不太難，只不過沒讀題目就嚇倒了一批人。物理考試至少有百分之七八十的題目屬于簡單或中等題，所以對于大多數人來說，重點還是打好基礎，做好簡單中等題;再說，也只有這些題做好了，才有時間和能力去做所謂的難題。
再提醒各位一句：所謂中等難度題，就是稍微復雜一些的簡單題而已。
最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。
2
獨立做題
要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。
題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
3
物理過程
要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。
畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
4
上課
上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。
入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
5
筆記本
上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。
課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。
筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
6
練習題
作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。
這是考試黑馬的必殺技!!!
7
時間
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人后悔的就是時間?！郀柣?蘇聯文學家)
時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。
比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。
物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
8
向別人學習
要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
9
知識結構
要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
10
數學
物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是并重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
11
保持好心情
保持好心情，鍛煉好身體。
健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。
要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂“沖刺”、“拼搏”。
學習也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力，不搞突擊。
跟著熟悉的老師一直學習，日積月累的效果最驚人。
遇到一位好的老師，堅持學下去，才能不斷進步，成績自然節(jié)節(jié)高。
物理趣事
麥克斯韋
麥克斯韋從小就有很強的求知欲和想象力，愛思考，好提問。據說還在他兩歲多的時 候，有一次爸爸領他上街，看見一輛馬車停在路旁，他就問：“爸爸，那馬車為什么不走 呢?”父親說：“它在休息?！丙溈怂鬼f又問：“它為什么要休息呢?”父親隨口說了一 句：“大概是累了吧?”“不，”麥克斯韋認真地說，“它是肚子疼!”還有一次，姨媽 給麥克斯韋帶來一籃蘋果，他一個勁地問：“這蘋果為什么是紅的?”姨媽不知道怎么回答 ，就叫他去玩吹肥皂泡。誰知他吹肥皂泡的時候，看到肥皂泡上五彩繽紛的顏色，提的問 題反而更多了。上中學的時候，他還提過象“死甲蟲為什么不導電”，“活貓和活狗摩擦 會生電嗎”等問題。父親很早就教麥克斯韋學幾何和代數。上中學以后，課本上的數學知 識麥克斯韋差不多都會了，因此父親經常給他開“小灶”，讓他帶一些難題到學校里去做 。每當同學們歡蹦亂跳地玩的時候，麥克斯韋卻進入了數學的樂園，他常常一個人躲在教 室的角落里，或者獨自坐在樹蔭下，入迷地思考和演算著數學難題。
麥克斯韋主要從事電磁理論、分子物理學、統(tǒng)計物理學、光學、力學、彈性理論方面的研究。尤其是他建立的電磁場理論，將電學、磁學、光學統(tǒng)一起來，是19世紀物理學發(fā)展的最光輝的成果，是科學史上最偉大的綜合之一
焦耳
英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關于電、熱之類的實驗。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。
他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。
盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖里。
這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事?
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。
老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的?！?/p>
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終于發(fā)現了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學家
焦耳一生都在從事實驗研究工作，在電磁學、熱學、氣體分子動理論等方面均作出了卓越的貢獻。他是靠自學成為物理學家的。
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